新课改下高职企业管理课程整体设计研究

新课改下高职企业管理课程整体设
计研究
高职企业管理课程是职业教育中的重要课程之一，也是新课改下的一个重要课程，随着经济社会的快速发展，企业管理课程需要不断更新，以适应新时代的需求。

本文将研究新课改下高职企业管理课程整体设计，从课程目标、教学内容和教学方法三个方面进行探讨。

一、课程目标
新课改下高职企业管理课程的目标应该具有以下几个方面：
1. 帮助学生建立正确的管理理念和价值观
企业管理是一项复杂而且自身不断变化的工作，同时它也反映了社会的进步和发展。

因此，高职企业管理课程需要帮助学生建立正确的管理理念和价值观，以适应社会的发展。

2. 增强学生的管理能力和实践能力
企业管理是一项需要准确把握市场需求和客户需求，并能将其具体实施的能力，因此，高职企业管理课程的目标之一是增强学生的管理能力和实践能力，从而能够在企业活动中应用自己所学的知识和技能，具备从事企业管理工作的能力。

3. 培养学生在团队合作中的能力和创新能力
企业管理需要团队协作和创新能力，因此，高职企业管理课程的目标之一是培养学生在团队合作中的能力和创新能力，让学生在团队中学习、交流、互助、创新，从而更好地适应企业管理工作。

二、教学内容
新课改下高职企业管理课程的教学内容主要有以下几个方面：
1. 企业管理基础知识
企业管理的基础知识包括企业组织结构、企业文化、人力资源管理、财务管理、市场营销、品牌管理等方面，在教学中需要让学生了解清楚这些知识的概念、原理，以及如何应用于实际的企业管理工作中。

2. 企业管理工具和技能
企业管理工具和技能包括市场调研、营销策划、员工招聘、培训和绩效考核等方面，在教学中需要让学生掌握这些工具和技能的方法和技巧，以便能将这些知识应用于实际工作中。

3. 企业创新和变革
企业管理需要不断创新和变革，因此，教学也应该着重培养学生的创新能力，让学生了解如何运用新idea谋求企业转型以及如何在职业中持续创新和发展，以便更加适应企业管理的需要。

三、教学方法
新课改下高职企业管理课程的教学方法也应该做出一定的改变，主要包括以下几个方面：
1. 实践教学
实践教学可以帮助学生将所学的知识和技能应用到实际工作中，因此，企业管理课程中要加强实践教学，为学生提供实习、项目、案例和调研等机会，让学生在实践中掌握管理能力和实践技能。

2. 课堂讨论
课堂讨论是一种有效的教学方法，它可以帮助学生提高沟通、交流和表达能力，同时也能够激发学生的批判思考和创造思维，因此，企业管理课程中可适当加强课堂讨论，让学生在讨论中深入探讨理论和实践的结合，并激发学生的思考和创意。

3. 自主学习
自主学习是一个重要的学习方式，它可以帮助学生提高学习能力、资源整合能力和创新能力，因此，企业管理课程中要鼓励学生进行自主学习，并为学生提供相关学习资源和指导。

总结
新课改下高职企业管理课程整体设计需要以适应社会发展需求为导向，以建立正确的管理理念和价值观，增强管理能力和实践能力，培养团队合作和创新能力为目标，教学内容主要围绕企业管理基础知识、企业管理工具和技能、企业创新和变革等方面，教学方法主要包括实践教学、课堂讨论和自主学习。

这样的企业管理课程才能更好地服务于社会发展的需要，具备更强的实践应用和创新能力。