战争何时了教案

战争何时了教案
《战争何时了》（第一课时）教学设想
一、教材解读：
尽管和平与发展是当今世界的主旋律，但是世界并不太平，许多地方仍然笼罩着战争的阴云，给人类带来了极大的痛苦。

《战争何时了》是六年级（下）《品德与社会的》一篇课文，它以儿童的视角诠释了战争的残酷。

课文分为三个部分，分别是战争——人类最大的灾难，和平——人类永久的期盼，中国的钢铁长城。

可以分4 个课时完成本课的教学
作为第一课时，主要解决第一部分内容。

这部分内容有两块——战争中的儿童和硝烟弥漫的战火。

这些内容，文本从儿童的视角来审视战争给人类社会的灾难。

二、学生实态分析：
作为一名六年级的学生，在现代媒体强大的能量面前，不可能对战争一无所知，因为阿富汗战争、伊拉克战争和反恐战争等词汇充斥着各种媒体的版面。

但是这些战争所带来的巨大的灾难学生不一定能比较全面的了解，而战争对于儿童生存、生活的威胁媒体忽视，报道比较零散，因而学生不可能有很感性的认识。

而战争发生。