备战广东中考化学第二部分三、碳和碳的氧化物课件

(2)还原性：一氧化碳还原氧化铜(见下表)。 (3)毒性：一氧化碳易与血液中的___血__红__蛋__白____结合，造成生物体内缺氧，严重时
会危及生命。
3．用途：作燃料，冶炼金属。
四、木炭、一氧化碳还原氧化铜的比较
实验原理
木炭还原氧化铜
___C_＋__2_C_u__O__=高_=_=温_=_2_C__u_＋__C_O__2↑___
CO还原氧化铜
(5)先通入一段时间的CO，再点燃 左边酒精灯，目的是___排__出__装__置__ _内__的__空__气__，__防__止__C_O__不__纯__，__加__热__后__ _产__生__爆__炸____
(6)反应结束时先停止加热，继续 通入CO至玻璃管冷却的作用是 ___防__止__生__成__的__铜__在__较__高__温__度__下__ _重__新__被__氧__化__成__氧__化__铜____
___应__用__于__超__导__、__催__化__、__ _材__料__、__医__学__及__生__物__领__域____
碳原子排列方式不同，导致几种碳单质的物理性质有较大差异，但化学性质 类似
2.活性炭：有较好的___吸__附__性____，原因是其有___疏__松__多__孔____的结构。
碳与一氧化碳的化学性质、二氧化碳 的性质及实验
202X
选择题、推断题 氧化碳的性质及实验
202X
选择题、探究题
碳单质的用途、二氧化碳的性质及制 取
202X
问答题
碳的化学性质、二氧化碳的性质、一 氧化碳的毒性
202X
选择题、问答题
活性炭净水原理、二氧化碳的性质和 制取
碳的单质 突出的物理
性质
用途
决定性质差 异的原因
金刚石
石墨
C60
___硬__度__大____
____导__电__性__，__滑__腻__感__，_ __灰__黑__色__，__质__软___
/
___裁__玻__璃__，__ _作__钻__头____
___制__铅__笔__芯__，__作__电__极__，__ _作__润__滑__剂____
将少量气体通入盛有澄清石灰 (2) 水的试管中
将气体通入盛有___硝__酸__银____ (3) 溶液的试管中，再加稀硝酸
实验现象
产生白色沉 淀
___溶__液__不__ _变__浑__浊____
___产__生__白__ _色__沉__淀____
结论及化学方程式
猜想Ⅰ不成立
猜想Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立。反应方程式为 ___H__C_l_＋__A_g_N_O__3_=_=_=_ _A_g_C__l↓_＋__H__N_O__3__
【实验结论】高温下，过量木炭还原CuO的气体产物中有CO。 【延伸应用】冬天，室内用炭火取暖时，应注意___保__持__通__风____。
3．(202X·广东中考)某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清 石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个特殊现象进行了探究。 【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？ 【查阅资料】 (1)CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2 (2)AgCl不溶于稀硝酸 【提出猜想】 Ⅰ.石灰水已完全变质 Ⅱ.___二__氧__化__碳__过__量____ Ⅲ.CO2中混有HCl
(7)CO有毒，要进行尾气处理， 可采用点燃法或___收__集____法
五、碳、一氧化碳和二氧化碳的反应关系图(写出相应的化学方程式)
(1)碳的反应关系图(“→”表示物质之间的转化关系，“——”表示两端的物
质能产生化学反应)： ①___2_C_＋__O__2 _=点_=_=燃=__2_C__O___；②___C_＋__O__2 =_点=_=燃_=__C_O__2 __； ③___C_＋__C__O_2_=_高=_=温_=_2_C__O___；④___C_＋__2_C__u_O__=高_=_=温_=_2_C_u_＋___C_O__2↑___； ⑤ ___3_C_＋__2_F_e_2_O_3__=高_=_=温=__4_F_e_＋__3_C__O_2_↑___ ； ⑥ ___2_C_＋__F_e_3_O_4_=_高=_=温_=__3_F_e_＋__2_C_O__2↑___ 。
3．用途： (1)干冰用于人工降雨(干冰升华吸取大量的热)。 (2)灭火剂(CO2一般不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大)。 (3)生产饮料(CO2能溶于水，且能与水反应)。 (4)温室气肥(CO2是光合作用的原料)。 4．对生活和环境的影响： (1)本身无毒，不能供给呼吸，进入久未开启的菜窖之前，必须先做___灯__火__实__验____。 (2)二氧化碳含量升高会加剧___温__室__效__应____。植物的光合作用可以消耗大气中的二氧化碳， 因此植树造林可以降低空气中CO2的含量。 5．低碳生活： (1)概念：日常生活中尽量减少所消耗的能量，从而降低碳的排放量，特别是二氧化碳的排 放量。 (2)做法：不使用一次性筷子、使用清洁能源、乘坐公共交通等。
3．化学性质：
(1)稳定性：在常温下，化学性质稳定。利用此性质，炭黑可用来制墨汁或墨
水。
(2)可燃性： 氧气充足，燃烧生成___二__氧__化__碳____，其化学方程式为__C__＋__O_2_=_点=_=燃_=__C_O__2__； 氧气不充足时，燃烧不充分生成___一__氧__化__碳____，其化学方程式为 ___2_C_＋__O__2=_点=_=燃_=_2_C__O___。利用此性质，碳单质可用作燃料。
三、碳和碳的氧化物
课标与中考
1．了解自然界中的碳循环。 2．知道某些物质(如一氧化碳)对人体健康的影响，认识掌握化学知识能帮助人们提 高自我保护意识。 3．能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 4．初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 5．了解自然界中的碳循环。
年份
试题类型
知识点
202X
选择题、推断题、 计算题
CO还原氧化铜
△
___C_O__＋__C_u_O__=_=_=__=_C_u__＋__C_O__2 __
实验装置
实验现象
黑色粉末逐渐变____红___色，澄清石灰水___变__浑__浊____
木炭还原氧化铜
注意
(1)试管口略向下倾斜的目的是___防__止__冷__凝__ _水__回__流__到__灼__热__的__试__管__中__，__使__试__管__炸__裂____ (2)药品平铺在试管底部的目的是___增__大__ _药__品__的__加__热__接__触__面__积__，__受__热__均__匀__，__使__反__ _应__更__充__分____
三、一氧化碳
1．物理性质： 颜色：___无__色____，气味：___无__味____，溶解性：___难__溶__于__水____，密度：比空气 ___略__小____，宜采用___排__水__集__气____法收集。
2．化学性质： (1)可燃性：燃烧时产生___蓝____色火焰，放出热量，反应的化学方程式： ___2_C_O__＋__O_2_=_点=_=燃_=__2_C_O__2__。
事项
(3)加热时，在酒精灯火焰上加网罩的原因 是___使__火__焰__集__中__并__提__高__温__度____
(4)反应结束时， 先将导管从石灰水中撤 出，再停止加热，原因是___防__止__石__灰__水__ _倒__吸__至__灼__热__的__试__管__底__部__，__使__试__管__炸__裂____
分值 9分 10分 8分 10分 7分
1．(2018·广东中考)有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸 洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合 是( C ) A．H2、CO、CO2 B．N2、O2、CO2 C．H2、CH4、CO D．H2、CH4、CO2
【实验结论】制取的CO2气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。 【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的CO2，需将混合气体依次通入饱和 NaHCO3溶液和___浓__硫__酸____。 【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集
一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是 ___氯__化__氢__溶__于__水____(写一点)。
(3)还原性： ①木炭还原金属氧化物，如___C_＋__2_C__u_O__=高_=_=温_=_2_C__u_＋__C_O__2↑___(用化学方程式表示)。 ②木炭还原非金属氧化物，如___C_＋__C__O_2_=_高=_=温_=_2_C__O___(用化学方程式表示)。
二、二氧化碳 1．物理性质：是一种无色的气体，密度比空气____大___，____能___溶于水。固体二氧化碳 叫___干__冰____。 2．化学性质： (1)一般情况下，不能燃烧，不能___支__持__燃__烧____，也不能供给呼吸。 (2)与水反应： 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解为二氧化碳和水。 (3)与碱反应： 与石灰水反应，化学方程式为___C_O__2＋__C__a_(_O_H__)2_=_=_=_C__a_C_O__3↓_＋__H__2_O___(用于检验 CO2)； 与 NaOH 溶液反应，化学方程式为___C_O__2_＋__2_N_a_O__H_=_=_=_N__a_2_C_O__3＋__H__2O____(用于吸取 CO2)。
(2)上述进一步确定CO存在的现象是___前__一__个__试__管__中__澄__清__石__灰__水__不__变__浑__浊__，__ _后__一__个__试__管__中__澄__清__石__灰__水__变__浑__浊____(装置③中粉末的颜色变化除外)。 (3)装置③中产生反应的化学方程式是___C_O__＋__C_u_O__=_=△_=_=_C__u_＋__C_O__2__。 (4)写出CO尾气处理的方法：___点__燃__(或__收__集__)___(一种即可)。
2．(202X·广东中考)某兴趣小组在学习碳(C)的化学性质时，了解到高温下C与
CuO反应生成CO2，C还能使CO2转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体 产物中是否含有CO进行了探究。
【猜想与假设】C还原CuO时产生的CO2与C进一步反应生成CO，化学方程式 是___C_O__2_＋__C_=_高=_=温_=_2_C__O___。 【查阅资料】CO不与NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反应。 【实验方案】取研细和干燥后的木炭(0.3 g)和CuO(2.0 g)，混合均匀并装入试
管，连接装置，高温反应，检验气体。
【实验过程】
(1)由如图装置③中粉末的颜色变化可检验CO，除此之外，还可通过几种装置
的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在，则装置连接的最佳顺
序为___B___→尾气处理(填字母)。
A．①→②→③→④
B．④→①→②→③→①
C．①→④→①→③→②
D．③→④→①→②
思维导图·建体系
知识清单·理脉络
一、碳单质的比较 1．几种碳单质的比较：
碳的单质
金刚石
外观
无色透明，正八面 体形状的固体
构成物质的 微粒
___原__子____
石墨
深灰色，有金属光泽，不透 明的细鳞片状固体，很软，
有滑腻感
___原__子____
C60 形似足球，有金属
光泽
___分__子____
结构
(1)同一种元素也可以组成不同的单质，如金刚石和石墨都是由碳元素组成 的不同单质。 (2)单质一定是由同一种元素组成的纯净物，但同一种元素组成的物质不一定是单质， 还可能是混合物，如金刚石和石墨的混合物中只有一种元素。 (3)石墨转化为金刚石是化学变化，吸附作用是物理变化。 (4)碳单质在物理性质上有很大差异的原因是它们的碳原子排列方式不同。
【实验方案】兴趣小组用原药品继续制取CO2，并进行探究。制备CO2的化学方程式 为___C_a_C__O_3_＋__2_H_C__l=__=_=_C_a_C__l2_＋__H_2_O__＋__C_O__2↑___。
步骤
实验操作
取少量澄清石灰水于试管 (1) 中，加入___碳__酸__钠____溶液