仁怀小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

仁怀小学教师招聘2022年考试真题及答案
解析【整理版】
1：现代教育在教学过程中，强调的是“发觉”学问的过程，而不是简洁地获得学问。

（）
推断题
对
错
2：班集体的特征有（）。

多项选择题
A、明确的共同目标
B、肯定的组织结构
C、肯定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互公平、心理相容的氛围
3：某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。

假如这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。

据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区（）。

单项选择题：
A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫
B、假如统一饲料配方，那么就会实行统一配种
C、假如没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种
D、假如没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方
4：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）
多项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
5：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是( )。

单项选择题：
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
6：依据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与进
展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。

对同学来说，由于学问基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。

比如，新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。

一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。

据上课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三分之二的同学是跟着走或跟不上。

在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的同学，
多项选择题
A、老师和同学之间缺乏互动
B、忽视了同学的个体差异
C、老师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
7：处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响，称之为（）单项选择题：
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
8：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题：
A、有意识记
B、多种感官参加
C、在实践中应用所学学问
D、画线
9：以下关于我国科技史，不正确的是( )。

单项选择题：
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的准确记录的是《春秋》
C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。

魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
10：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

单项选择题：
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
11：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题
A、了解活动的结构
B、发挥同学主动性与独立性
C、要变更活动的对象
D、老师示范要正确
12：皮亚杰认为儿童认知进展的详细运算阶段是在。

单项选择题：
A、 0-2岁
B、 2-7岁
C、 7-11岁
D、 11-15岁
13：教育心理学的性质是（）。

多项选择题
A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、理论与应用相结合的独立学科
C、自然科学
D、社会科学
E、上述说法都不对
14：群体动力表现为（）
多项选择题
A、群体分散力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛
E、群体内的人际关系
15：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练同学的（）。

单项选择题：
A、聚合思维
B、发散思维
C、直觉思维
D、常规思维
16：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题：
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
17：已有讨论表明，儿童外形知觉形成的关键期一般在（）。

单项选择题：
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
18：我国颁布第一个正式实施的学制是（）。

单项选择题：
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、六三学制
D、壬戌学制
19：（）被认为是老师专业进展最为关键的环节，是老师专业进展的“加速器”和“永动机”。

单项选择题：
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
20：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题：
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
21：依据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。

单项选择题：
A、动作技能
B、才智技能
C、认知策略
D、操作技能
22：认为人的进展主要依靠外在的力气．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。

单项选择题：
A、孟子
B、荀子
C、格塞尔
D、威尔逊
23：生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题：
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
24：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：
A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
25：以下不属于言语讲解应留意的一项是（）
单项选择题：
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和详细要求，以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导同学留意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解，数量一般应掌握在100%～150%
26：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。

但是，感觉最终不能证明自己，感觉必需通过外部刺激才能实现。

正是在这里，消费的意义体现出来：消费能供应感觉所需要的外部刺激。

通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。

而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。

其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园绽开全面而无限制的消费、消耗、铺张、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是（）。

单项选择题：
A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
B、消费能为追求感觉者供应所需要的外部刺激
C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀
27：下列关于使用言语劝说策略提高同学道德认知水平的观点，不恰当的是（）。

单项选择题：
A、对高班级的同学而言，充分说理、规律性强的劝说内容更有效
B、对低班级的同学来说，富有感情颜色、生动感人的劝说内容更简单产生影响
C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不简单解决当务之急的问题
D、同时供应正反两面的论据和资料更利于培育同学长期稳定的态度
28：标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。

（）
推断题
对
错
29：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。

推断题
对
错
30：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。

多项选择题
A、生理需要
B、平安需要
C、归属和爱的需要
D、敬重需要
E、自我实现需要
31：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：
A、老师领导风格
B、班级
C、学校
D、班级
32：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。

（）
推断题
对
错
33：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）
单项选择题：
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲热感
34：形成训练说，相同要素说，阅历类比说等是属于（）
单项选择题：
A、早期的迁移理论
B、道德进展理论
C、动机理论
D、认知进展理论
35：晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）。

单项选择题：
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
36：教学过程是指教学进程的基本阶段。

（）
推断题
对
错
37：为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。

下列不属于清洁能源的是（）。

单项选择题：
A、潮汐能
B、太阳能
C、风能
D、含硫煤
38：个体遵守纪律的心理进展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。

单项选择题：
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年
39：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题：
A、老师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调老师的主导作用
D、把同学看作是学问的容器
40：对教育事业的进展速度、规模和学校结构起打算作用的因素是（）。

单项选择题：
A、决策者的观念
B、生产力进展水平
C、政治制度
D、社会需求
41：个体品德的核心部分是（）
单项选择题：
A、道德熟悉
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
42：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题：
A、有意识记
B、多种感官参加
C、在实践中应用所学学问
D、画线
43：从教学过程的特点看，同学熟悉的主要任务是学习（）。

单项选择题：
A、社会阅历
B、直接阅历
C、间接阅历
D、生活阅历
44：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式，称（）。

单项选择题：
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
45：依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题：
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
46：世界上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题：
A、《论语》
B、《高校》
C、《学记》
D、《师说》
47：下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（）。

单项选择题：
A、具有剧烈的荣誉感
B、信念不足，表现欲不强
C、纪律性较差
D、具有较强的超群愿望
48：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调整来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，削减政府对住宅业的干预。

但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。

在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追赶的目标，旧的住房安排制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威逼社会的稳定。

在市场调整乏力时，政府的干预就显得非常重要。

这段话主要说明的观点是（）。

单项选择题：
A、住房商品化是必定的趋势
B、住房商品化过程中仍旧需要政府干预
C、住房商品化后也会有不合理现象存在
D、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业
49：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题：
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
50：老师的（）是老师胜任教学工作的基础性要求。

单项选择题：
A、学科学问素养
B、文化素养
C、语言表达力量
D、组织管理力量
51：对于PowerPoint的说法，正确的是（）。

单项选择题：
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片扫瞄视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不行以使用不同的版式
52：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。

单项选择题：
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
53：下列选项中属于精细加工策略的是（）。

单项选择题：
A、画线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
54：学校课程应注意内容的现代化，强调同学学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。

单项选择题：
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程
55：老师未经同学同意按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷，此行为侵害了同学的（）。

单项选择题：
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
56：下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。

①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒
单项选择题：
A、①⑤⑦
B、②⑥⑧
C、③⑦⑧
D、③④⑤
57：学校开展各类活动的最基本的基础组织是[ ]
多项选择题
A、小组
B、班级
C、少先队
D、班级
58：智商(IO)等于（）。

单项选择题：
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
59：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题：
A、是同时的
B、师范学校消失得早
C、老师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清晰
60：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。

多项选择题
A、一般对比
B、同时对比
C、特别对比
D、先后对比
查看答案
1：答案正确
解析：
2：答案A,B,C,D
解析 ABCD四项均为班集体必需具备的四个基本特征。

3：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】此题的解题思路是：为便利起见，先用规律语言和符号把题干命题表示出来。

我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A→(B∧C)。

A是B∧C的充分条件。

依据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。

“没有专业技术人员进行各项技术服务”即C，这是否定了B∧C，因此，就要否定A，即—A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。

因此，C项正确。

题干
4：答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际动身，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

5：答案C
解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

6：答案A,B,D
解析：
7：答案B
解析定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响。

(本解析由张恩凯供应)
8：答案C
解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。

9：答案D
解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。

10：答案B
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．故选B。

11：答案A,B,D
解析 C项为原型操作阶段的教学要求。

12：答案C
解析本题考察其次章皮亚杰的四阶段理论。

而儿童认知进展的详细运算阶段是在7-11岁。

13：答案A,B
解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

14：答案A,C,D,E
解析：
15：答案B
解析：
16：答案C
解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。

17：答案B
解析 2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

18：答案B
解析：
19：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是老师专业进展
最为关键的环节。

在职教育是老师专业进展的“加速器”和“永动机”。

20：答案D
解析把握学习是由布卢姆提出来的。

21：答案B
解析技能分为心智技能和动作技能，加涅依据学习结果把心智技能分为才智技能和认知策略。

运用规章对外办事的力量称为才智技能。

22：答案B
解析由“认为人的进展主要依靠外在的力气”可知是外铄论的观点。

外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。

23：答案D
解析略
24：答案D
解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

25：答案D
解析 ABC均为言语讲解应当特殊留意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。

26：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明白这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。

因此C项为最佳答案。

A项的错误在于这里的消费并不全都是
社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是的观点；D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。

27：答案C
解析当劝说的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间，则C项的说法不恰当。

故选C。

28：答案错误
解析标准化测验具有更强的方案性，而不是随便性。

29：答案错误
解析全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必需接受肯定程度的教育。

全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习，并降低辍学率，使全部中青年都不再是文盲。

30：答案A,B,C,D,E
解析略。

31：答案B
解析：
32：答案正确
解析略。

33：答案C
解析：
34：答案A
解析早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、阅历类化说、关系转换说。

(本解析由张恩凯供应)
35：答案D
解析选D 由于早上和晚上所受的抑制的干扰是单一抑制！而白天要受到早上和晚上即前摄抑制和后摄抑制的双重抑制。

36：答案正确
解析略。

37：答案D
解析含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不行再生能源。

其他三种都属于清洁能源。

38：答案C
解析个体接受纪律约束的进展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁～6岁)；(2)强化阶段(6岁～9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁～16岁)；(4)听从法律和权威阶段(16岁～成年)；(5)民主公平阶段(成年)。

39：答案D
解析：
40：答案B
解析略
41：答案A
解析道德熟悉是对道德规范及其执行意义的熟悉。

道德熟悉的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。

道德熟悉是个体品德的核心部分。

(本解析由张恩凯供应)
42：答案C
解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。

43：答案C
解析同学学习是通过听讲、观看老师和同伴的活动，通过阅读、争论，通过自己实际解决各种问题来把握各种学问。

学习的内容从本质上说，都是人类的学问，对于同学来说，属于间接阅历。

44：答案B
解析普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务。

45：答案D
解析依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。

46：答案C
解析战国后期的《学记》是世界上最早特地论述教育问题的文献，它为教育教学供应了许多值得借鉴的阅历。

47：答案B
解析中等生，又叫“一般同学”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的同学。

中等生有两个共同点：一是信念不足；二是表现欲不强。

48：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】住房商品化以后，仍旧会消失新的不合理现象，政府决不能撒手不管，所以在住房商品化过程中仍旧需要政府干预。

正确答案为B。

解析：
50：答案A
解析：
51：答案C
解析幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。

幻灯片扫瞄视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不行以编辑修改内容，B项错误。

每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。

52：答案C
解析学习动机的动力来源，是全部的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

53：答案C
解析：
54：答案B
解析《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构规定：学校以综合课程为主，一至二班级阶段为学校低班级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六班级阶段为学校中高班级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。

55：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】老师未经同学同意将同学的考试成果张榜公布，此行为侵害了同学的隐私权。

解析：
57：答案D
解析：
58：答案A
解析智商简称IQ。

IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

59：答案C
解析早期的老师是由一些名儒和官吏出任，随着老师职业的进展，才消失了特地培育老师的师范学校。

60：答案B,D
解析：。