4年级下册语文课堂笔记书

4年级下册语文课堂笔记书
四年级下册语文课堂笔记（人教版）
一、第一单元。

- 作者简介。

- 杨万里，南宋诗人，他的诗语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣。

- 字词理解。

- “篱落疏疏一径深”：“篱落”指篱笆，“疏疏”是稀疏的意思，“径”是小路。

这句描绘了一幅乡村田园风光图，稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方。

- “树头新绿未成阴”：“新绿”指新长出的嫩叶，“未成阴”说明树叶还没有长得茂盛浓密。

- “儿童急走追黄蝶”：“急走”是奔跑的意思，表现出儿童的天真活泼，他们奔跑着追逐黄色的蝴蝶。

- “飞入菜花无处寻”：蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中就找不到了，写出了乡村的自然之美和儿童的童真童趣。

- 诗歌意境。

- 全诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，表达了诗人对乡村生活的喜爱与向往之情。

- 作者简介。

- 范成大，南宋诗人。

他的田园诗描写了农村的各个方面，反映了农民的生活状况。

- 字词理解。

- “梅子金黄杏子肥”：“肥”字形象地写出了杏子饱满圆润的形态。

- “麦花雪白菜花稀”：“稀”表明油菜花开始凋谢，而小麦花如雪般洁白，写出了初夏江南的田园景色。

- “日长篱落无人过”：“日长”指白天变长了，因为初夏农事正忙，所以篱笆边很少有人经过。

- “惟有蜻蜓蛱蝶飞”：只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞，以动衬静，衬托出乡村的宁静。

- 诗歌主旨。

- 这首诗描绘了初夏江南的田园景色，表达了诗人对田园生活的喜爱之情，同时也反映了农民劳动的繁忙。

- 作者简介。

- 辛弃疾，南宋豪放派词人。

他的词题材广泛，既有豪放之作，也有婉约清新的田园词。

- 字词理解。

- “茅檐低小”：“茅檐”指茅屋的屋檐，说明居住的房屋简陋。

- “溪上青青草”：溪边生长着碧绿的青草，描绘出乡村的优美环境。

- “醉里吴音相媚好”：“醉里”点明老两口的悠闲状态，“吴音”是吴地的方言，“相媚好”指互相逗趣、取乐。

- “白发谁家翁媪”：“翁媪”指老翁和老妇，这是一个问句，引起读者的兴趣。

- “大儿锄豆溪东”：大儿子在溪东的豆田里锄草，写出了大儿子的勤劳。

- “中儿正织鸡笼”：二儿子正在编织鸡笼，体现了乡村家庭的生活场景。

- “最喜小儿亡赖”：“亡赖”在这里是顽皮、淘气的意思，“最喜”表达出词人对小儿的喜爱之情。

- “溪头卧剥莲蓬”：小儿趴在溪边剥莲蓬吃，生动地描绘出小儿天真可爱的模样。

- 词的意境与情感。

- 这首词描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人通过描写清新秀丽的乡村环境和一家老小的生活场景，表达了对乡村宁静、和谐生活的喜爱与向往。

- 文章结构。

- 全文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。

- 描写内容。

- 房前。

- 描写了瓜架，“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰”，写出了瓜架的色彩美和独特性。

- 屋后。

- 有竹笋，“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，这里运用了拟人的修辞手法，“探出头来”生动地写出了竹笋的生机与活力。

- 家禽。

- 描写了鸡和鸭，“鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，把母鸡率领小鸡觅食和雄鸡的神态描写得活灵活现；
“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，通过对比写出了鸭和鹅不同的姿态。

- 傍晚。

- “若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”，描绘出傍晚乡村的和谐之美。

- 夜间。

- “秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！’那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡”，通过描写纺织娘的歌声，表现出乡村夜晚的宁静与祥和。

- 文章主旨。

- 本文通过描写乡村人家的生活场景，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱与向往之情。

- 天窗的作用。

- 在文中，天窗是孩子们在下雨天和夜晚唯一的慰藉。

- 描写内容。

- 下雨天。

- “从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”，通过描写孩子们透过天窗看到的雨和闪电，以及由此产生的想象，表现出天窗给孩子们带来的乐趣。

- 夜晚。

- “晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰”，写出了孩子们在夜晚透过天窗看到的星、云、黑影等引发的丰富想象。

- 文章主旨。

- 文章表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，同时也表现了天窗给孩子们带来的无限乐趣和慰藉，以及它对孩子们想象力的激发。

- 文章结构。

- 全文采用总分总的结构。

- 描写内容。

- 声音。

- “那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……”，运用排比、拟人的修辞手法，把三月桃花水的声音描写得美妙动听。

- 光芒。

- “三月的桃花水，是春天的竖琴。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……”，把桃花水比作竖琴，通过描写它所看到的事物，展现出桃花水的清澈和美丽。

- 文章主旨。

- 本文通过描写三月桃花水的声音和光芒，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。

二、第二单元。

- 琥珀的形成过程。

- 松脂球的形成。

- 炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂。

一只苍蝇停在一棵大松树上，一只蜘蛛向它爬去。

就在蜘蛛刚扑过去的刹那间，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。

- 琥珀的形成。

- 经过漫长的时间，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

有一天，水把森林淹没了，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石，也就是琥珀。

- 科学推测依据。

- 文中的描写是基于科学知识的推测。

例如，根据琥珀的样子，可以推测出里面的苍蝇和蜘蛛是如何被包裹进去的；根据琥珀形成的地质条件，推测出陆地和海洋的变迁等。

- 文章主旨。

- 本文通过合理的想象和科学的推测，介绍了琥珀的形成过程，激发了读者对科学的兴趣。

- 恐龙飞向蓝天的演化过程。

- 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美
丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。

其中，一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

- 说明方法。

- 举例子：如“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体”，通过举例子，将恐龙的大小和形态具体地描述出来。

- 作比较：把恐龙和狗、鸵鸟作比较，让读者更直观地了解恐龙的形态特征。

- 文章主旨。

- 文章揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，即鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，向读者普及了科学知识，激发了读者对科学探索的兴趣。

- 纳米技术的概念。

- 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。

纳米技术就是研究并利用纳米级物质的特性造福人类的一门学问。

- 纳米技术的应用。

- 在日常生活中的应用。

- 冰箱里如果使用纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。

- 纳米技术可以使我们的衣服更加耐磨、不易沾污。

- 在医疗领域的应用。

- 纳米机器人可以进入人体，杀死癌细胞，帮助医生治疗疾病。

- 在未来的应用展望。

- 未来，纳米技术可能会用于制造更轻、更强的建筑材料，用于航天等领域。

- 文章主旨。

- 本文向读者介绍了纳米技术的概念及其在日常生活、医疗等领域的应用，让读者了解到纳米技术就在我们身边，激发了读者对纳米技术这一新兴科学技术的兴趣。

- 中国航天事业的发展历程。

- 古代。

- 中国古代就有“嫦娥奔月”的神话传说，表达了人类对飞天的向往。

明代的万户，他尝试用火箭飞天，虽然失败了，但他的行为是人类探索太空的先驱。

- 新中国成立后。

- 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，这是中国航天史上的一个里程碑。

- 2003年10月15日，我国首次载人航天飞船“神舟五号”发射成功，杨利伟成为中国第一位进入太空的航天员。

- 2007年10月24日，我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”发射成功，开启了中国月球探测的新纪元。

- 2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，这是人类首次月球背面软着陆。

- 中国航天精神。

- 中国航天事业的发展体现了中国航天人勇于探索、不怕困难、坚持不懈的精神。

- 文章主旨。

- 本文回顾了中国航天事业的发展历程，歌颂了中国航天人不断探索、勇于拼搏的精神，也表达了中国航天事业取得伟大成就的自豪之情。

三、第三单元。

- 诗歌内容与情感。

- “这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

”这首诗描绘了一幅温馨的画面，在月明的园中，藤萝叶下，诗人回忆起在母亲膝上的美好时光，表达了诗人对母亲深深的眷恋之情。

- 诗歌内容与情感。

- “大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”诗人通过连续的反问，表达了对大海深深的赞美之情，大海的波涛在诗人的思潮里不断回响，体现了大海对诗人的深刻影响。

- 诗歌内容与情感。

- “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

”诗人以鸟儿躲进巢里躲避风雨类比自己在心中风雨来临时躲进母亲的怀里，生动地表达了对母亲的依赖和信任，体现了母爱的伟大。

- 诗歌内容。

- 全诗围绕“绿”字展开，“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”开篇就给人以强烈的视觉冲击，描绘出一片绿意盎然的景象。

- “到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

”通过列举各种不同的绿，表现出绿色的丰富多样。

- “刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

”运用夸张的手法，将风、雨、水、阳光都赋予绿色，强调了绿色无处不在。

- 诗歌主旨。

- 这首诗表达了诗人对绿色的喜爱和对大自然的赞美之情。

- 诗歌内容。

- 诗歌从不同角度描写了白桦树的美。

“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

”把白桦树的树皮比作银霜和雪花，写出了白桦树洁白的外观。

- “毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

”细致地描绘了白桦树枝头的美，如雪花绣成的花边、洁白的流苏。

- “在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿烂的阳光里，闪着晶亮的雪花。

”通过描写白桦树在不同环境中的姿态，展现了白桦树的挺拔和美丽。

- 诗歌主旨。

- 这首诗表达了诗人对白桦树的喜爱和对大自然的赞美之情，同时也流露出诗人对家乡和大自然的热爱。

- 诗歌内容。

- 诗人描绘了天晴时的景象，“在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

”描写了泥路、小草、小白菊、凤蝶儿等在天晴后的变化和姿态。

- “到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

”写出了人们在天晴时到小径中游玩的惬意。

- 诗歌主旨。

- 这首诗表达了诗人对天晴后的大自然的喜爱之情，同时也传达出一种积极向上、热爱生活的情感。

四、第四单元。

- 猫的性格特点。

- 古怪。

- 既老实又贪玩，有时很乖，有时又很贪玩，一天一夜不回家，可是听到主人呼唤，又会马上回来。

既。