二年级语文下册第二单元试卷分析
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二年级语文下册第二单元试卷分析
考试情况及分析:
一、试卷分析及存在的问题:
本张试卷题量适中题型多样对第二单元的所有知识都考查到了注重基础突出能力尊重个性鼓励创新联系生活实际的原则考核学生综合运用知识的基本技能注重检测学生的语言素养。
第一题为看拼音写汉字考察是的学生对生字的掌握情况可以看出学生对会写生字的掌握还是很好的丢分现象很少。
第二题为查字典填空。
这道题学生答的最不好主要是把音序弄混了“胡”字的部首为“月”只有一名同学填对其他的都写的“古”一个空填错后面的也就都错了。
第三题为比一比再组词考察是学生对形近字的掌握情况学生答的还不错但有个别同学组的词过于牵强。
第四题为看例子照着做。
仍有同学分析例子不细心把一个字组三个词理解成词语接龙的形式以至于丢了很多分。
第五题词语搭配连线只有两名同学出错其他全对。
第六题选词填空。
有几句同学对“惊喜”和“惊讶”的区分不好选择错了。
第七题为排列词语组成句子。
共有3个小题都比较简单除了个别人出错外大部分同学答的都挺好但还存在句子不加标点的情况。
第八题为仿照例子写句子。
这几个加点的词平时都练习过同学们答的也很好有一些同学写的句子还给了我很大的惊喜。
第九题为根据课文内容填空。
这道题学生答的不好丢分较多。
主要原因是会背不会写错别字太多还有几名同学根本就会背以后还要加强学生背诵和默写方面的训练。
第十题为阅读题。
问题很简单答案都在短文里只要认真读都能找到答案但还有一些同学读短文太潦草不明就里就开始做题以至找错答案。
第十一题为小笔头。
有的同学不知道从何下笔从哪方面入手还有的同学写的太简单只有一两句话。
王鑫晨、杨燃、郭凯鹏等几名同学写的很好。
二、提高措施:
1、教学中加强语文基础知识的训练要让学生准确掌握字的音形义针对二年级学生的语文学习特点字词教学应以积累为主。
教师要为学生提供更为广阔的学习空间引导学生
在平时的学习中多积累一些优美词句养成自觉积累的习惯。
同时在教学中要加强词句的训
练提高学生在语言环境中词句的能力。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。
教学中教师应给予学生自主学习的时空重
视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成要注意读写结合。
同时要将阅读延伸于课外鼓
励学生在课外多阅读一些有益的书籍丰富积累提高自身的阅读理解水平。
3、加强学生学习习惯的养成教师应有意识地培养学生认真书写做事细心的习惯
认真审题的习惯认真检查“不动笔墨不读书”的习惯。
结束语
1、同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,只要积极动脑,做生活的有心人,你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献,创造出巨大的财富,有信心吗?
2、同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘,一分收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒,好吗?
5、同学们,大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?这虽然是个小问题,老师相信,聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们,生活中时时刻刻有数学,事事有数学,因此,我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难问题?谁来帮她解决?
8、今天,我们通过自己的努力,发现并学会了这么多知识,老师真为你们骄傲!其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索,快做个有心人吧,你会成长得更快!
9、同学们,与数学王国的人交朋友吧,它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索,获取更多知识,好吗?
11、没有最好,只有更好。
老师相信,下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的,希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法,学好数学,掌握更多的文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋,敢于创新,也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明,小创造,快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信,用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中,你自己运用了哪些学习方法,学到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结,学会回顾,同学们自己想一想,一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式,我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的,老师希望你们像科学家们那样,在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验,就一定能获取更多的知识,将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?你会用哪几种方法计算长方形的周长?哪种方法最简便?我们最好用第几种解法?
17、今天,同学在学习数学知识的同时,还学会了一种观察事物、分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质,学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助,掌握了这种方法,同学们看问题就会越来越深刻,变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习,你有哪些收获?在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微
差别,养成认真细心,一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上,很多同学都展示了自己在数学方面的才华,我相信,明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生,同学们努力吧!
20、数学与我们的生活有着密切的联系,希望同学们能留心身边的数学问题,做生活的有心人。
21、同学们,这节课你学得高兴吗?数学其实是一门很有趣的学科,只要你喜欢它,你就能从中得到许多乐趣!
22、这节课,同学们通过合作学习,共同研究推导出了三角形面积的计算公式,真了不起,下节课我们学习梯形面积的计算,希望同学们会有更精彩的表现!
23、本节课,我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积,这种方法叫转化法,它对你有什么启迪吗?对,利用转化法可把新知变成旧知,在今后的学习中,同学们可以充分利用这一方法。