七年级历史上册第二单元第课战国七雄教案川教版

第二单元第7课战国七雄
授课时间授课教
师
刘全萍
周课时
序数
4—2
课题课型新授课
教学
目
标知
识
能
力
了解春秋战国的起止时间，掌握齐桓公称霸，晋楚争霸，晋分三家，合纵连横的历史事实，从地图中找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置，学习识读历史地图的根本技能；收集、阅读、讲解有关争霸的故事。

过
程
方
法
通过识图了解春秋五霸及战国七雄的名称及具体地理位置，思考地图上形势发
生变化的原因并做出适当的解释；通过查阅资料、收集成语、讲有关争霸的故事，如老马识途、卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚等故事，归纳出争霸胜负的主要因素。

情
感
态
度
价
值
观
通过了解与讲述退避三舍、卧薪尝胆、朝秦暮楚等故事，培养学习历史的兴趣，学习立志、勤奋、持之以恒的优良品质。

教学重教学重点方法
点及方法 培养历史学习的兴趣 思考、讨论 教学难点及方法 教 学 难 点
方 法 从史实中体会、分析春秋战国时代的
社会特点
归纳
教 学 用 具
教
师
学
生
教
学 流
程 设 计
教 师 指 导
学 生 活 动
复习旧知识，导入新课。

讲授新课启发式问题教学 小结以兴趣题培养学生兴趣识记能力
阅读、讨论
教学环节 教 师 活 动
学 生 活 动 备 注
教学环节教师活动学生活动备注
教学环节教师活动学生活动备注
课堂小结
轻松五分钟
〔旨在提高学生的学习兴趣〕
按照小组的顺序，每组说出一条及本课内容相关的成语典故，不许重复、不许连续，如连续重复，即被淘汰。

看哪些组获胜。

如学生说的不全，教师可补充：老马识途、卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚、一鸣惊人、负荆请罪、退避三舍、完璧归赵、纸上谈兵、毛遂自荐、一鼓作气、管鲍之交、东施效颦……
给你一个挑战
〔旨在培养学生的创造力〕
请一同学在大屏幕上填充完成“战国七雄〞方位图。

我们一起来承受一个挑战：设计战国七雄方位歌谣，看谁设计的歌谣既准确，又方便记忆。

教师也参及设计。

设计完的用实物投影展示给大家，教师的作品也参及展示，并一起进展点评。

对优秀的作品，给以鼓励。

〔教师的设计如下：齐、楚、秦、燕，东南西北分四方，赵、魏、韩，从北到南居中央〕
作业配套练习P22优化作业
板书设计
课
后反思通过成语故事，讲述历史符合七年级学生心理，有利于学生记
忆相关史实。