[小学语文教案,《电视塔》教学设计,(语文A版)教案]小学语文教学设计

《[小学语文教案,《电视塔》教学设计,（语文A版）教案]小
学语文教学设计》
摘要：通学习课初步了电视塔特及作用体会电视塔带快乐，（）识游戏变魔术（老师将两认识独体合起变成今天学习新）
子→（孙）云力→（动）（）开火车认生，力→（动）二课（）复习开火车认生
《电视塔》教学设计⊙教学目标通学习课初步了电视塔特及作用体会电视塔带快乐
能认识课会写
3能主积累词语
能正确、流利、有感情地朗课
⊙教学重学习课生词
正确、流利、有感情地朗课
⊙教学难了电视塔作用
识记认“变、成、彩”等难记难认
⊙教学准备生卡片、课件、教学挂图
⊙教学数课
⊙教学程课 ? （）谈话导入出示生卡“塔”这娃娃我们哪课里见？谁愿当老师带“电视塔”
（将卡贴黑板上） 3你见乡电视塔吗？它是什么样子？现我们看看课是怎样写
（二）初步感知课容放课录音学生边认真听边仔细看课
学生由课遇到不认识可借助拼音也可以请教学或老师
3了课你发现了什么？（三）学习生新词朋友们看课生娃娃急着跑出要和交朋友呢你认识它们吗？（课件出示要认生或出示生卡
）学生由
3你觉得哪些生娃娃难认？（变、成、彩）组交流你有什么办法记住这些生娃娃？ 5全班交流
6你能给这些生娃娃朋友或用其词语说话吗？ 7复习巩固
（）识游戏变魔术（老师将两认识独体合起变成今天学习新）子→（孙）云力→（动）（）开火车认生
（3）生娃娃要回了让我们起将它安全地送回吧齐生
（学生对了生回到课） 8主积累词语
（）由练电视精彩电视塔动画片
（）指名
（3）你还喜欢课哪些词语？带吧（）从课画出这些词语
（四）休息（击课件）欣赏各种电视塔图片
（五）细全边边悟出示句铁塔高铁塔尖高高铁塔入云天
指名
你知道了什么？师铁塔真高它正和蓝天白云握手呢谁能把铁塔高高感觉出？学习二句
（击课件或出示教学挂图）朋友看谁了？让我们起用掌声欢迎孙悟空
孙悟空到朋友电视前朋友多高兴呀谁高兴地这句？朋友想想是谁迎了天上孙悟空？你们想知道是怎样迎吗？还是让聪明蓝猫告诉吧
击课件呈现卫星发射信电视塔接受信又传送到千万户情景
配有蓝猫画外音（或老师边画简笔画边描述）朋友电视塔领可啦它通看不见电波接收电视信然把信发送到各各户
这样你们喜欢孙悟空就到了你们眼前
除了孙悟空你还能给说说你喜欢电视节目吗？正因有了电视塔朋友们才能看到这些精彩电视节目
让我们向电视塔说声“谢谢”吧 3学习三句谁这句？变得可真快谁能出不变法？变得真有趣起
学生愿哪句就哪句
5齐课
板设计子→（孙）云力→（动）二课（）复习开火车认生
指名词语
电视精彩电视塔动画片 3指名课学生评议
学生练习背诵课
（二）指导写出示要会写指名齐
人学会写说说你有什么方法记住这些
3分组讨论人学基础上组长带领全组讨论每音、架结构、记忆方法
全班交流介绍记忆会写方法
（）顺口溜上下尖尖尖
（）加笔“米”上加横就成“”
（3）图片展示法①逐出示“云”和“画”图片学生观察
②学生看图说说从图到有什么系
③老师补充
5你认哪写应什么？请告诉
6指导写
（）重指导“尖”写法笔竖没有钩四笔横写横线上五笔撇与笔竖稍稍隔开
（）学生练习按笔顺规则空
（3）学生上田格练习描两写
（）老师巡视纠错
（5）优秀作业欣赏
（三）巩固练习扩词云（）（）（）（）（）（）说反义词前————板设计ｙúｎｌáｉｈｕà ｊｉāｎ云画尖。