五年级下册道德与法治第6课《我参与 我奉献》PPT教学课件(第三课时)

环境优美
人们友爱和谐
我生活的社区
我是张强，我家住在市中心的一所高档住 宅小区，环境优美，但是邻里之间互不相 识，平时见面也不会打招呼。
我生活的社区
我是王明，我家住在一 所旧大院儿里，邻居们相互 熟识，互帮互助，平时常常 在一起聊天。
不和谐的音符
社区中的每个成员既是社区建设
的受益者，也是社区建设的参与者。 社区成员在情感上的相互支持，生活 上的相互帮助，会让社区生活更有品 质、更有温度。
社区
社区是我们生活的家园,需要我共同维护。
某小区的居民们制订了一个《邻 里公约》,其内容包括:见面主动微笑 问好。邻里有事主动相助;停车时车头 朝外。车轮不压线;清晨和夜晚。降低 室内音量。室外集体活动不干扰居的 正常生活;预防阳台满水、坠物;使用 牵引带,自行清理宠物粪便;遇到装修 要提前通知,照顾邻居感受。
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城市社区
城市社区指在一定地域范围 内，以工商业或其他非农产业为 主要经济活动的一定规模的人口 组成的生活共同体。随着社会生 产力的发展、交通的发展和贸易 规模的扩大，城市社区逐渐由原 始型经传统型发展成为近现代型 的城市社区。
你眼里的最美社区应该是怎样的？
你想生活在什么样的社区里？
经济繁荣
一位居民认为《邻里公约》就是 个“紧箍咒”，你认同他的说法吗?说 说你的理由。
《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这 份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒， 只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。
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农村社区
农村社区不同于传统行政村和现 代城市社区。它是聚居在一定地域 范围内的农村居民在农业生产方式 基础上所组成的社会生活共同体。 农村居民是农村社区产生、存在的 前提，是农村社区的建设者，主要 从事农业生产。
我为社区做贡献
我最近一次参加的社区活动是“情暖 社区，关爱老人”的活动，几乎全社区的 小朋友们都出动了，我觉得这次活动不仅 让老人们感受到关怀关爱，也能够让小朋 友们从小受到良好的教育，传承中国传统 美德。
阅读角
社区是我家,建设靠大家 我家所在的社区,环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老人,他们每 天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也 是闲着,出来扫扫地,还能热热身,为建设我们美丽的家国发挥余热。”在 我们社区,小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地 上,清洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辨解。这时,一个小 朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的举 动后,惭愧地低下了头。
社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
建设和谐社区，社区成员应该怎样做？
社区建设不是某一个或者某几 个人的事情，需要大家共同参与， 我们生活在社区中，要积极行动， 为社区做贡献！
课堂总结
只有培养社区意识， 才能增强社区建设的动力； 只有 居民的积极参与， 我们的社区建设才能得到更好更快的发 展。 我们要营造“社区有我” 的浓厚氛围， 逐渐升华“ 同心同德、 互助互济、 共生共存” 的社区意识， 为我们 的城市建设做出更大的贡献。
与同伴分享你参与社区建设的活动和 感受吧!
如果没有，说说你可以做哪些参与 社区建设的事情。ຫໍສະໝຸດ 我为社区做贡献我为社区做贡献
我的妈妈是社区的志愿者，她经常组织社区的邻居们 一起参与社区建设，为我们建设更美好的家园，在妈妈的 耳濡目染之下，我也逐渐锻炼了我的实践能力，有一次社 区开展读书学习互助活动，就是我来当小小宣传员的呢， 把小朋友们叫到一起互帮互助，开展读书学习的交流会， 我们的社区生活也因此更有爱的温度。
1.通过视频观看，你觉得这是一个怎样的小区？ 2.你能用哪些词语来描述它？ 3.你生活的小区是怎样的？向同学们介绍一下吧。
新知讲解
温馨有活力的社区是杜 会和谐的基础。美好社区需 要我们参与社区活动,主动承 担社区事务。
社区知多少——什么是社区？
社区是具有某种互动关系的和共同 文化维系力的，在一定领域内相互关联 的人群形成的共同体及其活动区域。
让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
为社区出宣传板 报锻炼了我的实践 能力！
让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
看到整洁的社区， 我觉得自己的辛苦很 值得！
让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
陪老人聊天，他们 开心，我也开心！