【一线教师倾情奉献】沪粤版物理八年级上册-第3章光和眼睛教案

第三章光和眼睛
一、复习目标
（1）了解光的用途，知道光与人类生活密切相关。

知道光是电磁波。

（2）理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。

知道在反射现象中，光路是可逆的。

（3）知道实像与虚像的区别，知道平面镜成的是虚像。

（4）通过实验认识光的折射规律，能从众多光的现象中辨别出属于折射的现象。

（5）知道凸透镜成像规律及应用。

（6）知道眼睛的成像原理，对近视眼和远视眼的成因有所了解。

二、课时安排
2课时
三、复习重难点
（1）光的直线传播。

（2）光的反射规律和镜面反射、漫反射在生活中的应用。

四、教学过程
（一）知识梳理
1、光在均匀介质中直线传播。

2、作光的反射光路图。

3、实像与虚像的区别。

4、光的折射规律。

5、眼睛及其视物原理。

（二）题型、方法归纳
选取经典选择题以及问答题形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。

采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。

（三）典例精讲
例1.今年的4月4日晚,海口很多人都看到了月全食景观,形成月全食现象的主要原因是( ) A．光的反射
B．光的折射
C．光的色散
D．光沿直线传播
【解析】因为光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,当地球运行到太阳和月球之间时,太阳射向月球的光线被地球部分遮挡,就会形成月偏食;太阳射向月球的光线被地球全部遮挡,就会形成月全食。

所以D选项是正确的。

例2.下列光现象中,由于光的反射引起的是( )
A．水中倒影
B．小孔成像
C．日食的形成
D．海市蜃楼
【解析】A、水中倒影是光在水面发生的反射现象,与题意相符；B、小孔成像是光的直线传播形成的,与题意不符；C、日食是光的直线传播形成的,与题意不符；D、海市蜃楼属于光的折射现象,与题意不符。

例3.人们在生活中遇到的透镜及其组合所成的像是各种各样的，其中只能成实像的是（）A．眼睛
B．放大镜
C．望远镜
D．显微镜
解析：A选项，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像，故A正确。

B选项，放大镜是利用凸透镜成正立、放大的虚像制成的，故B错误。

C选项，望远镜是利用凸透镜的组合制成的，物镜成倒立、缩小的实像，目镜成正立、放大的虚像，故C错误。

D选项，显微镜是利用凸透镜的组合制成的，物镜成倒立、放大的实像，目镜成正立、放大的虚像，故D错误。

故本题答案为A。

（四）归纳小结
1.光在均匀介质中直线传播
（1）宇宙间的物体有的是发光的有的是不发光的，我们把发光的物体叫做光源。

（2）根据产生形式，光源可分为自然光源和人造光源．自然光源，如天上的恒星、闪电、夏夜在草丛中闪烁的萤火虫、深海中游戈的烛光鱼等；人造光源，如室内照明用的白炽灯、建筑物上的霓虹灯、发光的二极管等。

（3）根据形态可分为点光源、线光源、面光源。

（4）不能发光的物体是靠反射其他物体照到其表面的光而被我们看到的。

2.作光的反射光路图
根据光的反射规律作光路图的方法是：
①由入射光线和反射面确定入射点，入射点一般用字母0表示。

②由入射点和反射面确定法线，法线用虚线画出。

③由入射光线和法线确定入射角，入射角一般用字母∠i、∠a或∠1表示。

④根据光的反射定律确定反射角，反射角一般用字母∠γ、∠β或∠2表示。

⑤由法线和反射角确定反射光线．光线用实线画出，注意入射光线和反射光线的箭头方向。

3.实像与虚像的区别
（1）成像原理不同
物体射出的光线经光学元件反射或折射后，重新会聚所成的像叫做实像，它是实际光线的交点．在凸透镜成像中，所成实像都是倒立的．如果物体发出的光经光学元件反射或折射后发散，则它们反向延长后相交所成的像叫做虚像。

（2）承接方式不同
虚像能用眼睛直接观看，但不能用光屏承接；实像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接观看．人看虚像时，仍有光线进入人眼，但光线并不是来自虚像，而是被光学元件反射或折射的光线，只是人们有“光沿直线传播”的经验，以为它们是从虚像发出的．虚像可能因反射形成，也可能因折射形成，如平面镜成等大的虚像，凸透镜成放大的虚像。

（3）成像位置不同
实像在反射成像中，物、像处于镜面同侧，在折射成像中，物像处于透镜异侧；虚像在反射成像中，物、像处于镜面异侧，在折射成像中，物像处于透镜同侧
4.光的折射规律
（1）光从空气中斜射入水(玻璃)时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角)。

光从水(玻璃)中斜射入空气时，折射光线偏离法线(折射角大于入射角)。

（2）折射角随入射角的增大而增大。

（3）光垂直入射时光的传播方向不变。

（4）光的折射现象中，光路是可逆的。

5.眼睛及其视物原理
（1）眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官．最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉．复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常有很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）．在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递
到脑部．通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。

（2）眼睛的成像原理：眼睛通过调节晶状体的弯曲程度（屈光）来改变晶状体焦距获得倒立的、缩小的实像．眼睛所能看到的最远的点叫调节远点，正视眼所能看到的远点在极远处；眼睛所能看到的最近的点叫调节近点，两点之间称为调节范围．正常眼睛的近点在距离眼睛约10厘米处，眼睛长时间用眼可发生眼疲劳现象，眼疲劳的症状表现为：眼睛发胀、头疼、眼花，眼睛酸涩、眼睛发干等。

（3）眼睛的视物原理：看近景时，晶状体变厚，晶状体的焦距变小．看远景时，晶状体变薄，晶状体的焦距变大。

五、板书设计
1、光在均匀介质中直线传播。

2、作光的反射光路图。

3、实像与虚像的区别。

4、光的折射规律。

5、眼睛及其视物原理。

六、作业布置
完成单元检测
七、教学反思
借助多媒体形式，使同学们能直观感受本章重点内容，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。

采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。

进行多种题型的训练，使同学们能灵活运用本章重点内容。