教案-比例尺与位置

突出重点。
板
书
设
计
三、地图上的比例尺
1、比例尺=图上距离/实地距离
2、比例尺的表示形式：
⑴文字式：图上1厘米相当于实地距离250千米
⑵数字式：1:25000000或1/25000000
⑶线段式：（略）
3、比例尺的大小
比例尺越大，地图内容越详细。
4、用比例尺量算距离
四、在地图上确定经纬度位置
五、影像地图和电子地图
课
堂
小
结
1、利用比例尺量算距离。
2、在地图上确定经纬度位置
课
后
分
析
在地图上确定经纬度位置还需要多练习。
作业批改情况
练习：确定图中所示的点的经纬度
在课本14页图1-13上确定密云的经纬度位置。
练习册第5页一7题。练习册第4页一6题。
1、利用比例尺量算距离。
2、在地图上确定经纬度位置
思考与回答。
思考与回答。
思考。
做练习与质疑。
读书理解。
做练习与质疑。
思考。
温故而知新。
会利用比例尺量算距离。
会在地图上确定经纬度位置。
复习（2分钟）
地图上的比例尺（15分钟）
在地图上确定经纬度位置（25分钟）
小结（3分钟）
第一部分：
1、经纬度书写：北纬30度，南纬50度，东经160度，西经20度，北京的经纬度，南回归线的纬度。
2、地图三要素是什么？
第二部分：
1、什么是比例尺？
图上距离与实地距离之比，表示地图上的长度比实际长度缩小的程度。公式为：
第6周
第1课次总第11节
题ห้องสมุดไป่ตู้目
比例尺与位置
教
学
目
的
（目标）
1、会利用比例尺量算距离。
2、会在地图上确定经纬度位置。
重点
1、会利用比例尺量算距离。
2、会在地图上确定经纬度位置
难点
会在地图上确定经纬度位置
教学方法
任务驱动式
课型
新授课
教具
多媒体
教 学 过 程
知识结构及时间
教 师 活 动
学 生 活 动
教学意图
比例尺=图上距离/实地距离
2、比例尺的表示形式：
练习：练习册第7页3题。
3、比例尺的大小
地图册14页“地图上的比例尺”
比例尺越大，地图内容越详细。
练习：练习册P4单选4、5、8
4、用比例尺量算距离
课本16页“做一做”。
练习：练习册第7页4题（从熊猫馆到犀牛馆走捷径路线需要走多远（米）？）
第三部分：
阅读课本16页“学法指导”。画出重点内容。