青少年科技创新课题选题指导

青少年科技创新课题选题指导
发表时间：2020-12-30T12:10:08.307Z 来源：《教育学文摘》2020年9月26期作者：和琴
[导读] 青少年科技创新课题的研究是科技教育的重要组成部分，它并不是真正意义上的科学研究，
和琴
贵阳市第一中学贵州省贵阳市 550081
【摘要】青少年科技创新课题的研究是科技教育的重要组成部分，它并不是真正意义上的科学研究，而是学习科学研究的方法，是接受科学教育的过程，所以非常强调研究活动的“稚朴性”，即研究的选题应该来自于青少年自身的学习生活和社会生活。

研究身边的科学，探究身边的奥秘。

只要我们能够用心去感觉，用眼睛去观察，用脑去思考，就会发现生活就是给予我们创新灵感的无限源泉。

【关键词】青少年科技课题选题方法创新
1.引言
好的选题是成功的一半。

但是什么样的选题才是好的选题呢？越高精尖的选题就越好吗？显然不是。

开展课题研究的初衷是让孩子们去体验科学研究的过程，学习科学研究的方法，尝受科学研究的艰辛，品味科学研究的魅力。

过难的题目会超过学生的能力范围，造成学生的心理压力，增加学习负担，最终导致课题无法完成。

让孩子们从自己每天密切接触的学习、生活入手，降低了选题的难度，也减少了心理压力。

如果，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，只知道一味地听课、刷题，不关心时政要闻，不关注社会生活热点，缺少人生经历。

思维固化，知识面窄，阅历少了，自然提不出什么问题。

要能够找到选题，首先要引导他们克服观察障碍，掌握科学观察的要领，养成科学观察的习惯。

听新闻、看热搜、留意生活中的一些痛点、热点问题。

2.青少年科学研究课题选题的来源
一般而言，选题是在认真观察（或研究）的基础上，发现问题，提出问题，分析问题，最后提炼为研究课题的。

认真观察，加以思索，是选题的关键。

选题是针对具体的事物，提出非常具体而客观的问题；是针对事物所出现的问题，提出在自己力所能及的，或略高于自己能力范围的解决问题的分析与思索。

它既针对人们面临的重大问题，也针对人们日常生活、生产中所遇到的问题，可以从书本的已有知识中提；可以从媒体宣传、报道中提；可以从人们日常生活的交流中提。

而往往从人们习以为常、视而不见、见怪不怪，不加以重视的现象中提出的课题就是好课题。

（1）从身边的事物中寻找灵感
牛顿从苹果落地发现了万有引力定律，瓦特从水壶壶盖被顶起发明了发蒸汽机，无数科学家的成功案例向我们雄辩的证明，敏锐的观察生活中的事件和意外现象会得到意想不到的收获。

观察是认识的基础，是探究未知世界的基础，是进行科学研究的必不可少的手段。

孔涵玥同学以自身视力健康问题为出发点，开展了《寄宿制高中学生视力健康影响主要因素调查及建议》的课题研究。

通过问卷调查、实验测试、专家采访得出结论：对于寄宿制高中，用眼时间过长；眼睛负担过重；教辅资料文字过小字量太多；教室光照不足；用眼姿势不正确；不注意缓解视觉疲劳；户外运动时间较短是损害视力健康的主要杀手。

（此课题获第35届青少年科技创新大赛市赛一等奖，省赛三等奖）
（2）从科技活动中挖掘灵感
科普报告、科普展板、校外科普参观和生态考察等丰富多彩的科技活动是连接青少年与科技知识最直接有效的方式。

在科技活动中亲身接触科学，感受科技，在体验科技的巨大魅力的同时，引发对于气候变化、生态环境、社会现象、污染治理、文化传播、新技术、新产品等多方面的思考，并从中提取出自己新的观点和见解进行研究。

自从中国数谷落户贵阳，大数据、数字产业成为贵阳一张闪亮的名片。

数博会上那些让人叹为观止的黑科技吸引了来自世界各地的科技爱好者，作为小科技迷的韦霭凌自然不会错过这家门口的盛宴。

在感叹着科技进步的同时，她提出了一个大胆的想法：将大数据技术应用与市民的文明素质养成及评价体系。

因为她发现贵阳市获得了全国文明城市称号以后，有一些不文明的现象又“死灰复燃”。

为了使市民的文明素质有一个持续性的提高和长时间的保持，她提出了《运用大数据构建市民文明素质养成策略的探究与思考》作为研究课题。

参考学校对学生文明素质养成的方法，根据文明素质养成的必要因素，以“社区”为策略实施单元，通过大数据技术进行数据搜集、筛选，完成志愿者任务划定及信息反馈。

（此课题荣获第33届青少年科技创新大赛市赛一等奖，省赛一等奖，国赛三等奖及DF创意之星专项奖）
（3）从媒体宣传、报道中提取灵感
在科学技术飞速发展的时代中，青少年获取信息的渠道非常广泛的，不仅可以通过在书籍阅览，还可以在各种媒体发布的信息中找到能激起自己兴趣的研究题目，通过调查研究、分析、归纳整理后，提出了自己的观点。

随着目前我国社会经济的发展及人民生活水平的不断提高，机动车普及率越来越高，根据贵阳市交通管理部门的相关报道，贵阳市中心城区总停车位31万个，按照目前的民用汽车保有量来计算，车辆和停车位之比基本上是4:1。

“停车难”“找车难”的问题尤为突出。

张浩旸同学利用自己计算机方面的技术优势，设计了一款基于java计算机语言的停车场智能引导和车位管理系统，不仅可用于新建停车场，也可用于已有停车场的升级改造。

系统能够完成车辆到车位的FLASH动画引导；车位查询；通道标识；扫码支付等功能。

可节约停车场建设成本，又可以提高管理效率。

（此课题荣获第34届青少年科技创新大赛市赛一等奖，省赛一等奖，国赛二等奖及DF创意之星专项奖；宋庆龄少年儿童发明基金优秀奖）
（4）从已有课题中汲取灵感
探索自然奥秘的过程非常艰巨、曲折而漫长。

只有以前人已到达的地方为起点，继续前进，才能使短暂的一生为科学创造作出贡献。

正如牛顿所说他是“站在巨人的肩膀上”，这个巨人指的就是科学的前辈。

随着机动车在全国家庭的普及，机动车驾驶陋习对社会生活带来的安全隐患逐渐显露出来。

包括中央电视台在内的多家媒体有关交通陋习的民意调查显示，“滥用远光灯”高高占据榜首，成为最令人憎恨的交通陋习。

显然，汽车制造商们也意识到了这个问题，所以在一些
中高端车型上加装了自适应智能远光灯控制系统。

但是，在道路上行驶的低端车型较中高端车型多得多，能不能设计一款远光灯智能提示系统来帮助司机师傅形成良好的用灯习惯呢？吴怡凡和杨溢宇提出了自己的思考。

她们运用创造栗编程工具（Python语言和图形编程）及配套硬件设计制作了一款语音提示装置，能够根据环境光线的强弱来提示司机开启或关闭远光灯。

也能够通过LED显示屏提示后方车辆关闭远光灯以及提示对向车辆关闭远光灯的正确操作。

在减少能耗的同时减少事故隐患，同时能够辅助驾驶员养成安全使用远光灯的习惯。

（本课题获得第35届青少年科技创新大赛市赛一等奖，省赛二等奖） 3.结语
著名科学家爱因斯坦说过“提出问题比解决问题更重要，因为提出新的问题、新的可能、从新的角度去看旧问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。

科学是来源于生活的，同时又运用到生活中去。

只要我们能够用心去感觉，用眼睛去观察，用脑去思考，就会发现生活就是给予我们创新灵感的无限源泉。

参考文献：
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[4]林泳许,魏琳.学会在创新活动中继续创新——青少年科技创新大赛选题途径的可持续探讨[J].福建教育学院学报,2008,9(12):65-67.
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