广东省廉江市实验学校人教版高一语文必修四课件：真题断句(共33张PPT)

试 名不正/则言不顺/言不顺/则事不成/事不成/则礼乐不 牛 兴/礼乐不兴/则刑罚不中/刑罚不中/则民无所措手足
刀 [翻译] 名分不纠正，说起话来就不顺当；说话不顺当，
事情就办不成；事情办不成，礼乐也就不能复兴；礼 乐不能复兴，刑罚就不会得当；刑罚不得当，百姓就 会手足无措。
探究四：下列语段断句有什么特点
3、放在句首的复音虚词： 至若、于是、是故、若夫、至于、虽然、且夫、向使、然而、然则 等等
4、时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而 等前可断开； 5、叹词如嗟夫、呜呼 等会构成独词句，前后都可断。
6、而“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。
用“/”给下列文言文段断句。
后生可畏焉知来者之不如今也 四十、五十而无闻焉斯亦不足畏也已
古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文中 常用字数相同的结构。
察对称，定句读。
窍门3 据修辞，定句读。
顶真、排比、对偶是文言文中常见 的修辞方法。
句式整齐，四六句多。
前后呼应，形式对应，内容关联 （或对比，或并列，或总分）。
名不正则言不顺言不顺则事不成事不成
小
则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不 中则民无所措手足
• 常见代词基本有下面三种：
• ⑴人称代词：
• 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词第一人称代词。尔、汝、女、若、乃、 而、子、君、公、阁下、陛下、足下等是第二人称代词。
• ⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的 还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公 曰君为我呼入吾得兄事之
沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕ 沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之
窍门4: 理对引，定句读
对话、引语常用标志有： “曰” “云” “言” “白” “语”“道” “谓” “对”等。
注意：
两人对话，一般在第一次问答写出全名，以后以后再出 现就只提名不提姓了,或就只用“曰”而把主语省略。
2．用斜线“／”给下面文言文断句。
如何断句
断句的前提
断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有 个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。
探究一：下列语段断句有什么特点
下雨天留客天留我不留
下雨天留客天留我不留 【主】下雨，天留客；天留,我不留！
【客】下雨天，留客天，留我不？留！
文言文断句
掌握规律，灵活运用，才能无往而不胜
学习目标:
1． 继续培养文言语感，探究断句的方法， 正确断句。
2 ．通过练习文言断句，进一步提高解题及阅 读浅易文言文的能力。
1．下列用斜线“／”给文中画波浪线部分 的断句，正确的一项是（选择题）
于是废先王之道/焚百家之言言/以愚黔首/隳 名城/杀豪杰/收天下之兵/聚之咸阳/销锋镝/ 铸以为金人十二/以弱天下之民
窍门2：察名代，定句读。
阅读中，要随时标出文段中的重要的 名词，特别是专有名词，如人名、地名、 事名、物名、官名、族名、国名、器物名 、动物名、植物名、朝代名、官职名等。
这些名词常在句中作主语或宾语，在 它们的前后往往要进行断句。
探究三：①下列语段断句，有什么特点：
秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。
秦王坐章台见相相如如相/相如如奉璧奏秦秦王王/
秦王大喜/传以示美人及左右右/ 左右右皆呼万
岁。
顶真——是文言文中常见的形式。句子前后相承 ，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。
找顶真，定句读
后生可畏焉/ 知来者之不如今也/四十、五 十而无闻焉斯/ 亦不足畏也已
孔子说：年轻的后辈是值得寄予厚望的！怎么能知道后来人
的将来不如今日呢？一个人到了四五十岁仍无所成就而不被 人知，那他就不会使人产生敬仰和没有大望了！
探究二：下列语段断句有什么特点
于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳 名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝 铸以为金人十二以弱天下之民
： 探究三:②朗读下列语段，看有什么特点
上食埃土下饮黄泉 故不积跬步无以至千里不积小流无以成江 海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍 锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂
据排偶，定句读
： 探究三:③朗读下列语段，看有什么特点
用斜线（/）给下面句贫贱之交不可忘/糟糠之妻不下堂
• ⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另 “之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。
匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其光 以光 映书而 读 之。 小 试
牛 匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿 刀 壁引其光/以光映书而读之。
吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾 尝跂而望矣不如登高之博见也 吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也也吾/ 尝跂而望矣矣/不如登高之博见也也
窍门1: 找虚词，定句读。
1、文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有： 夫、惟、盖、凡、窃、敬、苟、若、岂 等
2、放在句末的语气词有： 者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳 等
译文: 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯 烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来 邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大 可小小不可大也目小可大大不可 小也举事亦然为其后可复者也则 事寡败矣
刻削之道/鼻莫如大/目莫如小 /鼻大可小/小不可大也/目小可大 /大不可小也/举事亦然/为其后可 复者也/则事寡败矣。
遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能 将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰 臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信 曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下 禽也
上常从容与信言诸将能不∕各有差∕上问曰∕如我∕能 将几何∕信曰∕陛下不过能将十万∕上曰∕于君何如∕曰∕ 臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何为为我禽∕信 曰∕陛下不能将兵∕而善将将∕此乃信之所以为陛下 禽也