【人教版】九年级化学下册：第10单元 酸碱复习(共30张PPT)
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
查阅资料： NaOH长期暴露在空气中会变质生 成Na2CO3 ， Na2CO3的PH>7，某兴趣小组围绕 以一瓶NaOH固体是否变质展开了探究活动，请 你也一起参与。
问题1：请写出 NaOH变质生成Na2CO3 的化学方程式
问题2：用酚酞试液检验NaOH是否变质，你认为她能 否成功？
问题3：取少量固体于试管中，滴加某种试剂，发现有 大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质了。你认为她 所加的试剂可能是什么？ 你还能设计出其她方案？请 说出你的操作方法和实验现象。
化学酸碱复习
考点一：认识酸和碱
一、酸和碱的概念 1.酸：酸是电离时生成的 阳 离子全部是 H+ 的 化合物。 2.碱：碱是电离时生成的 阴 离子全部是 OH- 的 化合物。
白色粉末 无明显变化
稀 释 浓 硫 酸
稀释浓硫酸 注酸入水里 沿器壁慢慢倒 搅拌手不离
浓酸沾皮肤 立即大量水冲洗 涂抹上碳酸氢钠救急
为 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O ；
当加入熟石灰mg时，溶 液中的溶质为 CaCl2和。HCl
拓
展 提
1、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧 化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们 一起完成以下探究活动：
升 【对固体猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
(2) 稀 释 ： 浓 硫 酸 易 溶 于 水 ， 溶 解 时 _放__出__大__量__热___。将水倒入浓硫酸中，水会浮 在浓硫酸上，溶解产生的热会形成局部高温， 使水沸腾，造成酸液飞溅。稀释浓硫酸时， 一定要把_____浓__硫沿酸容器壁慢慢注入___中水， 并不断搅拌。切不可将______水__倒__入__浓__硫。酸中
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
1、下列药品中，不需要密封保 存的是（ ）
A、氢氧化钠
B、浓硫酸
√C、氯化钠
D、浓盐酸
下列物质的个性属于化学性质的是（ ）
A．氢氧化钠易潮解 B．盐酸的挥发性
_变__红__色_______
离子鉴别
H+的鉴别 1、加入紫色石蕊 3、加入Zn等较活泼的金属
2、用PH试纸
4、加入碳酸盐或碳酸氢盐 5、加入某些金属氧化物
OH-的鉴别
1、加入紫色石蕊 2、加入无色酚酞 3、用PH试纸
4、加入Fe3+（如硫酸铁溶液），出现红褐色沉淀
加入Cu2+（如硫酸铜溶液），出现蓝色沉淀 加入Mg2+（如氯化镁溶液），出现白色沉淀 CO32- 的鉴别 滴加HCl溶液，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊 滴加CaCl2溶液，生成白色沉淀 Cl- 的鉴别
结论
第1孔
孔中溶液仍为紫色
第2孔
孔中溶液仍为紫色
第3孔、第4孔 孔中溶液变为红色
水分不子能使紫色石蕊溶液变。红 Cl-不能使紫色石蕊溶液变红色
H+ 能使紫色石蕊溶液变红
检
测 2、下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其 反 中合理的是( )
馈
序 号
实验目的
实验过程
①
证明变质
取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石 灰水
图16－1
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 10:37:40 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【实验和推断】
拓 展 提 升
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 盐酸 ，说
明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式
是 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O。+CO2↑
(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色
酚酞试液变红色，则白色沉淀为CaCO(3填化学式)，该实
验不能 (填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 有白色沉淀产生 ，
现象b为
无色酚酞不变红色
，则猜想Ⅱ成立。
【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式
表示) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
•学生活动
有关NaOH与 CO2一系列的问题探究
④松花蛋中因含有碱性物质而发涩，食用时常加一
些 食醋 。
酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反
应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用 途。下列应用一定与中和反应原理无关的是
A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
√D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫
考点三：酸和碱的化学性质
分类一 常见的酸、酸的通性
【活学活用】 2. 盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反 应）（ B）
核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白 质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨 基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱 的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基 酸分子具有的性质是 （ ）
指示剂 指示剂
金属
金属
金属氧化物
酸
碱
盐
酸性氧化物
酸
碱
盐
碱
酸
盐
盐
盐+ 氢气
检 测 反
1、盐酸溶液中含有H2O分子、H+ 和Cl- 离子，要探究是 哪一种粒子能使紫色石蕊溶液变成红色，请观察在白色
点滴板上进行的下列实验，将实验现象和结论填入下表。
馈
紫色石蕊 溶液
蒸馏水
稀盐酸
4
1
2
3
氯化钠溶液 稀硫酸
滴加紫色石蕊溶液后的 现象
1、定义： 中和反应是指
酸
和
碱
作用生成 盐
和
水
的反应。
2、反应实质：
H+ 和OH-结合生成H2O。
3、应用： ①农业上用
熟石灰
改良酸性土壤。
②工业精制石油时，用NaOH 来中和过量的酸。
③医疗上可以服用碱性药物来中和过多的胃酸，如
含Al(OH)3的药物，化学方程式为：
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 。
问题4:某同学欲证明变质的固体中是否尚存NaOH， 设计如下方案。请你把其补充完整。
实验目的 探究步骤
预计现象
把碳酸钠完全 （1）取少量固体溶于 产生白色沉淀
反应完
________
水，向其中滴加 _足_量__的__氯_化__钙_____溶液
证明固体 中存在 NaOH
(2)向（1）所得溶液中
滴加无_色__酚__酞_试液
酸
下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（ ）
√A.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OHB.反应前后元素的种类没有变化 C.反应结束时溶液的pH=7 D.该反应的实质是H+和 OH-反应结合生成H2O分子
一起来总结下吧
使紫色石蕊变 使无色酚酞
使紫色石蕊变 使无色酚酞变
2.浓硫酸的特性和稀释 (1) 浓 硫 酸 有 __脱__水__性__ ， 使 蔗 糖 、 纸 张 等 脱 水 ， 变 成 __炭__。浓硫酸有很强的__腐__蚀__性__，如果衣服、皮肤沾上浓硫 酸 应 立 即 _用__布__拭__去_ ， 再 _用__大__量__的__水__冲__洗__ 。 浓 硫 酸 还 具 有 _吸__水__性，可作_干__燥__剂。
√C．浓硫酸的脱水性
D．浓硫酸的吸水性
归类示例
► 类型一 浓酸的特性
例1 下列物质在空气中露置一段时间后，质量 不会发生变化的是( B )
A．生石灰 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．浓盐酸
反思与对比
如图导管内的一段红墨水，
红墨水
试管中盛有适量冷水，装置
气密性良好。现向试管中加
入下列物质后，红墨水不会
（2）小丽提出不同意见，她认为在污染面积较大 且不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定酸碱 是否完全反应，因为 _________反__应__无__明__显__现__象____________。 （3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸 液，例如 CaCO3等 （填写一种具体物质）。
考点四：中和反应
先加入AgNO3溶液,出现白色沉淀,再加稀HNO3，沉淀不溶解 SO42-的鉴别 先加入Ba（NO3）2，出现白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解
②
确定成分
取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴 加酚酞溶液
③
测定纯度
取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸 收气体，称量
④ 除去杂质 取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤
A.②③ B.①③ C.②④ D.①√④
检
测 反 馈
3、用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液 的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所 示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式
移动的是（ D ）
A、浓硫酸
B、硝酸铵固体
C、氧化钙固体 D、氯化钠固体
E、氢氧化钠固体
例１
拓展延伸
Y
Y
X
X
a
若X为MnO2，那么Y为__H__20_2_ 若X为固体NaOH，那么Y为_H_2_O___
考点二：酸碱性和酸碱度
1、常用酸碱指示剂ຫໍສະໝຸດ 定物质的酸碱性指示剂 紫色石蕊试液 无色酚酞试液
酸性溶液
A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应
√C．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反 应
某市发生了一起盐酸泄漏事件。某校化学兴趣小
组应邀参与这一事故的处理，同学们展开了激烈 的讨论。
（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如 NaOH(或Ca(OH)2、KOH) （填写一种具体物质）。
变红色 不变色
碱性溶液
变蓝色 变红色
2、溶液酸碱度测定方法：用 玻璃棒 蘸 取待测溶液，滴在 PH试纸 上，然后 再与 标准比色卡 对照，便可测出溶液
的PH值。
下图表示的是身边一些物质在常温下的近 似pH，有关这些物质的比较和判断正确的 是
A．柠檬的酸性比橘子弱 B．橘子汁显碱性
√C．草木灰水的碱性最强 D．萝卜显中性
查阅资料： NaOH长期暴露在空气中会变质生 成Na2CO3 ， Na2CO3的PH>7，某兴趣小组围绕 以一瓶NaOH固体是否变质展开了探究活动，请 你也一起参与。
问题1：请写出 NaOH变质生成Na2CO3 的化学方程式
问题2：用酚酞试液检验NaOH是否变质，你认为她能 否成功？
问题3：取少量固体于试管中，滴加某种试剂，发现有 大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质了。你认为她 所加的试剂可能是什么？ 你还能设计出其她方案？请 说出你的操作方法和实验现象。
化学酸碱复习
考点一：认识酸和碱
一、酸和碱的概念 1.酸：酸是电离时生成的 阳 离子全部是 H+ 的 化合物。 2.碱：碱是电离时生成的 阴 离子全部是 OH- 的 化合物。
白色粉末 无明显变化
稀 释 浓 硫 酸
稀释浓硫酸 注酸入水里 沿器壁慢慢倒 搅拌手不离
浓酸沾皮肤 立即大量水冲洗 涂抹上碳酸氢钠救急
为 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O ；
当加入熟石灰mg时，溶 液中的溶质为 CaCl2和。HCl
拓
展 提
1、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧 化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们 一起完成以下探究活动：
升 【对固体猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
(2) 稀 释 ： 浓 硫 酸 易 溶 于 水 ， 溶 解 时 _放__出__大__量__热___。将水倒入浓硫酸中，水会浮 在浓硫酸上，溶解产生的热会形成局部高温， 使水沸腾，造成酸液飞溅。稀释浓硫酸时， 一定要把_____浓__硫沿酸容器壁慢慢注入___中水， 并不断搅拌。切不可将______水__倒__入__浓__硫。酸中
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
1、下列药品中，不需要密封保 存的是（ ）
A、氢氧化钠
B、浓硫酸
√C、氯化钠
D、浓盐酸
下列物质的个性属于化学性质的是（ ）
A．氢氧化钠易潮解 B．盐酸的挥发性
_变__红__色_______
离子鉴别
H+的鉴别 1、加入紫色石蕊 3、加入Zn等较活泼的金属
2、用PH试纸
4、加入碳酸盐或碳酸氢盐 5、加入某些金属氧化物
OH-的鉴别
1、加入紫色石蕊 2、加入无色酚酞 3、用PH试纸
4、加入Fe3+（如硫酸铁溶液），出现红褐色沉淀
加入Cu2+（如硫酸铜溶液），出现蓝色沉淀 加入Mg2+（如氯化镁溶液），出现白色沉淀 CO32- 的鉴别 滴加HCl溶液，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊 滴加CaCl2溶液，生成白色沉淀 Cl- 的鉴别
结论
第1孔
孔中溶液仍为紫色
第2孔
孔中溶液仍为紫色
第3孔、第4孔 孔中溶液变为红色
水分不子能使紫色石蕊溶液变。红 Cl-不能使紫色石蕊溶液变红色
H+ 能使紫色石蕊溶液变红
检
测 2、下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其 反 中合理的是( )
馈
序 号
实验目的
实验过程
①
证明变质
取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石 灰水
图16－1
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 10:37:40 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【实验和推断】
拓 展 提 升
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 盐酸 ，说
明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式
是 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O。+CO2↑
(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色
酚酞试液变红色，则白色沉淀为CaCO(3填化学式)，该实
验不能 (填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 有白色沉淀产生 ，
现象b为
无色酚酞不变红色
，则猜想Ⅱ成立。
【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式
表示) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
•学生活动
有关NaOH与 CO2一系列的问题探究
④松花蛋中因含有碱性物质而发涩，食用时常加一
些 食醋 。
酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反
应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用 途。下列应用一定与中和反应原理无关的是
A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
√D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫
考点三：酸和碱的化学性质
分类一 常见的酸、酸的通性
【活学活用】 2. 盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反 应）（ B）
核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白 质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨 基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱 的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基 酸分子具有的性质是 （ ）
指示剂 指示剂
金属
金属
金属氧化物
酸
碱
盐
酸性氧化物
酸
碱
盐
碱
酸
盐
盐
盐+ 氢气
检 测 反
1、盐酸溶液中含有H2O分子、H+ 和Cl- 离子，要探究是 哪一种粒子能使紫色石蕊溶液变成红色，请观察在白色
点滴板上进行的下列实验，将实验现象和结论填入下表。
馈
紫色石蕊 溶液
蒸馏水
稀盐酸
4
1
2
3
氯化钠溶液 稀硫酸
滴加紫色石蕊溶液后的 现象
1、定义： 中和反应是指
酸
和
碱
作用生成 盐
和
水
的反应。
2、反应实质：
H+ 和OH-结合生成H2O。
3、应用： ①农业上用
熟石灰
改良酸性土壤。
②工业精制石油时，用NaOH 来中和过量的酸。
③医疗上可以服用碱性药物来中和过多的胃酸，如
含Al(OH)3的药物，化学方程式为：
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 。
问题4:某同学欲证明变质的固体中是否尚存NaOH， 设计如下方案。请你把其补充完整。
实验目的 探究步骤
预计现象
把碳酸钠完全 （1）取少量固体溶于 产生白色沉淀
反应完
________
水，向其中滴加 _足_量__的__氯_化__钙_____溶液
证明固体 中存在 NaOH
(2)向（1）所得溶液中
滴加无_色__酚__酞_试液
酸
下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（ ）
√A.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OHB.反应前后元素的种类没有变化 C.反应结束时溶液的pH=7 D.该反应的实质是H+和 OH-反应结合生成H2O分子
一起来总结下吧
使紫色石蕊变 使无色酚酞
使紫色石蕊变 使无色酚酞变
2.浓硫酸的特性和稀释 (1) 浓 硫 酸 有 __脱__水__性__ ， 使 蔗 糖 、 纸 张 等 脱 水 ， 变 成 __炭__。浓硫酸有很强的__腐__蚀__性__，如果衣服、皮肤沾上浓硫 酸 应 立 即 _用__布__拭__去_ ， 再 _用__大__量__的__水__冲__洗__ 。 浓 硫 酸 还 具 有 _吸__水__性，可作_干__燥__剂。
√C．浓硫酸的脱水性
D．浓硫酸的吸水性
归类示例
► 类型一 浓酸的特性
例1 下列物质在空气中露置一段时间后，质量 不会发生变化的是( B )
A．生石灰 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．浓盐酸
反思与对比
如图导管内的一段红墨水，
红墨水
试管中盛有适量冷水，装置
气密性良好。现向试管中加
入下列物质后，红墨水不会
（2）小丽提出不同意见，她认为在污染面积较大 且不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定酸碱 是否完全反应，因为 _________反__应__无__明__显__现__象____________。 （3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸 液，例如 CaCO3等 （填写一种具体物质）。
考点四：中和反应
先加入AgNO3溶液,出现白色沉淀,再加稀HNO3，沉淀不溶解 SO42-的鉴别 先加入Ba（NO3）2，出现白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解
②
确定成分
取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴 加酚酞溶液
③
测定纯度
取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸 收气体，称量
④ 除去杂质 取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤
A.②③ B.①③ C.②④ D.①√④
检
测 反 馈
3、用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液 的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所 示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式
移动的是（ D ）
A、浓硫酸
B、硝酸铵固体
C、氧化钙固体 D、氯化钠固体
E、氢氧化钠固体
例１
拓展延伸
Y
Y
X
X
a
若X为MnO2，那么Y为__H__20_2_ 若X为固体NaOH，那么Y为_H_2_O___
考点二：酸碱性和酸碱度
1、常用酸碱指示剂ຫໍສະໝຸດ 定物质的酸碱性指示剂 紫色石蕊试液 无色酚酞试液
酸性溶液
A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应
√C．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反 应
某市发生了一起盐酸泄漏事件。某校化学兴趣小
组应邀参与这一事故的处理，同学们展开了激烈 的讨论。
（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如 NaOH(或Ca(OH)2、KOH) （填写一种具体物质）。
变红色 不变色
碱性溶液
变蓝色 变红色
2、溶液酸碱度测定方法：用 玻璃棒 蘸 取待测溶液，滴在 PH试纸 上，然后 再与 标准比色卡 对照，便可测出溶液
的PH值。
下图表示的是身边一些物质在常温下的近 似pH，有关这些物质的比较和判断正确的 是
A．柠檬的酸性比橘子弱 B．橘子汁显碱性
√C．草木灰水的碱性最强 D．萝卜显中性