抽签-号码牌-数字卡
大学生版非诚勿扰流程
“非诚勿扰”流程（男嘉宾到场后抽签）（观众到场后领取自己的号码牌）一、开场——健美操表演（软件）二、女嘉宾登台亮相。
三、女嘉宾回到自己的所属位置，自我介绍、交友宣言（有才艺表演的同学或想上台介绍自己的同学可以上台表演），全部女嘉宾亮灯。
四、第一个男嘉宾上台1、第一环节：（1）自我介绍（简短的介绍自己的姓名，来自。
）（2）男生选择自己的心仪对象。
（用马克笔写在卡纸上，仅主持人知道）（3）女生对男生的第一印象选择。
（4）主持人提问女嘉宾。
2、第二环节：（1）VCR播放（内容包括：男嘉宾个人介绍、价值观、金钱观、个人爱好、爱情观、择偶观、喜欢怎样类型的女生、对女生的基本要求。
）（2）主持人对男嘉宾提问、女嘉宾对于男嘉宾提问。
（针对VCR）（3）心理师提供心理问题对男嘉宾提问并解析、心理师与男嘉宾进行沟通。
3、第三环节：（1）VCR播放（亲友团对于男嘉宾的评价、爆料男嘉宾的优缺点、糗事、亲友团的助阵语）（2）主持人对男嘉宾提问、主持人对于女嘉宾提问、主持人对于男嘉宾的亲友团现场提问，女嘉宾对于男嘉宾提问。
（针对VCR）4、第四个环节：（1）男嘉宾选择问题提问留灯的女嘉宾，女嘉宾回答。
（问题包括女嘉宾的金钱观、爱好、交友要求等等）（2）男嘉宾选两名女嘉宾进入最后选择环节。
（3）主持人揭晓男嘉宾的心动女生，并邀请上台，进行最后的选择。
男嘉宾可从留下的两个留灯女生、一个心动女生进行抉择，若心动女生不是最后留灯的女生，可选择接受男嘉宾或者拒绝男嘉宾。
5、第五环节：（1）若男女嘉宾牵手成功，则由男女嘉宾共同发言。
（2）若男嘉宾没有成功牵手，则由男嘉宾谈谈失败感言。
注：1、每轮两个男嘉宾选择完后将有游戏环节，观众可通过终极密码上台参与游戏。
2、我们将会为现场观众准备两张电影票，观众可通过现场的抽奖（通过软件随机抽取号数）获得《失恋33天》的电影票。
商标延长抽签通知范文
商标延长抽签通知范文尊敬的商标申请人：您好！感谢您选择我局进行商标注册申请。
根据《商标法》和相关法规，为了确保商标注册的公平、公正和透明，我局将进行商标延长抽签活动。
商标延长抽签活动是指在商标注册有效期满后，商标持有人申请延长商标保护期限时，由我局进行抽签活动，以便确定申请的商标是否符合延长条件，是否能够获得延长保护。
本次商标延长抽签活动时间定于XX年XX月XX日（星期X）上午XX时XX分，在我局举行。
请您务必按照以下规定参加：1. 参与资格：本次商标延长抽签活动仅适用于在我局完成注册的商标。
请提前核对您的商标是否已注册，确保符合参与资格。
如商标未完成注册或注册尚未生效，则无法参加本次抽签活动。
2. 抽签材料准备：（1）商标注册证书原件及复印件；（2）申请延长商标保护期限的书面申请原件及复印件；（3）身份证原件及复印件；（4）商标注册费用收据原件及复印件。
3. 抽签流程：（1）请您准时到达抽签现场，携带好相关抽签材料。
抵达后，前往指定位置领取抽签号码牌，并按号码牌顺序等待叫号；（2）当您的号码牌被叫到时，请将相关抽签材料交给工作人员核对；（3）核对无误后，您将获得一个抽签球号码，并依次排队等待抽签；（4）由工作人员在透明抽签箱中抽取一个号码球，对应的号码即为本次抽签的结果；（5）根据抽签结果，若获得延长商标保护期限的资格，则工作人员将告知您下一步的流程和注意事项。
4. 需要注意的事项：（1）请务必遵守现场秩序，不得擅自改变座位或与他人交流；（2）请务必携带有效身份证件，提供准确的个人信息；（3）请保持手机静音或关闭，以免对抽签现场造成干扰；（4）请勿携带任何违禁物品进入抽签现场；（5）请认真核对相关抽签材料的真实性，如有虚假材料或提供不准确信息，将被取消参与资格。
商标延长抽签活动的举办将为所有申请人提供一个公平、公正的机会，确保商标注册的公开透明。
请各位商标申请人遵守相关规定，积极参与活动。
如有任何疑问，请及时联系我局工作人员。
中国麻将竞赛规则
中国麻将竞赛规则基本术语及一般规定一、轮行牌一周为一轮。
二、盘每次起牌到和牌子或荒牌为一盘。
三、圈四人各坐一次庄为一圈。
四、局每打完四圈或达到规定时间为一局。
五、圈风每局比赛圈数的标志。
第一圈为东风圈，第二圈为南风圈，第三圈为西风圈，第四圈为北风圈。
六、门风运动员每盘座位的标志。
庄家为东风，下家为南风，对家为西风，上家为北风。
七、定位运动员按抽签号码确定的桌号及方位。
八、庄家、旁家门风东者为庄家，其余均为旁家。
无论是否和牌，庄家不连庄。
九、轮转运动员在比赛过程中按竞赛规程的规定进行位置调换。
十、手牌摆在自己门前的牌为手牌，标准数为13张。
行牌过程中包括摆亮在门前的顺子、刻子、杠；开杠多出的牌补花不计算在3张标准牌数内。
十一、将牌按基本牌型和牌时必须具备的单独组合的对子。
十二、顺子3张同花色序数相连的牌。
十三、刻子3张相同的牌。
碰出的为明刻，抓在手中的暗刻。
十四、对子两张相同的牌。
十五、字牌指风牌和箭牌，风牌为东、南、西、北。
箭牌为中、发、白。
十六、幺九牌序牌中的一、九及字牌。
十七、吃牌指上家打出牌后，报“吃”者把自己的两张牌取出加在一起组成顺子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十八、碰牌指任一家打出牌后，报“碰”者把自己的对子取出，加在一起组成一副刻子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十九、杠报开杠的4张相同的牌。
二十、补花抓到花牌后，明放在立牌前，并从牌墙最后补一张牌。
二十一、听牌只差所需要的一张牌即能和牌的状态。
二十二、和牌符合规定的牌型条件，达到或超过起和分标准并报和牌的行为。
二十三、自摸和自己抓进成和的牌，并报和牌。
二十四、点和和他人打出的牌。
二十五、报牌行牌者宣布吃牌、碰牌、开杠、补花或和牌。
二十六、番种是具有一定分值的各种牌张组合的形式或和牌方式的称谓。
二十七、罚张被判定受处罚的牌。
二十八、单放自摸成和牌的那一张牌，不可随意插入手牌之中，就单独摆放，以便核查。
二十九、多张、少张和牌前，手牌数多于或少于规定的数量。
大型抽签活动策划书3篇
大型抽签活动策划书3篇篇一大型抽签活动策划书一、活动主题“幸运大抽签，惊喜等你来”二、活动目的通过抽签活动，增加参与者的互动和娱乐体验，同时提高品牌知名度和用户粘性。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动流程1. 签到入场参与者在活动现场签到，领取抽签号码。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则。
3. 抽签环节参与者按照抽签号码依次上台抽签，抽取奖品。
4. 互动环节设置一些互动游戏或问答环节，增加活动的趣味性。
5. 颁奖环节颁发奖品给中奖者，并进行合影留念。
6. 结束致辞七、活动规则1. 参与者需在规定时间内签到入场，逾期视为自动放弃。
2. 每人只能抽取一次，不得重复抽签。
3. 中奖者需在现场领取奖品，逾期视为自动放弃。
4. 活动过程中需遵守现场秩序，不得大声喧哗或扰乱活动进行。
5. 活动主办方有权对活动规则进行调整和解释。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地租赁费用：[具体金额]3. 宣传推广费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和海报，吸引更多人参与。
2. 线下宣传：在活动现场周边张贴海报、发放传单等，提高活动知名度。
3. 合作推广：与相关品牌或机构合作，进行联合推广，扩大活动影响力。
十、活动效果评估1. 参与人数统计：统计活动参与人数，评估活动的吸引力和影响力。
2. 参与者反馈收集：收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以便今后改进。
3. 媒体曝光度分析：分析活动在媒体上的曝光度，评估活动的传播效果。
十一、注意事项1. 活动现场需安排专人负责秩序维护和安全保障。
2. 奖品设置要合理，具有吸引力，同时要考虑到成本控制。
3. 活动宣传要及时、全面，确保更多人了解活动信息。
4. 活动过程中要注意与参与者的互动，提高他们的参与度和体验感。
湘美版一年级美术上册教学设计《数字变变变》教案[修改版]
![湘美版一年级美术上册教学设计《数字变变变》教案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ad2a10efab069dc512201b4.png)
第一篇：湘美版一年级美术上册教学设计《数字变变变》教案湘美版一年级美术上册教学设计《数字变变变》教案《数字变变变》教案教学目标：1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。
2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。
教学重、难点：重点：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。
难点：能根据形状进行联想，改变，但不改变数字的形状。
教学过程：一、组织教学。
1、准备制作用具，规范美术制作习惯。
2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？二、导入新课。
1、师：我想请大家给我画张肖像，留个纪念，我来摆个漂亮造型。
游戏：快速的用一条线画出教师的动作。
（1）教师用自己形体动作模仿了“8”“7”，将学生的“一笔作品”展示与黑板上。
（2）教师邀请学生与自己一起模仿“10”，同上展示。
（3）谁也能来为大家来一个动作？（可让学生表演简单的“1”“2”等）2、看看我们一起请来谁？3、揭示课题。
三、欣赏感知。
1、了解数字的历史。
（1）这些数字你认识吗？谁能读读？谁还能背背？真了不起！（2）你对这些数字有什么想说的？想问的？（3）为什么大家都这么读，都这么写？2、你喜欢它们吗？最喜欢哪个数字，为什么？3、以“小8”为例，说说他的变身历程。
（教师边说边用橡皮泥在投影仪上展示）4、合作小组讨论。
挑一个数字变变，可以借助橡皮泥思考，动手摆摆。
5、学生交流：他们找到了像他们的东西了吗？四、学生作业。
可小组合作集体创作“数字动物音乐会”“数字运动会”“数字水果篮”，可用橡皮泥，也可画。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、作品展示。
1、学生自由选择展示方法：故事、歌曲、数字时装秀等形式。
2、评价：你喜欢谁的就给谁贴上“数字奖”。
3、课堂拓展：运用今天的变形本领为生活中，电话号码、门牌号码、车牌号码、生日、姓名等等变形。
第二篇：美术课《数字变变变》教学设计美术课《数字变变变》教学设计教学目标：1、能用自己喜欢的方式表现数字的变化。
抽签
网球竞赛的抽签编排网球竞赛一般采用单淘汰赛和单循环赛，根据实际需要，也可采用分组循环赛、循环赛结合淘汰赛等其他竞赛方法。
（一）单淘汰赛运动员（队）按照排定的竞赛次序进行比赛，胜者进入下一轮比赛，负者淘汰，最后一场比赛的胜者为冠军，即所谓单淘汰赛。
网球竞赛采用单淘汰赛时，若参赛人（对）数超过128，须增加预选赛。
单淘汰赛具有极强的对抗性，参赛者战败一次即失去继续比赛的资格。
这种竞赛方法可在短时间内安排大量参赛者进行比赛，且竞赛过程逐步推向高潮，最后以冠亚军决赛结束整个竞赛。
就网球竞赛的特点而言，单淘汰赛是一种很好的竞赛方法。
但单淘汰赛也存在着不完整性、不合理性和机遇性强等缺陷，在实际竞赛中必须采取响应的技术措施予以克服。
1.轮空在单淘汰赛的竞赛次序表中，没有安排竞赛的选手的号码位置称做“轮空位置”，与轮空位置捉对的参赛选手称为“轮空”。
单淘汰赛的号码位置数必然为2的某次乘方数，但每次竞赛的实际参赛人（对）数却很少可能正好是2的某次乘方数。
在参赛人（对）数不足号码位置数时，需要在比赛的第一轮中设置一定数量的轮空位置，使参赛人（对）数加上轮空位置数正好等于号码位置数，从而保证第二轮比赛的参赛人数正好为2的乘方数，使第二轮及以后各轮比赛不再出现轮空。
(1) 选择号码位置数根据参赛人（对）数选择最接近的较大的2的乘方数作为号码位置数。
常用的号码位置数有：16（24）、32（25）、64（26）、128（27）(2) 计算轮空位置数。
轮空位置数=号码位置数—参赛人（对）数(3) 确定轮空位置。
轮空位置从竞赛次序表的两端开始排起，依次向中部号区推移。
第一个轮空位置安排在下半区的底部号区；第二个轮空位置安排在上半区的顶部号区；第三个轮空位置安排在下半区紧靠第一个轮空位置的号区；第四个轮空位置安排在上半区紧靠第二个轮空位置的号区……依次交替排列所需的全部轮空位置。
例如，有27名运动员参加淘汰赛，应选择32作为号码位置数，需设置5（32—27=5）个轮空位置，这5个轮空位置的号码位置依次为31、2、29、4、27。
常见的随机抽样方法介绍
抽样方法介绍朱一军福建省产品质量检验研究院一、随机方法选择及随机数产生按照GB/T10111-2008《随机数的产生及其在产品质量抽样检验中的应用程序》的要求，并根据受检单位的产品堆放形式、基数（批量）大小，确定抽样方法通常包括简单随机抽样、分层随机抽样、系统抽样、整群抽样、全数抽样五种方法）。
随机数一般可使用随机数表、骰子或扑克牌中任选一种方式产生。
（一）简单随机抽样（抽签法、随机样数表法）常常用于总体个数较少时，它的主要特征是从总体中逐个抽取；优点：操作简便易行缺点：总体过大不易实行1.定义：一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本（nWN）,如果每次抽取式总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。
2.简单随机抽样方法（1）抽签法一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。
（抽签法简单易行，适用于总体中的个数不多时。
当总体中的个体数较多时，将总体“搅拌均匀”就比较困难，用抽签法产生的样本代表性差的可能性很大）（2）随机数法随机抽样中，另一个经常被采用的方法是随机数法，即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样。
（二）分层抽样（StratifiedRandomSampling）主要特征分层按比例抽样，主要使用于总体中的个体有明显差异。
共同点：每个个体被抽到的概率都相等N/M。
定义一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样（stratifiedsampling）。
（三）系统抽样当总体中的个体数较多时，采用简单随机抽样显得较为费事。
这时，可将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样叫做系统抽样。
现场抽签创意方案策划书3篇
现场抽签创意方案策划书3篇篇一《现场抽签创意方案策划书》一、活动主题“惊喜连连，好运不断”二、活动目的通过现场抽签的方式，增加活动的趣味性和参与度，为参与者带来惊喜和好运。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 签到入场参与者在活动现场签到，领取抽签号码牌。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者的到来。
3. 抽签环节（1）主持人介绍抽签规则和奖品设置。
（2）参与者按照号码牌顺序依次上台抽签。
（3）抽签结果当场公布，中奖者上台领奖。
4. 互动环节（1）设置一些互动游戏，增加活动的趣味性。
（2）参与者可以自由交流，分享自己的抽签经历和感受。
5. 结束致辞七、奖品设置1. 一等奖[具体奖品]2. 二等奖[具体奖品]3. 三等奖[具体奖品]4. 幸运奖[具体奖品]八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 抽签环节要公正、公平、公开，确保参与者的权益。
3. 奖品设置要合理，既要考虑到参与者的兴趣，又要控制好活动成本。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十、效果评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
2. 统计活动的参与人数和中奖人数，评估活动的效果。
篇二《现场抽签创意方案策划书》一、活动主题“惊喜连连，好运不断”二、活动目的通过现场抽签的方式，为参与者带来惊喜和乐趣，同时增加活动的互动性和参与度。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 设计抽签券：设计有趣、富有创意的抽签券，上面可以印有活动主题、参与者姓名、号码等信息。
2. 准备抽签箱：选择一个合适的抽签箱，可以是传统的纸箱，也可以是创意的造型，如气球、礼盒等。
武汉麻将规则
武汉麻将规则一、麻将牌全副牌共有6类42种图案，144张。
(一)序数牌合计108张1.万子牌：从一万至九万，各4张，共36张。
2.饼子牌：从一饼至九饼，各4张，共36张。
3.条子牌：从一条至九条，各4张，共36张。
(二)字牌合计28张1.风牌：东、南、西、北，各4张，共16张。
2.箭牌：中、发、白，各4张，共12张。
(三)花牌：春、夏、秋、冬，梅、兰、竹、菊，各一张，共8张。
基本术语及一般规定一、轮行牌一周为一轮。
二、盘每次起牌到和牌子或荒牌为一盘。
三、圈四人各坐一次庄为一圈。
四、局每打完四圈或达到规定时间为一局。
五、圈风每局比赛圈数的标志。
第一圈为东风圈，第二圈为南风圈，第三圈为西风圈，第四圈为北风圈。
六、门风运动员每盘座位的标志。
庄家为东风，下家为南风，对家为西风，上家为北风。
七、定位运动员按抽签号码确定的桌号及方位。
八、庄家、旁家门风东者为庄家，其余均为旁家。
无论是否和牌，庄家不连庄。
九、轮转运动员在比赛过程中按竞赛规程的规定进行位置调换。
十、手牌摆在自己门前的牌为手牌，标准数为13张。
行牌过程中包括摆亮在门前的顺子、刻子、杠；开杠多出的牌补花不计算在3张标准牌数内。
十一、将牌按基本牌型和牌时必须具备的单独组合的对子。
十二、顺子3张同花色序数相连的牌。
十三、刻子3张相同的牌。
碰出的为明刻，抓在手中的暗刻。
十四、对子两张相同的牌。
十五、字牌指风牌和箭牌，风牌为东、南、西、北。
箭牌为中、发、白。
十六、幺九牌序牌中的一、九及字牌。
十七、吃牌指上家打出牌后，报“吃”者把自己的两张牌取出加在一起组成顺子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十八、碰牌指任一家打出牌后，报“碰”者把自己的对子取出，加在一起组成一副刻子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十九、杠报开杠的4张相同的牌。
二十、补花抓到花牌后，明放在立牌前，并从牌墙最后补一张牌。
二十一、听牌只差所需要的一张牌即能和牌的状态。
二十二、和牌符合规定的牌型条件，达到或超过起和分标准并报和牌的行为。
麻将基本术语
基本术语及一般规定一、轮：行牌一周为一轮。
二、盘：每次起牌到和牌或荒牌为一盘。
三、圈：四人各坐一次庄为一圈。
四、局：每打完四圈或达到规定时间为一局。
五、圈风：每局比赛圈数的标志。
第一圈为东风圈，第二圈为南风圈，第三圈为西风圈，第四圈为北风圈。
六、门风：运动员每盘座位的标志。
庄家为东风，下家为南风，对家为西风，上家为北风。
七、定位：运动员按抽签号码确定的桌号及方位。
八、庄家、旁家：门风东者为庄家，其余均为旁家。
无论是否和牌，庄家不连庄。
九、轮转：运动员在比赛过程中按竞赛规程的规定进行位置调换。
十、手牌：摆在自己门前的牌为手牌，标准数为13张。
行牌过程中包括摆亮在门前的顺子、刻子、杠；开杠多出的牌及补花不计算在13张标准牌数内。
十一、将牌：按基本牌型和牌时必须具备的单独组合的对子。
十二、顺子：3张同花色序数相连的牌。
十三、刻子：3张相同的牌。
碰出的为明刻，抓在手中的为暗刻。
十四、对子：两张相同的牌。
十五、字牌：指风牌和箭牌，风牌为东、南、西、北。
箭牌为中、发、白。
十六、幺九牌：序数牌中的一、九及字牌。
十七、吃牌：指上家打出牌后，报“吃”者把自己的两张牌取出加在一起组成顺子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十八、碰牌：指任一家打出牌后，报“碰”者把自己的对子取出，加在一起组成一副刻子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十九、杠：报开杠的4张相同的牌。
二十、补花：抓到花牌后，明放在立牌前，并从牌墙最后补一张牌。
二十一、听牌：只差所需要的一张牌即能和牌的状态。
二十二、和牌：符合规定的牌型条件，达到或超过起和分标准并报和牌的行为。
二十三、自摸和：自己抓进成和的牌，并报和牌。
二十四、点和：和他人打出的牌。
二十五、报牌：行牌者宣布吃牌、碰牌、开杠、补花或和牌。
二十六、番种：是具有一定分值的各种牌张组合的形式或和牌方式的称谓。
二十七、罚张：被判定受处罚的牌。
二十八、单放：自摸成和牌的那一张牌，不可随意插入手牌之中，应单独摆放，以便核查。
初学麻将基本知识-如何学习打麻将-麻将打法介绍
(一）麻将牌具的组成一副麻将牌总共为42种、144张麻将牌，分别由数牌（万、条、筒)、字牌（四风：东南西北风,三元：中发白）和花牌（春夏秋冬梅兰竹菊)所组成。
其中打“素麻将”使用34种,136张麻将牌(即不用花牌），这136张麻将牌也叫基本牌，打“花麻将”使用144张麻将牌，也叫全麻将牌。
1。
数牌数牌又叫序数麻将牌、色牌.由万子牌、筒子牌、条子牌所组成,共27种108张，其中：万子牌：一万至九万，各有四张，计36张；筒子牌：一筒至九筒，各有四张，计36张:条子牌:一条至九条,各有四张，计36张。
合计108张。
2.字牌字牌由四风（东、南、西、北）和三元(中、发、白）共7种共28张牌组成.其中：四风：东、南、西、北各四张，计共16张;三元：红中、发财、白板也是各为四张，计共12张。
3.花牌花牌（或称“绘”牌），由春、夏、秋、冬、梅、兰、竹、菊8种牌组成.【也有的由财神、元宝、猫、鼠和春、夏、秋、冬（或梅、兰、竹、菊）组成】，都是每种一张共8张。
花牌的作用有两种情况：一种情况是只起“财神”的作用，一张花牌可在胡牌时增加“番”，除此以外不起别的作用；另外一种情况是起听用（或绘)的作用,可以顶替136张牌中的任何一张牌使用（癞子牌），但不能用它来凑牌吃副和碰坎. 4。
骰子、风圈仪和筹码一副完整的麻将,除了麻将牌以外，还应该备有郑点用的一对骰子，规格为边长1～1.5厘米的立方实心体，上面刻有1-6个点数。
风圈仪是用来指示风圈的，上面刻有东、南、西、北字样，是一个可以旋转的圆型指示盘（也有用四个小牌子代替，上面同样刻有东、南、西、北字样，用以记圈).筹码是用来计番（分）的,其材料有金属的，也有塑料的，形状、颜色、个数及其所代表的番（分)数各不相同。
也有用扑克牌代替的。
正规比赛使用专门的记分卡，1998年7月，经国家体育总局审定出台的（中国麻将竞赛规则)试行，简称（新规则），规定记分卡的分值分别为1、8、10、50、100分。
国标麻将规则
中国国家标准麻将麻将起源于中国，原属皇家和王公贵胄的游戏，其历史可追溯到三四千年以前。
在长期的历史演变过程中，麻将逐步从宫廷流传到民间，到清朝中叶基本定型。
麻将运动不仅具有独特的游戏特点，而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。
麻将运动在我国广大的城乡十分普及，流行范围涉及到社会各个阶层、各个领域，已经进入到千家万户，成为我国最具规模和影响力的智力体育活动。
麻将运动的客观存在是当今中国任何人都无法回避的现实。
作为一种中国传统的文化现象，麻将运动确有其表现形式上的多元性。
正因为如此，有人认为，麻将是中国传统文化的一个重要组成部分，其独特价值堪称国之瑰宝；也有人深恶痛绝，认为麻将是赌博之首，其罪恶程度几与吸毒无异。
麻将与赌博并没有必然联系。
新中国成立以后，赌博消失了，麻将却在人们的业余文化生活中健康地存在了许多年。
今天，当有人用麻将作赌具的时候，其罪责，当不在麻将。
桔生于淮南谓之桔，植于准北谓之积。
事在人为。
对于具有广泛的群众参与的麻将运动，既不能采取简单肯定的方法，不加筛选和比较，全盘接纳；也不能采取断然否定的方法，无视现实，不加分析地一律加以排斥。
将孩子与脏水一起泼掉，不是辩证唯物主义的科学态度。
充分地看到麻将运动本身所具有的积极的社会意义和其本身滋生的弊端，采取扬弃的方法对其进行积极的疏导和改造，弃恶扬善，除旧布新，才是使这项传统的智力运动走上健康、文明的发展之路的当然之举。
纵观人类的体育发展史，任何一种体育项目，都要经过玩耍(PLAY)----游戏(GAME)----竞技(SPORT)这样一个由低级向高级的发展过程，这正是体育项目从无序到有序，从混乱到正规的由之路，也是体育项目发展的自我保护机制。
麻将运动发展到今天，已经规律性地走到了即将产生质变的阶段。
如果忽视了这一点，袖手旁观，任其恣意演变，以至全面沦落为赌博工具，滑入罪恶的泥潭，才是真正的悲剧。
国标麻将规则
中国国家标准麻将麻将起源于中国，原属皇家和王公贵胄的游戏，其历史可追溯到三四千年以前。
在长期的历史演变过程中，麻将逐步从宫廷流传到民间，到清朝中叶基本定型。
麻将运动不仅具有独特的游戏特点，而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。
麻将运动在我国广大的城乡十分普及，流行范围涉及到社会各个阶层、各个领域，已经进入到千家万户，成为我国最具规模和影响力的智力体育活动。
麻将运动的客观存在是当今中国任何人都无法回避的现实。
作为一种中国传统的文化现象，麻将运动确有其表现形式上的多元性。
正因为如此，有人认为，麻将是中国传统文化的一个重要组成部分，其独特价值堪称国之瑰宝；也有人深恶痛绝，认为麻将是赌博之首，其罪恶程度几与吸毒无异。
麻将与赌博并没有必然联系。
新中国成立以后，赌博消失了，麻将却在人们的业余文化生活中健康地存在了许多年。
今天，当有人用麻将作赌具的时候，其罪责，当不在麻将。
桔生于淮南谓之桔，植于准北谓之积。
事在人为。
对于具有广泛的群众参与的麻将运动，既不能采取简单肯定的方法，不加筛选和比较，全盘接纳；也不能采取断然否定的方法，无视现实，不加分析地一律加以排斥。
将孩子与脏水一起泼掉，不是辩证唯物主义的科学态度。
充分地看到麻将运动本身所具有的积极的社会意义和其本身滋生的弊端，采取扬弃的方法对其进行积极的疏导和改造，弃恶扬善，除旧布新，才是使这项传统的智力运动走上健康、文明的发展之路的当然之举。
纵观人类的体育发展史，任何一种体育项目，都要经过玩耍(PLAY)----游戏(GAME)----竞技(SPORT)这样一个由低级向高级的发展过程，这正是体育项目从无序到有序，从混乱到正规的由之路，也是体育项目发展的自我保护机制。
麻将运动发展到今天，已经规律性地走到了即将产生质变的阶段。
如果忽视了这一点，袖手旁观，任其恣意演变，以至全面沦落为赌博工具，滑入罪恶的泥潭，才是真正的悲剧。
麻将基本术语
基本术语及一般规定一、轮:行牌一周为一轮。
二、盘:每次起牌到和牌或荒牌为一盘。
三、圈:四人各坐一次庄为一圈.四、局:每打完四圈或达到规定时间为一局。
五、圈风:每局比赛圈数的标志.第一圈为东风圈，第二圈为南风圈，第三圈为西风圈，第四圈为北风圈。
六、门风：运动员每盘座位的标志。
庄家为东风,下家为南风,对家为西风,上家为北风.七、定位：运动员按抽签号码确定的桌号及方位。
八、庄家、旁家：门风东者为庄家，其余均为旁家.无论是否和牌，庄家不连庄。
九、轮转：运动员在比赛过程中按竞赛规程的规定进行位置调换。
十、手牌：摆在自己门前的牌为手牌，标准数为13张。
行牌过程中包括摆亮在门前的顺子、刻子、杠；开杠多出的牌及补花不计算在13张标准牌数内。
十一、将牌：按基本牌型和牌时必须具备的单独组合的对子。
十二、顺子：3张同花色序数相连的牌。
十三、刻子：3张相同的牌。
碰出的为明刻，抓在手中的为暗刻。
十四、对子：两张相同的牌。
十五、字牌:指风牌和箭牌，风牌为东、南、西、北。
箭牌为中、发、白.十六、幺九牌：序数牌中的一、九及字牌。
十七、吃牌：指上家打出牌后，报“吃"者把自己的两张牌取出加在一起组成顺子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十八、碰牌：指任一家打出牌后，报“碰”者把自己的对子取出，加在一起组成一副刻子，并且按规定将此副牌摆亮在立牌前。
十九、杠：报开杠的4张相同的牌。
二十、补花:抓到花牌后，明放在立牌前，并从牌墙最后补一张牌。
二十一、听牌:只差所需要的一张牌即能和牌的状态。
二十二、和牌:符合规定的牌型条件，达到或超过起和分标准并报和牌的行为。
二十三、自摸和：自己抓进成和的牌,并报和牌。
二十四、点和：和他人打出的牌.二十五、报牌:行牌者宣布吃牌、碰牌、开杠、补花或和牌.二十六、番种:是具有一定分值的各种牌张组合的形式或和牌方式的称谓。
二十七、罚张:被判定受处罚的牌。
二十八、单放：自摸成和牌的那一张牌，不可随意插入手牌之中，应单独摆放,以便核查。
中国麻将竞赛规则
中国麻将竞赛规则前言麻将起源于中国，原属皇家和王公贵胄的游戏，其历史可追溯到三四千年以前。
在长期的历史演变过程中，麻将逐步从宫廷流传到民间，到清朝中叶基本定型。
麻将运动不仅具有独特的游戏特点，而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。
这部《中国麻将竞赛规则(试行)》，是在广泛征求专家和各界人士意见的基础上，几易其稿，反复修改后形成的。
虽然基本上能够反映麻将运动的一些普遍规律，但还存在着一定的局限性，尚需经过多方推敲和反复检验，才能逐步趋于完善。
因此，我们诚恳地希望全国的麻将运动爱好者，在实践中不断地对此加以修改和提炼，以帮助我们更好地开展这项工作。
第一章总则第一条宗旨为了规范中国麻将竞赛活动，引导麻将运动步走向科学、规范、健康的轨道，提高麻将运动技术水平，丰富人民群众的文化生活，坚决反对以麻将牌作为工具进行赌博的行为，提倡健康的麻将竞赛，更好地为社会主义精神文明建设服务，特制定本《规则》。
第二条行为准则一、运动员运动员应为年满18周岁的非在校学生。
要有良好的文化素养、意志品质及道德作风。
自觉遵守《运动员守则》，遵守比赛规则，赛场纪律，服从裁判。
二、裁判员裁判员及竞赛工作人员必须遵守《裁判员守则》，根据竞赛规则、规程及裁判法的规定，严肃、认真、公正、准确执行竞赛任务。
三、礼仪(一)运动员、裁判员、工作售货员必须着装整洁，言谈举止文明。
(二)比赛开始前，运动员、裁判员应安静有序地入场。
(三)裁判长宣布比赛开始时，运动员按裁判长的示意时，运动员、裁判员相互握手致谢。
(四)比赛进行期间，严禁场内吸烟，保持肃静。
第二章比赛器材和场地第三条麻将牌及辅助用具全国性和省、自治区、直辖市的麻将竞赛及各种正规比赛，必须使用由国家体育总局社会体育指导中心审定或确认的牌具。
一、麻将牌全副牌共有6类42种图案，144张。
(一)序数牌合计108张1.万子牌：从一万至九万，各4张，共36张。
大班数学《生活中的数字》(2021年,东风幼儿园,浙教版)
大班数学活动：生活中的数字目标：1.对生活中的数字感兴趣，了解数字在生活中的运用，加深对数字意义的认识和理解。
2.乐意参加有关数字的探索活动，发现数字的不同用途。
3。
能大胆表达自己的想法。
准备：课件、幼儿人手一分数字操作卡、大图表、放大抽签纸过程：一、引题：师：小朋友，我是黄老师，今天我带来了一张抽签纸，请你看看，它上面有哪些数字，告诉我什么信息？小结：原来抽签纸上的数字告诉了我那么多的信息，把我带到了你们大三班……二、汽车上的数字，1、寻找汽车上的数字师：我是从很远的地方自己开车来的。
瞧，谁能告诉我，车上哪些地方也藏着数字呢？2、排列车牌号A、师：想不想猜猜黄老师的车牌号码？它就藏在这三个数字中（出示三个数字）现在你们每个人手上都有着三个数字，看看谁排的号码和老师的车牌号是一样的？B、幼儿操作请幼儿把排列好的号码贴到前面的汇总表小结：三个数字排出了6个号码，那么我的车牌号码到底是哪个呢？（点击）数字真奇妙，它可以变换位置组合成很多很多不同号码。
三、生活中的数字1、抽出数字102A、师：102除了表示我的车牌号码外，在生活中它还会出现在什么地方?表示什么呢？幼儿讨论——教师出示课件B、出现“书”——102在这里出现表示什么呢？——表示第几页小结：原来同样一组数字出现在不同的生活中就会表示不同的意思，真神奇啊！2、在数字102的前面和后面加上一些特殊符号，了解其意义A、PPT再一次出示其他特殊数字，说说表示什么？B、小结：如果在生活中的数字前面或后面填上一些特殊的符号，就能表示不同的意思。
四：延伸活动：出示课件“生产日期和保质期”：这上面的数字是什么意思？（说几个幼儿）老师今天就请你们带着这个数字的问题和爸爸妈妈一起寻找答案。
工业幼儿园黄平。