苏教版一年级数学上册第九单元第2课《数的组成、写数》说课稿

苏教版一年级数学上册第九单元第2课《数的组成、写数》说课稿
一. 教材分析
苏教版一年级数学上册第九单元第2课《数的组成、写数》这一课，主要让学生通过学习，掌握数的组成和写数的方法。

教材以生动有趣的故事引入，让学生在理解故事的同时，掌握数的组成和写数的方法。

通过大量的练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高学生的数学素养。

二. 学情分析
一年级的学生，已经对数字有一定的认识，但大部分学生还停留在记忆数字的阶段，对数的组成和写数的方法还不够了解。

因此，在教学这一课时，需要注重学生的思维引导，让学生在理解的基础上，掌握数的组成和写数的方法。

三. 说教学目标
1.让学生理解数的组成，能够用实物或图片表示数的组成。

2.让学生掌握写数的方法，能够正确地写出10以内的数字。

3.培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。

四. 说教学重难点
1.数的组成的理解。

2.写数的方法的掌握。

五. 说教学方法与手段
1.采用情境教学法，让学生在有趣的故事中学习数学。

2.采用直观教学法，让学生通过观察、操作、实践，理解数的组成和写
数的方法。

3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。

六. 说教学过程
1.导入：通过讲故事，让学生了解数的组成和写数的方法。

2.新课导入：讲解数的组成，让学生通过实物或图片表示数的组成。

3.实践操作：让学生分组合作，用实物或图片表示数的组成。

4.写数练习：讲解写数的方法，让学生正确地写出10以内的数字。

5.课堂练习：让学生在课堂上完成练习题，巩固所学知识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调数的组成和写数的方法。

7.布置作业：让学生课后巩固所学知识，提高数学素养。

七. 说板书设计
板的标题是“数的组成、写数”，板的副标题是“一年级数学上册第九单元第2课”。

板书内容包括：数的组成、写数的方法。

八. 说教学评价
通过课堂表现、课堂练习和课后作业，评价学生对数的组成和写数的方法的掌
握情况。

对掌握较好的学生给予表扬，对掌握较差的学生给予鼓励，并加强个别辅导。

九. 说教学反思
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，根据学生的反馈，及时调整教学
方法和手段。

在实践操作环节，要注重学生的动手能力培养，让学生在实践中掌握数的组成和写数的方法。

同时，要注重学生的团队协作能力的培养，提高学生的综合素质。

知识点儿整理：
1.数的组成：数是由一个一个的数字组成的，每个数字都有其特定的位
置和大小。

例如，数字12可以拆分为1和2，其中1在十位上，2在个位上。

2.写数的方法：写数时，从高位到低位依次写出每个数字。

如果某个数
位上没有数字，就在那个数位上写0。

例如，数字12可以写作10+2，或者
110+21。

3.数位的认识：数位是指数字在一个数中的位置，包括个位、十位、百
位等。

每个数位上的数字代表不同的数量级，例如，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。

4.数的大小比较：比较两个数的大小，可以从最高位开始比较，如果最
高位上的数字相同，则比较下一位，以此类推。

如果某一位上的数字不同，则可以直接判断出两个数的大小关系。

5.数的加减法：加法是指将两个或多个数相加，得到它们的和。

减法是
指从一个小数中减去另一个小数，得到差。

加法和减法是基本的算术运算，对于10以内的数的加减法，可以通过数的组成和写数的方法进行计算。

6.数的乘除法：乘法是指将两个或多个数相乘，得到它们的积。

除法是
指将一个数分成几个等分，得到每个等分的大小。

乘法和除法是基本的算术运算，对于10以内的数的乘除法，可以通过数的组成和写数的方法进行计算。

7.整数和分数：整数是指没有小数部分的数，可以是正数、负数或零。

分数是指一个数被另一个数除后得到的结果，包括分子和分母。

整数和分数都是数学中的基本概念，它们在日常生活和数学问题中都有广泛的应用。

8.小数和百分数：小数是指整数和分数之间的数，包括小数点和小数部
分。

百分数是指以100为基数的分数，表示一个数是另一个数的百分之几。

小数和百分数在数学和科学中经常使用，用于表示测量结果和计算比例。

9.时间和日期：时间是指一天中的时刻，包括小时、分钟和秒。

日期是
指一年中的特定日子，包括年、月和日。

时间和日期在日常生活和工作中非常重要，用于安排活动、记录事件和计算年龄等。

10.几何图形：几何图形是指在平面上的点、线和面。

常见的几何图形包
括三角形、矩形、圆形等。

几何图形在数学和建筑设计中非常重要，用于计算面积、体积和角度等。

以上是本节课的知识点整理，这些知识点是数学中的基本概念和运算方法，对于学生来说非常重要，需要在课堂学习和课后练习中加以掌握和应用。

同步作业练习题：
1.数的组成：
请用实物或图片表示数字12的组成。

答案：可以用12个苹果或者1个篮子和2个球来表示数字12的组成。

2.写数的方法：
请写出数字23的写数方法。

答案：数字23可以写作20+3，或者210+31。

3.数位的认识：
请说出数字45的十位和个位上的数字分别是多少。

答案：数字45的十位上的数字是4，个位上的数字是5。

4.数的大小比较：
请比较数字34和数字43的大小。

答案：数字43大于数字34。

5.数的加减法：
请计算数字7+5的结果。

答案：数字7+5的结果是12。

6.数的乘除法：
请计算数字8*2的结果。

答案：数字8*2的结果是16。

7.整数和分数：
请将整数-5和分数3/4写成小数形式。

答案：整数-5写成小数形式是-5.0，分数3/4写成小数形式是0.75。

8.小数和百分数：
请将小数0.25和百分数25%写成分数形式。

答案：小数0.25写成分数形式是1/4，百分数25%写成分数形式是25/100，简化后是1/4。

9.时间和日期：
请将日期2021年9月1日写成星期几和几号的形式。

答案：日期2021年9月1日是星期三和1号。

10.几何图形：
请画出一个三角形和一个圆形。

答案：可以画出一个三角形和一个圆形，三角形有3个角，圆形没有角。

以上是本节课的同步作业练习题，这些练习题旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的数学能力。

每个练习题都有对应的答案，学生可以通过对照答案，检查自己的学习效果，及时纠正错误，提高学习效率。