2024年度幼儿数学PPT《7的加减法》

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7以内加减法应用题解析
2024/3/24
应用题1
小明有7个苹果，他给了小红2个，小明还剩下多少个苹果 ？解析：7 - 2 = 5，小明还剩下5个苹果。
应用题2
小华有3个橙子，她又买了4个，小华现在一共有多少个橙 子？解析：3 + 4 = 7，小华现在一共有7个橙子。
应用题3
教室里有7张桌子，搬走了1张，还剩多少张桌子？解析： 7 - 1 = 6，教室里还剩6张桌子。
社交能力
评估学生在游戏化教学法中是 否学会了合作和分享的精神。
创造力
观察学生在游戏化教学法中是 否能够发挥创造力和想象力，
提出新的想法和解决方案。
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PART 07
总结与拓展
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7的加减法学习成果总结
掌握了7的加减法基本运算
通过本次学习，幼儿能够熟练掌握7的加减法基本运算，如7+0=7、7-0=7、7+1=8、71=6等。
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PART 05
7的加减法综合练习
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7以内加减法混合运算示例
01
示例1
3 + 4 = 7，7 - 4 = 3
02
示例2
5 + 2 = 7，7 - 5 = 2
03
示例3
1 + 6 = 7，7 - 1 = 6
04
示例4
7 - 2 = 5，5 + 2 = 7
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数字组合与分解
介绍数字7可以分解成哪些数字的组 合，以及哪些数字组合可以得到数 字7，帮助幼儿理解数字的构成和组 合规律。
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PART 03
加法运算基础
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加法概念及运算规则
加法定义
将两个或两个以上的数相加得到 一个新的数的运算。
运算规则
按照从左到右的顺序，将每个加 数与前面的加数相加，得到最终
理解了加减法在实际生活中的应用
幼儿能够将所学的7的加减法知识应用到实际生活中，如购物时计算找零、分配物品等。
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提高了数学思维和解决问题的能力
通过学习7的加减法，幼儿能够初步形成数学思维，提高解决问题的能力，为后续数学学 习打下基础。
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对幼儿数学教育的思与展望
强调数学与生活的联系
通过展示数字7的形状，让幼儿能 够准确识别数字7，并能够将数字 7与其他数字进行区分。
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数字7在生活中的实际应用
时间概念
教授幼儿认识钟表上的数 字7，理解其在表示时间中 的应用，如7点、7分钟等 。
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计数与排序
通过举例和实践活动，让 幼儿理解数字7在计数和排 序中的应用，如数物品、 排顺序等。
根据学生的表现和反馈，及 时调整游戏难度和规则，确 保游戏化教学法的有效实施 。
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游戏化教学方法的效果评估
学习成绩
通过比较学生在游戏化教学法 和传统教学法下的学习成绩，
评估游戏化教学法的效果。
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学习兴趣和动力
观察学生在游戏化教学法下的 学习兴趣和动力是否有所提高 。
结果。
注意事项
确保每个加数都被正确计算，避 免漏加或重复加。
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7以内加法运算示例
示例1
2 + 3 = 5，表示2个苹果和3个苹果相加得到5个 苹果。
示例2
4 + 1 = 5，表示4个玩具和1个玩具相加得到5个 玩具。
示例3
1 + 6 = 7，表示1本书和6本书相加得到7本书。
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培养学习兴趣和自信心
通过有趣的教学内容和活动，激发幼儿对数学学 习的兴趣和热情，提高他们的自信心和成就感。
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教学方法与手段
01
02
03
实物演示法
利用实物进行演示和操作 ，帮助幼儿直观地理解7 的加减法的概念和运算过 程。
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游戏教学法
设计有趣的游戏活动，让 幼儿在游戏中学习和掌握 7的加减法运算，提高他 们的学习兴趣和参与度。
2023-2026
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幼儿数学PPT《7的加 减法》
REPORTING
2024/3/24
1
目 录
• 引入与背景 • 数字7的认识与理解 • 加法运算基础 • 减法运算基础 • 7的加减法综合练习 • 游戏化教学方法在7的加减法中的应用 • 总结与拓展
CATALOGUE
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加法运算在生活中的应用
2024/3/24
购物计算
01
在购物时，计算商品的总价需要用到加法。
时间计算
02
在计算经过的时间时，需要将小时和分钟相加。
统计数量
03
在统计物品数量时，需要将不同种类的物品数量相加得到总数
。
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PART 04
减法运算基础
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减法概念及运算规则
2024/3/24
练习法
通过大量的练习和作业， 巩固幼儿对7的加减法的 掌握程度，提高他们的计 算速度和准确性。
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PART 02
数字7的认识与理解
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数字7的读写及形状识别
2024/3/24
读写数字7
教授幼儿正确书写数字7的方法， 包括笔画的顺序和书写规范，同 时指导幼儿准确读出数字7的发音 。
形状识别
提高问题解决能力
数学中的问题和挑战可以激发幼儿的 好奇心和探索欲望，通过不断尝试和 解决问题，提高他们的问题解决能力 。
2024/3/24
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7的加减法教学目标与意义
1 2
掌握7的加减法运算
通过本次教学，使幼儿能够熟练掌握7的加减法 运算，提高他们的计算能力和速度。
理解加减法含义
通过实际操作和演示，帮助幼儿深入理解加减法 的含义，培养他们的数感和数学思维。
注重数学思维的培养
在幼儿数学教育中，应注重将数学知识与 幼儿的实际生活相结合，让幼儿在生活中 感受数学、运用数学。
幼儿数学教育不仅仅是教授数学知识，更 重要的是培养幼儿的数学思维，提高幼儿 分析问题、解决问题的能力。
创新教学方式方法
关注个体差异与全面发展
在幼儿数学教育中，应创新教学方式方法 ，采用游戏化、情境化等教学手段，激发 幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
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7以内加减法口算技巧
01
口算加法
大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、
6, 之后得出结果4+2=6。
02
口算减法
大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5
、4、3， 之后得出结果6-3=3。
2024/3/24
03
分解法
如7可以分解成1和6或者2和5等，通过分解法可以快速进行加减法运算
电话号码与地址
介绍数字7在电话号码和地 址中的常见应用，帮助幼 儿理解数字在日常生活交 流中的重要性。
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数字7与其他数字的关系
相邻数关系
教授幼儿理解数字7与前一个数字 6和后一个数字8之间的相邻关系 ，帮助幼儿掌握数字之间的顺序
和大小关系。
2024/3/24
加减法运算
通过举例和实践操作，教授幼儿掌 握数字7的加减法运算方法，理解 加减法的含义和应用场景。
在幼儿数学教育中，应关注每个幼儿的个 体差异，根据幼儿的不同特点和需求进行 有针对性的教学，促进幼儿全面发展。
2024/3/24
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2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
2024/3/24
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示例3
7 - 3 = 4，表示从7个 物品中拿走3个，剩下4 个。
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减法运算在生活中的应用
购物找零
在购物时，顾客支付一定金额后，商家需要计算并找回给顾客剩余 的零钱，这就需要用到减法运算。
时间计算
在计算时间差时，比如计算两个时间点之间的时间长度，也需要用 到减法运算。
数量统计
在统计物品数量时，如果需要计算剩余数量或者减少的数量，同样需 要用到减法运算。
减法定义
从已知数中减去一部分，求剩余部分的运算。
运算规则
被减数 - 减数 = 差。
注意事项
在减法运算中，被减数和减数都是已知数，差是未知数。
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7以内减法运算示例
示例1
7 - 1 = 6，表示从7个 物品中拿走1个，剩下6 个。
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示例2
7 - 2 = 5，表示从7个 物品中拿走2个，剩下5 个。
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游戏化教学方法在7的加减法中的实施过程
设定目标
设计游戏
实施游戏
反馈与调整
明确教学目标，即让学生掌 握7的加减法。
根据教学目标，设计有趣的 游戏。例如，可以设计一个 “7的王国”的游戏，让学 生通过扮演角色、完成任务 来学习7的加减法。
在课堂上实施游戏，让学生 参与游戏，通过游戏来学习 7的加减法。例如，可以让 学生通过投掷骰子、抽取卡 片等方式来完成游戏中的任 务，从而学习7的加减法。
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PART 06
游戏化教学方法在7的加 减法中的应用
2024/3/24
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游戏化教学方法介绍
游戏化教学法是一种将游戏元素和机 制应用于非游戏环境的教学方法。
游戏化教学法在幼儿教育中广泛应用 ，因为幼儿天生喜欢游戏，游戏化教 学可以让他们在轻松愉快的氛围中学 习。
游戏化教学法通过创造有趣、互动和 具有挑战性的学习环境，激发学生的 学习兴趣和动力，提高学习效果。
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PART 01
引入与背景
2024/3/24
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数学在幼儿教育中的重要性
培养逻辑思维能力
打下坚实数学基础
数学是训练逻辑思维的有效途径，通 过数学的学习，幼儿可以逐渐培养出 分析、推理、归纳等思维能力。
幼儿期是数学学习的关键时期，通过 系统的教学，可以为幼儿打下坚实的 数学基础，为以后的数学学习做好准 备。