教科2017课标版科学二年级下册《磁铁7磁铁和我们生活》课教学设计0

科教版二年级下册科学?磁铁和我们的生活?教课方案
教材简析：本课是?磁铁?单元的第七课，学生已在前六课中，认识了磁铁
的主要性质。

本课意在经过认识磁铁在生活中的宽泛应用，来帮助学生理解和巩
固磁铁的有关性质，经过研究、研究、总结、归纳、整理磁铁的应用，感觉到生
活中到处有科学，并提出后续研究的问题，激发学生对磁铁有进一步研究的欲念。

学情剖析：学生对生活中的磁铁有很多感性的认识，可是，对磁铁的特色，还不可以用科学的语言来描绘和总结，对生活中隐蔽的磁铁应用还不熟习，对科技展开中的磁铁应用都比较陌生，这都是本课力求要解决的问题。

教课目的：
一、科学观点目标：磁铁的用途和磁铁的特色是密切有关的，磁铁在生活中应用很宽泛。

二、科学研究目标：1、能说出生活中常有的磁铁制品，利用的是磁铁的什么特色。

2、经过环形磁铁间相吸相斥的实验，来猜想磁悬浮列车的根来源理。

3、能提出自己感兴趣的研究问题。

三、科学态度目标：1、乐于收集对于磁铁与应用方面的信息。

2、愿意聆听别人的沟通，乐于分享自己的经验。

3、激发学生研究的兴趣，提出研究的问题。

四、科学、技术、社会与环境目标：
1、认识生活中常有的生活制品，领会磁铁给人类生活带来的便利。

2、认识高科技产品，领会科学家、工程师的工作能够推动科技展开和社
会进步。

教课准备：
学生准备：找生活中的磁铁，并记录在活着手册10页。

教师准备：教课方案、课件、研究资料。

教课过程：
一、导入新课：出示复习题。

认识学生的学习状况。

二、认识指南针的展开史及优弊端，用对比的方法来研究。

三、磁铁在生活中的应用。

出示磁性挂钩、磁性工具架、磁性文具盒等。

使学生知道利用磁铁能够设计和制作各样产品，方便我们的生活。

四、哪里有磁铁，〔找寻及检测活动〕出示话筒、扬声器、电动机。

五、磁悬浮列车的研究。

经过玩想活动让学生确实感觉到磁铁在改变我们的生活，让生活变得更为快捷。

六、磁记录技术的应用及其意义：实质操作录音机。

让学生知道磁带能记录声音信息。

七、知识拓展：信鸽之谜、人体的生物磁、磁疗法、磁化水的应用、磁在环保和地质勘探中的应用、在军事中的应用，让学生知道科学家、工程师的工作，推动了科技和社会进步。

八、拓展思虑：生活中还有哪些应用？平常有注意察看认识，丰富知识。