人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件(共25张PPT)

现实 例子
力个他 ，过们 成程完 为中成 运展了 动示团 明自队 星己目 。的标 特， 点又 和在 能这
实现集体共同目标的过程，也为个人发 展提供了条件和可能。作为集体的一员，我 们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展，使自己的个性不断丰富。
怎样在集体中发展个性？
1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围 世界交往的平台，在这个平台上，我们展示 自己个性，发展自己个性，不断认识和完善 自我。 2、 每个人的个性特点不同，包容他人的不 同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 3、实现集体共同目标的过程，也为个人发 展提供了条件和可能。
活动四：小小辩论赛
集体中应该保留个性
集体中不应该保留个性
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性， 就是一个人在思想、性格、品质、 意志、情感、态度等方面不同于 其他人的特质，这个特质表现于 外就是他的言语方式、行为方式 和情感方式等等，任何人都是有 个性的，也只能是一种个性化的 存在，个性化是人的存在方式。
D、有利于同学家庭和睦
2、众多的获奖者在发言时都会有类似的语言：我的成就
不是我一个人的成就，我所获的奖属于我的集体，是
我的团队共同努力的结果。这说明（ A、集体的力量取决于成员数量的多少 B、集体能够离开个体而存在，但个体离不开集体 C、团结的集体能使个人能力得到充分发挥
C）
D、只有维护集体利益，才能保障个人利益
3、在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，
我们不应当（
D）
A、各尽所能，奉献集体
B、相互理解，互助前行
C、团结协作，共同奋进
D、随心所欲，恣意妄为
4、在实现集体目标的过程中，集体成员个人的发
展也得到了提升，因此我们要（ A ） A、积极参与集体活动，把握机遇，自主发展 B、把全部的希望寄托在老师与班干部身上 C、只要实现集体的目标，我们个人就一定会成功 D、人云亦云，完全模仿别人
课堂总结
集 体 生 活 成 就 我
在集体中涵养品格 有责任心
交际能力
在集体中发展个性
完善个性
谈谈本节课你的收获？
巩固提升 教学目
标
1、下列不属于良好班集体对个人的积极作用的
是（
D
）
A、有利于营造良好的学习氛围，促进学习，调
动学习积极性
B、有利于同学养成良好的交际能力
C、有利于同学之间团结协作，培养集体意识
5、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度
和能力，进而不断进步，对此下列做法不可
取的是（
C
）
A、勤于反思，加强沟通
B、学会彼此尊重、理解、宽容、接纳
C、谨言慎行，完全照顾别人的感受 D、学会在集体中与他人友好相处
活动一：工作汇报
请班长、课代表等班干部分别汇报一下自己 这一学期以来担任这项工作后的收获有哪些？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
活动二：阅读感悟
小明的父母是一所小学的老师，他从小生活 在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性 格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学 习半年后，个性大变，不再霸道、自私，同学们越 来越喜欢他了。
集体生活对小明有什么影响？
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
活动三：畅所欲言
分享情感
请同学们就下面某一关键词，谈谈
在班集体中对个人成长改变比较深刻的
事例。
尊重 理解
包容
被包 容
接纳 被 接纳
被 尊重
被 理解
集体涵养了我们哪些品格？
1、培养我们负责任的态度和能力 2、培养我们人际交往的基本态度和能力
二、在集体中发展个性
活动五：为他（她）点赞
请说说你所在小组同学的优点。
活动六：取人之长
补己之短
说说我的优点及不足： 请找出自己的3个优点及至少1个不足， 针对不足，提出改进的计划。
爱 睡 懒 觉
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
国足击败韩国，长国人志气 2017年3月23日，在世界杯外围赛亚洲区预 选赛12强赛中，中国队主场1比0击败了韩国。 这是中国队第一次在国际A级比赛中战胜韩国。
思考： 中国队战胜韩国队，靠的是什么？
集活涵养了我们什么样的品格？ 2、怎样在集体中发展个性？
一、在集体中涵养品格