听梅阅读答案

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篇一：《耳根的清静》阅读附答案
现代文阅读。

（16分）耳根的清静王开岭⑴我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”乃最贵重的成分之一。

音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。

⑵并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹??寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。

美景除了悦目，必营养耳朵。

对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓吹也。

然销魂之听，当以卖花声为第一。

”⑶当以卖花声为第一。

⑷儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子??那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，
一、二、三??边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了吧。

⑸回头看，那会儿的夜真静啊，童年的耳朵是有福的。

⑹今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？⑺刹车声、喇叭声、施工声、装修声、铁轨震荡声、机翼呼啸声、高架桥轰鸣声??它们有个集体注册名：喧嚣。

这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。

⑻一个朋友驾车时，总把“重金属”放到最大音量。

他并不关注是谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。

⑼我们拿什么抵御噪声的进攻呢？⑽耳塞？地下室？把窗户封得像砖一样厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这种状态。

偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。

⑾人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。

它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛和嘴巴可随意闭合，它永远露天。

⑿我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。

⒀不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏美食，举
世无双。

视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹??所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下工夫。

⒁口福和眼神俱饱矣，耳福呢？⒂有个说法叫“花开的声音”，我一直当做一个比喻和诗意幻觉，直至遇到一位画家。

她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响??⒃我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女隔膜的清澈——她有聆听物语的天赋。

她有一幅画，叫《你能让满山花开我就来》，那绝对是一种通灵境界??我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。

⒄我们听不见，或难以置信，是因为“失聪”日久，耳朵被磨出了茧子。

⒅是的，你必须承认，世界已把寂静——这大自然的“原配”，给弄丢了。

⒆是的，你必须承认，耳朵失去了最伟大的爱情。

————《读者》（有删节）小题1:细读四、五两节，请用自己的话说说为什么童年时期我的耳朵是有福的。

（3分）小题2:品析下列句中划线字的表达效果。

（4分）（1）美景除了悦目，必营养耳朵。

（2）这是时代对耳朵的围剿，你无处藏身，双手捂耳也没用。

小题3:文章主要运用了什么写作手法？结合具体内容说说运用这种写作手法的作用。

（4分）小题4:明人陈继儒认为“然销魂之听，当以卖花声为第一”，在你的心中，销魂之听又是什么？请具体说说你的理由，不少于50个字。

（5分）参考答案：小题1:由于环境的安静，能捕捉住很多的寂静之声，充分发挥自己的想象力和联想力，在美好的想象世界中神游。

（意对即可）小题1:
①名词作动词用，充分体现美景对耳朵来说是一种享受，能给耳朵带来愉悦。

②强调各种喧嚣声充斥耳际，对耳朵刺激伤害之深，导致耳朵变得麻木。

小题1:对比。

例如：将儿时的宁静环境与现在的喧嚣环境作对比，或将嘴巴、眼睛的有福与耳朵被虐作对比，或将现代人的“失聪”与女画家“有聆听物语的天赋”作对比，（1分）突出了作者对现在社会喧嚣环境的惋惜和不满，对儿时寂静环境的怀念。

（2分）小题1:略。

小题1:本题考查理解文章的能力。

结合四、五两小节，概括出“为什么童年时期我的耳朵是有福的”的原因即可。

小题1:本题考查赏析文中精彩语句的能力。

赏析词语时的一般方法为：方
法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。

小题1:本题考查理解文章的写作方法以及表达效果的作用。

结合文章的主要内容来分析写作方法以及表达效果即可。

小题1:本题是一道开放题。

结合文章的主旨来谈即可。

篇二：小学语文四年级听力题及答案20年
小学语文四年级听力训练集锦
听力题一
春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。

山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。

小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。

小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。

河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。

小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。

听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。

一、认真听老师读短文，完成下面练习。

1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。

2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个）
听力短文二
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

二、认真听老师读短文，完成下面练习。

1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（）
2、下面3个
题目，那个可以做这篇故事的
题目。

请你选择一个打“√”。

（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）
（3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
听力短文三竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
三、认真听老师读短文，完成下面练习。

1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。

2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。

3、“岁寒三友”是指、、。

4、竹子最突出的品格是：
听力短文四
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。

然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。

无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。

她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。

我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。

它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

四、认真听老师读短文，完成下面练习。

1、写出三个描写景色的词语。

2、给文章选择一个恰当的中心思想。

（）(。