江苏高考语文复习专题三文学类文本阅读精练八概括内容要点

中心题点精练八归纳内容重点
归纳在文学类文本阅读中极其重要，几乎全部的题型都直接或间接地运用到归纳。

在答
直接归纳题时，考生依旧存在两个问题：一是遗漏重点；二是只知摘录，不会归纳。

这说明
考生对文学类文本中的归纳及归纳题认识不够，方法不对。

阅读下边的文字，达成文后题目。

房东
庐隐
①我们坐着山兜，停在一座山坡上，那边有一所三楼三底的中国式洋房。

这类幽美的地
方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自愧不如，固然我们的表面强于他们乡间
人，但是他们乡间人起码要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们洁净得多。

就是我那
老房主，固然她的样子特其他朴质，但是她却比我们这些仿佛知道什么似的人，更知道些自．然的兴趣。

．．．．
②她已经五十八岁了，她的老伴比她小一岁，但是他俩所做的工作，真不像年龄这么大
的人做的。

他们的儿老婆一天到晚不在家，清晨五点钟就到田地里去做工，到傍晚的时候，
她有时肩上挑着几十斤重的柴就回家了。

在他们家里，从不预备什么钟，他们每个人的手上
也永没有带什么腕表，但是他们看见日头正照在头顶上便知道中午到了，除非是阴雨的天气，
他们有时见了我们，或许要问一声：师姑，此刻十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间
的长短也总有个准儿。

③住在城市里的人每日都能在五点钟左右起来，唯恐是绝无仅有，但是在这岭里的人，
确没有一个人能睡到八点钟起来。

说也奇异，我也喜爱上了早起，朝旭未出将出的天容和阳
光未普照的山景，实在别有一种情味。

④我们的女房主，每日闲了就和我们说闲话儿。

他们家有上百亩的田，听说好年景一年
仅粮食就有几百块钱的裕余。

此外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，
同样不缺。

而且那一所房除了自己住，夏季租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。

老母
鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不掺水的，我们每日向她
买一瓶。

他们吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却未曾耗费一文半个，可说
是“外干中强”。

我们倒是“虚有其表”，只需学校里两月不发薪资，几乎就要受骗铺。

⑤有一天夜里，月色充满了整个的山，青翠的树和山，更衬上这淡淡银光，使我恍疑置身
碧玉世界，我们的房主约我们到房后的山坡上去玩，她告诉我们从那边能够看见福州。

我们超
出了很多壁立的巉岩，一带的松树被风吹得松涛汹涌。

东望星火点点，水光泻玉，那即是福州
了。

那福州的城子，特别狭窄，民屋垒集，烟迷雾漫，与我们所处的海中的山颠，真
有些炎凉异趣。

⑥日子快地静静地跑了，眼看着就要走开地方了，又要到那充气的福州城市去了。

那天
早起，老房用大碗盛了一碗糟菜，送到我的房，笑脸可掬地：“ 姑！你也我下的西，是我
自己手做的，几日才全晒干了，姑你到城里去，管比市上的滋味要好，随意炒吃炖肉吃，都极
下的。

”我接着道：“怎好生受，又你花。

”那老房忙笑道：“ 姑！真不要么，我下人有的是
种菜根子，哪像你城市的人都花去呢！”我不道：“你地的粮食，院的和圈子的牛羊猪，
是要什么有什么，⋯⋯怎不叫人钦佩！再你一年到，各人做各人做的事，舒舒地着日子，地
方的景又好，空气又清，什么人不敬羡？！⋯⋯”
⑦那老房听了，点笑道：“但是的呢！我在下敞安静了倒不得什么⋯⋯昨年福州来了
一班耍的，我儿子叫我去，我一清晨起来着我大子下了岭，八点就到福州，我儿子离
开演的早咧，我就先到城里各大街去逛，那人真多，房屋也密密，弄得我惊慌失措⋯⋯姑！
你就多住些日子下去吧！⋯⋯”
⑧我笑道：“我自然是愿意多住几日，不过我学校快开学了，我了的关系，不可以不早
下去⋯⋯”
⑨我的房听了，只点了一点道：“那么姑明年放暑期早些来，再住在我里，大家混得
怪熟的，剌剌地走，真有点怪舍不得的呢！”
⑩但是了两天，我依旧只得剌剌地走了，不老女房的印象却深刻在我的心幕上；有她的家庭，她的小和才生下来的小猪儿⋯⋯ ( 有刪改 )
1．老房的生活有哪些“自然的兴趣”？合前五段内容作要归纳。

答： ________________________________________________________________________答案(1) 居住境：近自然。

(2) 生活奏：自然。

(3) 物丰富：自自足。

(4) 山
中美景：有异趣。

2．要析小第⑤段的写景。

答： ________________________________________________________________________答案运用比的修辞手法和比的表手法，从、听、心里感觉等角度，近合(
角 ) ，静合，描绘了美迷人的山中美景，令人如其境，表达了作者的喜之情。

3．文中两画句分表露出老房什么的感情？要剖析。

答： ________________________________________________________________________
答案第一，表露出下人物丰富、生活便利的自得，城里人生活不易的理解；第二
，表露出下人城市的慌张，下敞安静的足。

4．研究小尾一段的意。

答： ________________________________________________________________________
答案(1) 下生活的不舍与走开的无奈；(2) 情而的老房的喜；(3) 下自
然朴素、富裕而充满活力的生活的迷恋；(4) 暗含了对城市慌乱拥堵生活的厌烦，以及对乡间美好生活的神往。

一、认识文学类文本阅读中“归纳”的特色
不论是何类文本，只假如归纳归纳，总有共同特色，但也有不一样。

像阐述类、适用类文本
阅读中的“归纳”，大多能够经过挑选原文信息，归纳原文内容而得出。

而文学类文本，阅
读常常要以感觉形象、品尝语言为重点，所以，这里的“归纳”一般不可以经过直接挑选归
纳原文信息而成，需要考生在理解原文内容的基础上，用自己的语言归纳。

在归纳时，特别
需要“抽象”思想，借助“抽象”，把那些详细、形象的记述、描绘文字，换成归纳性较强
的，能表现实质属性的表达，即“化形象为抽象”。

二、依照表达对象、层次和特色归纳
1．归纳第一要找准对象。

即要明确要归纳的是何人、何物、何景、何事。

一定明确这个表达
对象。

2．归纳要区分表达层次。

区分层次是归纳的基础。

文学类文本要区分层次，一般要依据：记
叙或描绘对象的变换，内容波及的时空变化，内容的逻辑层次关系。

3．归纳要联合表达特色。

对那些记述或描绘内容的归纳，要擅长抓住它们前后的归纳句，理解表达、描绘的对象及其
特色，找到归纳的类属，即哪一方面哪一角度。

不宜直接摘抄记述、描绘文字归纳。

对那些
谈论抒怀内容的归纳，能够直接归纳，但要理解谈论抒怀的对象与重点。

此外，要注意散文与小说归纳的各自特色。

在散文中，能直接用作归纳答案的句子有两种，一
种是判断句，一种是谈论抒怀句。

自然，也有些与主题相关的形容词、名词及其短语能够
直接拿来使用。

小说中的归纳多数环绕人物进行，特别是整合、归纳人物行为的原由或内涵，答案重点多散见于文中或集中在某一两个段落，在挑选整合后可从人物性格、心理活动、技艺才能、所处环境和别人激发等五个角度归类归纳。

三、掌握题型特色
一般而言，归纳题分少点多。

四分题一般起码三至四个重点，几乎一点一分。

所以，要有“因分赋点”的答题意识。

阅读下边的文字，达成文后题目。

老树
张大威
不知是一个乡村在走来走去找寻一株老树，仍是一株老树在走来走去找寻一个乡村，总
之，一个像的乡村必有一株老，一株老必然乡村有着存在的意。

的老，必定会是气度昂、气高，干硬如，枝叶莽莽。

一株老就是一山一蓊郁的云，
它可挽住清，住斜阳，挂住月亮，住。

人在老的影子里行走，像在母暖和的抱里滑行。

老
一年四时会伸出色不停幻的手——色的手，褐色的手，金色的手，依季的不一样而定——摸
村人的脊背，慰他的，解他的苦。

老最美的候是在秋季。

秋季的云与晶的霜霰，将老成了黄色。

此，夜凉如水，老的叶子在月光下，一片片得如玉蝴蝶一般透明。

村人齐集在老下，
像丸一，在月光的斜坡上流而下。

春季种下的庄稼籽粒能否，夏季娶的媳能否已上娃娃，
入秋配的母猪能否有小猪崽已坐胎⋯⋯一的俗世烟火，一种在在的日子波浪。

老像神，倾
听着，愉悦着，悲着，它的枝枝叶叶守的，是流溢的粮食，生殖的人畜，生的柴米油。

乡村的老下，没有悠安适的者，没有若水烟的白云。

假如有一位母着一子着大地温
凉体温的土豆，休息在老下，那也不过曲的一个短的休止符。

位母将土豆子放在脚，她
安地坐在下，相当足地着她的一子土豆。

即即是一位夫人着自己价城的宝石，也没有
位母着一子土豆的眼神更澄明、美、高。

是在什么的星斗下，什么的雨中，位母将希望、
梦想和土豆的种子向来下到了大地温厚的被子中，并日日在片土地上勤劳作，夜夜着喜各
半的心情，盼望着那些瑙一的小土豆，新月一一点一点地胖呢？
此刻丰产了，子在，土豆在，母在，老在。

短的一瞬，她靠着老粗大的根系睡着了。

她
是累的，成年累月苦作的霜，雕塑和定型了她上的每一肌肉，她休息，累是地跟从着她，
她坐着，可她是得累。

乡村的本就是累，田园中的乡村是用来想象和溢美的，不是用来居住和生计的。

再看看下
卧着的两牛吧，它正静静地在一堆草前嚼食，在耕作的隙里，充着耕作的体力。

牛吃了，
双目微合，我看到牛开始做梦，是一个对于耕作的梦。

耕作
的梦是牛的宽慰，它能从老下向来追赶牛到海角天涯。

乡村中的牛，能丢掉什么，也甩不掉对
于耕作的梦。

梦里，等候耕作的土地广无，赶牛人的鞭子在云天下作响，耕作杖是一只地
的，要牛来帮助它一次次空而起。

梦里的牛想，假如能有点暇美美地做上个对于暇的梦，
有多好。

等把眼前的地耕完了，必定要躺在老下，好好地睡上一，做一个只嚼食青草，一地
也不耕，就干待着的梦。

醒耕作，梦中耕作。

乡村这样，人畜都是这样。

老越老了，但它在支撑着乡村的壮美。

有一天，一个小女孩手上着一粒种，从老下跑，当
她开手掌的候，一株碧的小苗便在了她的掌心。

( 自 2016 年第 6 期《散文》，有改 )
1．请剖析第二段中画线句的表达成效。

答： ________________________________________________________________________答案运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，更为形象地显现了老树与乡村的亲密关系，老树是村人们生活必不行少的背景。

2．为何说“老树最美的时候是在秋季”？
答： ________________________________________________________________________答案①秋季的老树颜色苍黄，树叶透明，一年中最为漂亮；②秋季庄稼收获，人牲畜殖，老树能守卫这样的俗世生活，能够和人们感情相通。

3．联合全文，谈谈老树对一个乡村的存在乎义。

答： ________________________________________________________________________答案①老树能宽慰村人的悲伤，缓解他们的劳累；②老树能够倾听和目睹村人们的俗世生活；③老树能够给村人带来希望和神往；④老树支撑着乡村的壮美。

4．请研究文章最后一段中画线句的意蕴。

答： ________________________________________________________________________答案①小树苗和小女孩分别是老树和村人们生命的持续；②老树老了，但是生命是一代代持续下去的，将来的希望总在；③将来树与人的亲密关系会循环往复，小树苗终将成长为老树，依旧会守卫着乡村。