《做个好娃娃》教案02
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《做个好娃娃》
教学内容
1.音乐游戏“红灯停绿灯行”
2.读童谣《做个好娃娃》
教学目标
1.通过音乐游戏,进一步培养学生的音乐感。
2.通过节奏童谣《做个好娃娃》,巩固对四分休止符的认识。
3.在教师指导下,学生自选打击乐器为童谣《做个好娃娃》伴奏。
4.学生自选新的童谣,编创节奏并用打击乐器伴奏。
教学过程
1.复习导入
(1)复习音乐游戏“红灯停绿灯行”(“×”代表绿牌,“0”代表红牌)。
(2)节奏练习:以鸭子的叫声“gɑ”代表四分音符,用“绿牌”表示;以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分休止符,用“红牌”表示。
开始练习时,为帮助学生更好地掌握休止符,学生可以用捂嘴的方式表示休止符,逐步过渡到看到休止符就闭嘴不出声。
(3)教师随机变换休止符的位置,继续进行节奏游戏。
随着游戏的进行,学生的速度可能会越来越快。
教师应注意不论出示红牌或绿牌,要始终保持稳定的速度,以培养学生稳定的节拍感。
3.读童谣《做个好娃娃》
(1)教师为童谣《做个好娃娃》中的生字标注拼音。
(2)教师可以在四分音符上标注“gɑ”,在四分休止符上标注“m”。
(3)请学生试着以“gɑ”“m”读一读节奏。
(4)教师根据学生试读的情况给予指导。
(5)按节奏读童谣,注意四分休止符的时值。
4.打击乐器伴奏
(1)在教师指导下,学生自选打击乐器为童谣伴奏。
(2)教师应启发学生,根据几种动物的不同叫声选配不同的打击乐器。
如:碰铃与小黑鸡,双向筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等,可以有多种方案。
5.编创
(1)学生分组,自选新的童谣。
(2)在教师指导下,学生编创节奏并用打击乐器为童谣伴奏。