人教版化学九年级第一单元课题3课时一辅导教案

人教版化学九年级第一单元课题3课时一辅导教案
课题第一单元课题3 走进化学实验室
教学目标1.初步培养学生严谨的科学态度、正确的操作方科学实验原理
2.了解一些化学实验室的规则，掌握常见仪器的用方法和注意事项。

3.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验养学生的观察能力和
动手能力。

重难点透视重点：化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

难点：药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

知识点剖析
序号知识点预估时间掌握情况 1常见的化学仪器30分钟
2药品的取用30分钟
3
教学内容
【知识回顾】 通过上节课的学习我们已经知道，化学是一门以实验为基础的科学，了解
了一般科学探究的过程。

回想一下：
1.科学探究的一般过程有那几步？
2.实验《石蜡燃烧》和《人体吸入和呼出气体》是如何操作的？
胶头
滴管、滴瓶 ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。

②滴瓶用于
盛放少量液体药品。

①先排空再吸液 ②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管 ③保持胶头在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； ④用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂
相互污染）。

⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不用水
冲冼。

铁架
台 固定和支持各种仪器，
一般常用于
过滤、加热
等实验操
作。

①铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。

②重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。

烧杯 溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。

受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀
（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容
积的1/3
量筒
量取一定体积的液体 不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀
释溶液的容器。

集气
瓶 ①收集或短时间贮存少
量气体。

②用作物质
在气体中燃
烧的反应器。

①不能加热 ②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖
③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加
少量水或铺少量细沙。

托盘
天平
称量物质的
质量
①称量时，砝码用镊子夹取。

物体放在左盘，砝码放
在右盘
②称量粉末状固体一般要垫一张纸
细口瓶、广口瓶广口
瓶盛
放固
体药
品，细
口瓶
盛放
液体
药品
用玻璃塞的试剂瓶不可盛放强碱性物质
锥形瓶用作接收
器、反应容
器
加热时应放置在石棉网上，均匀受热
知识点二：药品的取用
1．固体药品的取用（存放在广口瓶中）
（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)
仪器：镊子、试管
步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

[演示]课本第19页实验1-3（1）
（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）
仪器：药匙或纸槽、试管
步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。

注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

[演示]课本第19页实验1-3（2）
2．液体药品的取用
（1）少量液体药品可用胶头滴管取用
（2）大量液体药品可用倾注法。

（一倒二向三挨四斜五慢）
（3）步骤：
瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），
瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。

3.一定量的液体可用量筒取用
仪器：量筒、胶头滴管
步骤：选、慢注、滴加
注意事项：使用量筒时，必须
①接近刻度时改用胶头滴管
②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平
③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；
俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。

【课堂练习】
1、下列常用仪器不能用作反应容器的是( )
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．锥形瓶
2.下图所示的实验操作正确的是（）
3.下列实验时取用药品的想法和做法不正确的是( )。

A. 按照老师的要求取用
B. 应该严格按照实验规定的用量取用
C. 为了使实验现象明显，取用药品越多越好
D. 如果没有说明用量，一般液体取用1 mL～2 mL，固体只需盖满试管底部即可
4.若取45mL蒸馏水，除了量筒还需用到的仪器应是( )。

A. 试管
B.试管夹
C. 烧杯
D. 胶头滴管
5..取用药品进行实验时,正确的做法是（）
A.若取用的药品在实验后有剩余,应倒回原试剂瓶
B.取用块状无腐蚀性的固体药品时,可以用手直接拿取
C.倾倒液体时,可以将液体快速倒入试管中
D.每取一种药品后,都应该立即盖好试剂瓶塞,标签朝外,放回原处
6.下列做法不是从实验室安全角度考虑的是（）
A.不能品尝任何化学药品的味道
B.不能用手直接接触化学药品
C.用托盘天平称量物体时要遵循“左物右码”的原则
D.加热烧杯时,需要垫石棉网
7.正确量取17 mL过氧化氢溶液,应选用的一组仪器是（）
①50 mL量筒②10 mL量筒③20 mL量筒④胶头滴管
A.③④
B.①④
C.②④
D.只有③
8.下列实验操作符合操作规范的是（）
A.为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道
B.实验时,未说明用量,固体药品应取一药匙
C.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部
D.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶
9.托盘天平指针不在分度盘中线而是偏向右边就称量,当天平平衡时,称得的质量比实际质量（）
A.偏大
B.偏小
C.相等
D.无法确定
10..根据图中仪器回答下列问题:
(1)写出上述仪器的名称:A ,B,C,D,E。

(2)可以直接加热的仪器是(填字母序号,下同);常用于收集气体的仪器是;能用来量取一定体积液体的仪器是。

11..化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作。

①量筒;②玻璃棒;③试管;④细口瓶;
⑤广口瓶;⑥胶头滴管;⑦托盘天平;⑧蒸发皿;⑨锥形瓶;⑩集气瓶。

用上述仪器的序号填空:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是。

(2)需要垫石棉网加热的仪器是。

(3)常用于贮存液体药品的仪器是。

(4)常用于贮存固体药品的仪器是。

(5)能用于称量固体药品的是。

(6)可用于搅拌液体的是。

(7)既能作反应容器又能直接加热的是。

课
堂
总
结
课后作业：
课堂反馈：
○ 非常满意○ 满意○ 一般○ 差
学生签字：。