第一节 生物与环境的关系(第二课时)

（重复实验原则）
光 ： 明亮
变 量
温度： 高温 水分： 潮湿
阴暗 低温 干燥
3.为什么要用多只鼠妇做实验? 只用1只鼠妇做实验行吗?
用1只鼠妇做结果有很大的偶然性,不 足以说明问题.用10只鼠妇可以减小误差， 得出可靠结论。
（避免偶然性、减少误差）
4.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差，不一定反 映真实情况.如果全班8-10个小组,相当于 做了8-10次重复实验,计算平均值作为结 果,可以减小误差，提高实验的可信度。
七年级上册生物第一单元第二章第1节先来熟悉探究实验的步骤：
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划
五、得出结论 六、表达和交流
几种常见的生物：
鼠妇（潮虫子）
金鱼
黄粉虫
大胆猜测，影响这三种生物的非生物因素有哪些？我 们可以探究什么因素对生物的影响？
鼠妇怕光,喜欢生活在阴暗的环境中,生长最适温 度为25-30 ℃。
1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 光会影响鼠妇的生活。
3、制定计划： 同学们大胆设计一下，实验的思路是什么？
（1）材料用具:湿土 、 铁盒（纸盒、塑料盘）、纸板、玻璃板
10只鼠妇（1只可以吗？） （用多只鼠妇是为了减少实验误差）
（2）实验装置：
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
湿土
4、实施计划
（1）全班分成8个小组； （2）把10只鼠妇平均放进盒子的中央，静置2分钟 （3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记 录于表格
中，记录十次。
（4） 观察、记录结果
时 个间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数 阴暗
5 6 7 8 9 10 10 10 10 10 明亮
对照试验一般分为两组：实验组和对照组 实验组：有光条件下的鼠妇 对照组：黑暗条件下的鼠妇
在本次探究实验中，哪个条件和哪个 条件形成对照（不能说成对比）？
在探究光对鼠妇生活的影响实验中，纸盒 中形成了明亮、阴暗两种光照这个条件的不同， 其它条件都是相同的。也就是说这个实验只有 光照这一个变量，有光、无光形成对照。
54 3 2 1 0 0 0 0 0
5、得出结论
光会影响鼠妇的生活。
6、表达与交流
小组讨论：
1. 这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些 因素对该动物有影响？
光 ；水分、温度、湿度等。
2. 如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验 要探究的因素引起的?
采用对照实验。
什么是对照试验？
对照实验——在研究一种条件对研究 对象的影响时，所进行的除了这种条件不同 以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实 验。