幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
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幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》中的第三节《七星瓢虫》。
本节课详细内容为:认识七星瓢虫的外形特征,学习用画笔描绘七星瓢虫,培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标
1. 了解七星瓢虫的外形特征,知道其生活习性,增强对大自然的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力,学会用画笔描绘七星瓢虫。
3. 培养幼儿对美术的兴趣,激发他们学习美术的热情。
三、教学难点与重点
教学难点:如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特征。
教学重点:掌握七星瓢虫的外形特征,学会用画笔描绘。
四、教具与学具准备
教具:七星瓢虫图片、画笔、颜料、画纸、黑板、粉笔。
学具:画笔、颜料、画纸。
五、教学过程
1. 导入(5分钟)
(1)教师展示七星瓢虫的图片,引导幼儿观察并说出它的特点。
(2)邀请幼儿分享他们对七星瓢虫的了解。
2. 讲解(10分钟)
(1)教师详细讲解七星瓢虫的外形特征,如红色的身体、黑色的
斑点、翅膀的形状等。
(2)教师示范如何用画笔描绘七星瓢虫,边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践(10分钟)
(1)幼儿在教师的指导下,开始描绘七星瓢虫。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价(5分钟)
(1)幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师对每个幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
(1)教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固知识点。
(2)引导幼儿思考:还有哪些有趣的昆虫?激发他们对大自然的
探索欲望。
六、板书设计
1. 《七星瓢虫》
2. 内容:
(1)七星瓢虫的外形特征:红色身体、黑色斑点、翅膀形状。
(2)绘画步骤:画身体、画斑点、画翅膀、上色。
七、作业设计
1. 作业题目:画一只可爱的七星瓢虫。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思:本节课的教学效果,以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在课后观察其他昆虫,了解它们的特点,
为下一节课做准备。
重点和难点解析
1. 教学内容的针对性:七星瓢虫的外形特征和绘画技巧。
2. 教学目标的明确性:观察能力、动手能力和创新能力的培养。
3. 教学难点的突破:引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特征。
4. 教学过程的实践性:实践情景引入、例题讲解、随堂练习的合理安排。
5. 作业设计的有效性:作业题目与课堂教学内容的衔接。
一、教学内容的针对性
七星瓢虫的外形特征是本节课的核心内容,需要详细讲解其红色身体、黑色斑点、翅膀形状等。
在绘画技巧方面,应着重教授如何用画笔描绘出七星瓢虫的轮廓和细节。
1. 外形特征:通过观察实物图片,让幼儿了解七星瓢虫的身体结构,强调其对称性和规律性。
2. 绘画技巧:分步骤教授绘画方法,如先画身体,再画斑点,画翅膀,并在上色环节讲解色彩的搭配。
二、教学目标的明确性
1. 观察能力:通过观察七星瓢虫的图片,引导幼儿关注其外形特征,培养观察力。
2. 动手能力:在绘画实践中,让幼儿动手操作,提高动手能力。
3. 创新能力:鼓励幼儿在绘画过程中,发挥想象,创作出独特的作品。
三、教学难点的突破
1. 引导幼儿观察:通过提问、讨论等方式,引导幼儿关注七星瓢虫的特征,如斑点数量、翅膀形状等。
2. 描绘特征:在示范过程中,强调绘画技巧,如如何画出圆润的
身体、清晰的斑点等。
四、教学过程的实践性
1. 实践情景引入:展示七星瓢虫的图片,让幼儿身临其境地感受
昆虫的趣味。
2. 例题讲解:结合实物图片,详细讲解绘画步骤,让幼儿更容易
理解。
3. 随堂练习:在教师的指导下,让幼儿动手绘画,及时发现问题
并解决。
五、作业设计的有效性
1. 作业题目:设计具有针对性的作业题目,让幼儿巩固所学知识,如画一只可爱的七星瓢虫。
2. 衔接教学内容:确保作业内容与课堂教学紧密衔接,使幼儿在
完成作业的过程中,进一步掌握绘画技巧。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中,语言要简练明了,语速适中,确保幼儿能够听懂。
2. 语调要亲切、生动,充满趣味,吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 导入环节:5分钟,展示七星瓢虫图片,引导幼儿观察。
2. 讲解环节:10分钟,详细讲解外形特征和绘画技巧。
3. 实践环节:10分钟,幼儿动手绘画,教师巡回指导。
4. 展示与评价环节:5分钟,分享作品,给予鼓励和指导。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性,引导幼儿关注七星瓢虫的特征。
2. 鼓励幼儿积极回答问题,给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用实物图片或实物,创设生动有趣的情景,让幼儿身临其境
地感受七星瓢虫的趣味。
2. 结合幼儿的生活经验,引导他们关注大自然中的昆虫。
教案反思
1. 教学内容方面:是否充分讲解七星瓢虫的外形特征和绘画技巧,以及如何引导幼儿观察和描绘。
2. 教学方法方面:是否采用生动、有趣的语言和方式,吸引幼儿
的注意力,提高他们的学习兴趣。
3. 课堂互动方面:是否充分调动幼儿的积极性,鼓励他们参与讨
论和分享。
4. 时间分配方面:是否合理分配各个环节的时间,确保教学过程
紧凑、高效。
5. 教学效果方面:观察幼儿的学习成果,了解他们在绘画过程中
遇到的困难,以便在今后的教学中进行调整。