最新苏科版初中数学七年级上册2.5有理数的加法与减法1优质课教案

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请同学们积极思考:
二、数学实验
1把笔尖放在数轴的原点处,沿数轴先向右移动3个单位长度,再向右移动2个单位长度,这时笔尖的位置停在“5”的位置上用算式表示这个过程和结果是__________________
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教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
2.把笔尖放在数轴的原点处,沿数轴先向左移动3个单位长度,再向左移动2个单位长度,这时笔尖的位置停在“-5”的位置上用算式表示这个过程和结果是________________
【盘点收】
板书设计
(用案人完成)
当堂作业
课外作业
教学札记
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3把笔尖放在数轴的原点处,沿数轴先向右移动3个单位长度,再向左移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?用数轴和算式表示这个过程和结果
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算式:
仿照上面的做法,请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果.
(-3)+(+2)=
(+3)+(-3)=
一、创设情境:
足球队甲、乙两队比赛,主场甲队4:1胜乙队,
赢了3球,客场甲队1:3负乙队,输了2球,A
队两场比赛累计净胜球1个,你能把这个结果用
算式表示出吗?
议一议:比赛中胜负难料,两场比赛的结果还可能哪些情况呢?
动动手填表:
赢球数
净胜球
算式
主场
客场
3
‐2
‐3
2
3
2
‐3
‐2
3
0
0
‐3
你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗?
(-3)+0=
有理数加法法则:
同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
一个数与0相加,仍得这个数.
三.例题讲解
1.计算下列各题:
(1)(-15)+(-3)(3)5+(-5)
(2)(-180)+(+20)(4)0+(-2)
主备人
用案人
授课时间
月日
总第10课时
课题
课型
新授课
教学目标
1通过探索有理数加法法则,让学生理解有理数的加法法则;
2能熟练进行有理数加法运算;
3让学生初步感受分类讨论的思想方法
重点
有理数加法法则及应用
难点
异号两数相加时和的符号确定
教法及教具
先学后教,当堂训练




教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
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