小学毕业感想实用(15篇)

小学毕业感想实用（15篇）
小学毕业感想1
转眼间，六年的小学生涯已经过去，我们已依稀可以看见通往初中的大门了。

一回首，身后的，不管曾否是厌恶、喜欢、矛盾、团结……现在都已洒满了暖阳。

这其中，有一片地方，是格外的亮，也格外的暖。

清晰地记得，那是__年__月，好像是元旦吧。

那时还在教我们班的历老师突然把我叫了出去。

我很纳闷，不知道历老师要和我说些什么。

谁知她笑吟吟地对我说，她不久就要结婚了，想请我当她的主持人。

我吃了一惊：虽说我在年级里主持过一些活动，但这么隆重的仪式，别说主持了，甚至没有怎么参加过。

历老师看出了我的紧张，微微一笑，说，没事的，就当是学校里的主持。

我疑惑地点点头，她温和地说第二天给我稿子。

那时正值冬天，太阳落得早。

走在放学的路上，我看着日月同辉，仿佛它们是一块儿来嘲笑我的：“这样重大的场合，你行吗?”回到家，我也始终放不下包袱。

第二天，历老师给我拿来了稿子。

我对她说出了我的顾虑，她拍拍我的肩，微笑着：“源远，不用紧张的，就当是自己的一次练习，老师相信你有这个能力。

”哦，这可是她的人生大事，我不能有一点点出错啊!之后几天，不管是在教室走廊邂逅，还是楼梯口相遇，她总是对我温暖地笑着，说上几句鼓励的`话。

这对一个三年级的小学生，无疑是很有帮助的。

到了大典那天，面对台下一百多嘉宾，我终于淡定自如地完成了主持人的角色，还和其他同学一起表演了节目。

回来的路上，我看着高悬的月亮，仿佛它也在为我喝彩。

之后，历老师在那一年里就不再教我们班了。

再之后，我主持了不少节目，从班级的讲台，到学校的主席台，再到浙江电视台少儿频道的演播室，都有了我小小的身影。

但我最难忘的，还是那一次主持的婚礼。

感谢历老师，给了我鼓励，让我的这片回忆，充满了暖阳。

小学毕业感想2
敬的校领导、老师、各位家长、同学们!大家好!
今天我们相聚在这里，举行这个隆重的毕业典礼，这是每个即将告别二实验的莘莘学子最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热忱关注的时刻!这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻!
首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子!祝贺同学们圆满完成了六年学业，取得了优秀的成绩!
今天我和大家一样心情非常激动，感谢学校给我这个机会，更感谢六年来学校领导.老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养!
记得六年前，当我们带着孩子幕名前来，我们多么希望自己的孩子能够顺利走进二实验，当我们得到录取通知，心情是怎样的激动!六年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。

我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的殷切期望，没有忘记老师们不计辛劳的加班加点，正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“二实验高尚的师德师风，看到了“二实验”的求真务实，看到了“二实验”优秀的教学水准!
我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和科技创新理念，没有忘记班主任于老师的殷切关怀.和全体六年级老师对孩子的关爱.我们更知道，“二实验”的课堂有不拘一格的形式，“二实验”的课外活动更是多姿多彩，“二实验”参加的各类比赛都是名列前茅，“二实验”的鞠明老师科技创新独树一帜……是“二实验”的'阳光雨露滋养和培育了这些年幼的孩子，他们在“二实验”的怀抱中一天天长大。

当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，当徐军航代表学校参加纽伦堡国际发明展取得世界发明金奖.当徐军航被东北师大附中免费录取，我们首先想到的是应该感谢老师.感谢学校，我们在孩子的成绩单上写的是“心存感激!”
六年了，这六年来的脚印是那么清晰，六年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边;六年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“二实验”的进程，更记载着孩子们的步伐。

孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图!
小学毕业感想3
小学的最后一个学期，我觉得自己越发越依赖这个集体了。

清晨来到校园，窗明几净的教室和朗朗的书声，心中一阵莫名的喜悦和欢快;黄昏离开校园，巍峨高大的楼阁和银色的校门，心中一阵无言的留恋和依赖。

校园里的一草一木，我平日毫不在意;班中的琐事更难得问津。

如今，却觉得越发可爱。

有时还会擦擦积灰的窗框，整整凌乱的'桌椅。

同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然。

大家都在珍惜这最后的相聚时光啊!每每望窗外的小河发呆：我还能在这里呆几天。

依恋，这是一种怎么样的感情啊!像温柔的河水抚摸着岸边的苇草;像和煦风追逐着垂柳的嫩枝;像漂浮的白云轻抚着巍峨的山峰。

我的心，就像这水，这风，这云。

我的奔跑离不开母校这匹骏马。

我的飞腾离不开母校这对金翅膀。

母校，不论是天各一方，还是远在天边，我的心中永远有您的影子，因为，我是您用乳汁抚育出来的孩子啊!
小学毕业感想4
站在小学的尾巴上左看看右看看，不知不觉我就要毕业了，各位同学我想对你们说：我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……各位我不知道你们是否舍得，但是在我写这篇作文时突然好舍不得，舍不得那美丽的校园；舍不得朝夕相处的你们；舍不得教育我们的老师。

这一切的一切中间，有太多的不舍，有太多的留恋……
离别，也许很遥远；也许很近。

谁也不知道，谁也说不准，就让我们好好铭记学校的一草一木，与同学在那操场一起嬉戏，一起成长的身影
吧！让我们铭记老师的谆谆教导吧！这一切，我们都不能忘记，也不会忘记。

因为有了你们，我的人生才会完美；因为有了你们，我的生活才会五彩缤纷；因为有了你们，我尝试到了被关爱的'滋味。

即将毕业了，同学们让我们好好珍惜现在的时光吧，珍惜我们那唯一能在一起的日子，让我们一起加油一起为心中的向往前进努力。

不管多长时间，不管多少年，我们都要铭记于我们同窗共读的23名同学。

让我们满载着希望和对未来的美好憧憬踏出学校的大门。

我们相约着：牢记学校的嘱托，我们相约：等我们成年的那个时候，一定，一定要回到学校相聚。

小学毕业感想5
小学毕业，经历了六年的艰苦奋斗，换来了好成绩。

小学毕业啊，一眨眼，在母校六年美好的时光，随着微风带走了，没有让我们好好珍惜每一秒的时间。

现在，我们带走的是胜利，留下的是美好、难忘的记忆。

小学毕业，以前在母校每当说起这个词，是多么地羡慕六年级的同学们可以走向中学继续学习更难、更新、更好……的知识，他们离实现自己的理想又迈前了一步。

现在，我们变成了六年级的学生，也要走向中学学习了，是多么的高兴。

小学毕业是开心的，也是悲伤的。

开心是我们要去中学读书了，变成中学生了。

悲伤的是我们又要离开亲爱的同学们、教育我们的老师和度过六年难忘时光的地方―小学学校(母校)，去一个陌生的地方学习。

六年前的我，是一个充满童稚的我。

现在却变成了一个成熟的我，回想起六年里那经历了甜、酸、苦、辣……种种味道，到现在是换来了美好
的笑容小学毕业感想作文600字小学毕业感想作文600字。

尽管吃尽了苦头，还是值得的。

回忆以前的学习日子，和同学们共度风雨，同甘共苦，是多么的快乐。

小学六年里，我并没有用尽每一分、每一秒的时间，我也虚度了许多的时间。

六年，说去就去，“光阴似箭，日月如梭”，人生还有多少个六年呢?
在小学里，我认识了许多的朋友、同甘共苦的兄弟。

遇到了许多和蔼可亲的老师，她们总是鼓励着我奋发向前，使我在学习道路上留下了一个个结实的脚印，我永远也不会忘记老师对我的教育之恩的在六年级里，苦尽甘来，取得了好成绩。

老师也不断地鼓励我，教育了我们许多道理。

我们也明白了许多事情。

六年里，我们经历了无数的痛苦和幸福，经历了无数的失败和成功。

“经一事，长一智”，我们也从失败里总结了经验，奋斗学习。

为求考上重点中学，为中学打好结实的基础。

我们在小学学校里，懂得了许多。

我们曾在学校里伤过、痛过、哭过、笑过、苦过、喜过、怒过、哀过、乐过，也希望过、失望过、期望过、指望过，甚至绝望过。

到了最后，我们开心的都是不负众望!
我们的童年的'脚印，留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。

你们给我的最珍贵的礼物―真诚的友情，我将永远珍藏在心里!
我们的教室里处处藏有我们读书的痕迹，处处都有每一届学生的书香味。

小学毕业感想6
一想到自己马上就要毕业，离开母校，离开老师，离开同学，就像有一种说不出的依恋之情。

在我们刚刚进入学校，是谁一直为我们担心？是谁一直呵护着我们？又是谁已在默默无闻的帮助我们？是您--敬爱的老师！以前我们还是一个不懂事的小孩，但现在我们是一个懂事的大孩子了。

老师您为了我们在加班批作业，一遍又一遍耐心地教我们题目，当我们犯错误时您给我们讲道理，让我们改掉错误。

老师我经常惹您生气，当我看到您那疲劳的身影，真的很想对您说：老师您辛苦了！
当我再回顾以前的往事的时候不禁潸然泪下。

如果有同学受伤的话我们就回去帮助他，如果有同学不会做题目的话我们就会去帮助他，教会他。

我们这个温馨的大家庭怎么能散开呢？想想我们也在一起生活6年了，经过了风风雨雨的挫折，谁会舍得离开呢？过与人都有感情的，别说人与人之间了，当然也会有感情的，更何况还一起相处了6年了！我天天早上走在美丽的操场上，身边有美丽的花草，天空上还有小鸟在欢快的歌唱，在这美好的校园里上课可以然一个多暴躁的人也能平静下来，还会有人舍得离开母校吗？
学校为了我们还开展了许许多多活动，学校是为了谁啊？是为了我们，让我们可以劳逸结合，所以，我现在一定要好好学习，以后可以报答母校，做一个对社会有用的人！现在离毕业考还有半个月，我现在不能再吊儿郎当、三心二意了，我要认真考试，能取得一个满意的成绩，让老师在我身上用掉的心血没有白费，长大后能会报老师对我的教育之恩。

我是永远也不会忘记老师和同学，更不会忘记我们那美丽的校园；我爱老师和同学，我更爱那美丽的母校。

当我长大了再次走进太仓市实验小学会有一
种说不清的眷恋和说不清的.爱，母校啊！母校！我不会忘记你的，我会永远的铭记在心中，如果有问为是么？我回答道--母校就像是我的再生父母！
虽然我离开了母校，但我的心依然在母校里！同学、老师，以及母校，我想衷心的说一句：我不会辜负您对我的殷切希望的！
小学毕业感想7
光阴似箭，日月如梭。

时间过得真快，转眼间，六年过去了，马上就要小学毕业了。

回忆里，刚上小学好像还是昨天的事情。

依然清楚的记得，那天，天气晴朗，阳光明媚，就像当时我的心情，开心又兴奋。

七岁了，终于可以上学了，以前我是多么的羡慕那些大哥哥大姐姐门每天背着书包，叫上隔壁邻居的同学一起开开心心，蹦蹦跳跳的拉着手去上课！每天，他们都要准时的做早操，一二三四，二二三四，三二三四，四二三四，伴着早操节奏，对于那时年幼的我来说，一切都那么的新鲜而又有吸引力。

我还清楚的记得，每天我都会在操场边看着他们做，然后自己默默的记住，回家自己念着节奏，一点一点的学着。

现在回想起来，一切都是那么的美好愉快。

一眨眼，七年都过去了。

从学前班到六年级，我认识了很多同学，感谢他们，在这几年里给我的`欢乐时光。

也许，当中我们也会有些矛盾，有些斗气，有些互相不理解，甚至会拉帮结派，有的男同学还欺负女同学什么的。

但是，一切都过去了，随着大家慢慢的长大，意识到毕业大家都要分开了，同学们心里都有些伤感，都说为什么以前不会珍惜，到现在要分
离了才意识到当初的不应该。

我想，大家不用太懊恼，仔细想想，这不正是懵懂而又令人念念不忘的童年吗？多年以后，回想起来，大家或许更多的是会心一笑吧！笑自己当初的幼稚还是笑自己不会珍惜呢？谁知道，一切让时间决定吧！
要分离了，同学们，或许我们会各分东西，但是，请记得，我们也曾一起走过的青春岁月！祝同学们每天开心，考上理想的学校。

我们一起加油！
小学毕业感想8
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。

一句话一辈子，一生情一杯酒。

朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。

还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。

毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。

我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。

快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。

想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。

六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。

欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现。

我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。

如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。

再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。

“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感。

高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的`知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。

能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。

学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。

老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。

我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。

到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。

有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。

到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。

再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。

但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。

一句话一辈子，一生情一杯酒。

朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。

还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。

毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。

我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。

快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。

想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。

六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。

欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现。

我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。

如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。

再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一
起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。

“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感。

高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。

能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。

学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。

老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。

我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。

到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。

有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。

到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。

再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。

但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
小学毕业感想9
再回首，这小学六年来走过的路。

有风风雨雨，但是也有阳光彩虹。

我不禁感慨万分。

和我朝夕相处了六年的同学就在此时分开，心里有多么
不舍。

上天安排分开，我们无从改变。

但是我相信留六1班的每一个同学都会互相思念，在10年，20年后，重新团聚,重温六1旧景。

友谊是这世上最珍贵的东西。

我们要用良心、爱心、善心去呵护它，不能有一点儿私心。

虽然我们的夏老师有时对我们不好，但是我们现在已经是等待暴风雨考验的`海燕，即将要振动翅膀，飞向那广阔的天空。

这一切是老师给了我们，交给我们知识，给我们教导。

一日为师，终身为父啊！老师就如同我们的父母，时刻关心、关爱我们。

花儿以清幽的芳香报答对大自然的哺育之恩，我们要努力，争取以事业上的成就报答老师对我的培养。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

我们不能忘记老师，不能忘记她对我们的培养，给我们的教诲。

海内存知己，天涯若比邻。

我们更不能忘记那亲爱的同学，在家靠父母，出门靠朋友。

六1班的同学已经彼此将友谊的种子播种心田，大家的友谊会万古长青，天长地久小学毕业感想10
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。

在这阳光明媚，阳光高照的'夏日里。

我们就要毕业了，这可能是我最后几次站在这可爱的母校了，可我忘记不了这六年的快乐的时光。

记得在六年级的时候，有一天我们去春游，我们到了那里都开始玩了，我们都非常的高兴。

我们去海上抓蟹子，那时李嘉伟还被螃蟹给夹了。

我们在一起玩，一起聊天，这成了我童年的快乐时光。

有一次我们和五年一班比赛足球，李嘉伟被球打到头，头上有一个包我把它扶进教室，用湿毛巾缚住他的头，他躺在桌子上，一点点的好了，头上的包已经消肿了。

今天我们离开了石灰窑小学，升入初中，向雄鹰在天空中展翅高飞，像鱼儿又在知识的海洋，让自己像花一样艳丽，像金子一样灿烂，这样活的才有意义。

小学毕业感想11
小学班主任的最后总结——以身作则，以身作则——班主任的地位在学生心目中至高无上，班主任的话最能吸引学生。

在众多老师中，学生最崇拜和信任班主任。

我在五三班数学课的时候，也成了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深的体会到，良好的师生关系是班主任工作成功的关键。

学生如何「亲老师，信老师的道」？我尝试从以下几点入手，取得了不错的效果。

第一，以身作则，当老师。

老师的一举一动、一言一行都直接潜移默化地影响着学生。

古今中外的教育工作者都强调，以身作则胜于言传身教。

老师应该先做学生应该做的事情，做得更好，更有示范作用，从而在无形中为学生树立榜样。

尤其是班主任，他的世界观，他的品德，他的行为，他对每一个现象的态度，都以这样或那样的方式影响着所有的`学生。

车尔尼雪夫斯基说：“老师应该像培养学生一样培养学生。

”希望我的学生变得积极向上，勇于创新，不怕困难，对人诚实，有同情心，有责任心，凡事尽力做好，有一定的心理承受能力，我会先把自己变成这样的人。

学生是一个具有模仿力的群体。

他们总是观察老师的一举一动，在某些方面进。