五年级上册人教版太阳语文笔记.

五年级上册人教版太阳语文笔记.
一、课文解读
《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的几个特点，以及太阳与人类的关系，充满了自豪感。

文章语言准确、生动，运用了列数字、作比较、举例子等说明方法。

这篇课文是人教版小学语文五年级上册第一单元的第一篇课文，这个单元的主题为“宇宙奥秘”，学习本单元，旨在引导学生初步体验作者用一些数字具体描写说明事物的方法，并能运用自己掌握的说明方法介绍一种事物。

二、知识梳理
1. 太阳的三大特点（远、大、热）是运用了列数字、打比方、作比较等说明方法来说明的。

2. 太阳的密切关系：植物的生长、动植物的生存、人类的健康等。

3. 作者以充满自豪的感情来介绍，字里行间无不流露出作者对太阳的赞叹之情。

三、精彩摘录
1. “我们看得见星星，是因为星星之间相距很远很远，有数百万光年的距离。

在那样遥远的地方，光线要旅行4年多才能到达我们的眼睛。

”作者运用了列数字的说明方法，形象地说明了在宇宙中星星之间相距很远的特点。

2. “如果没有太阳，地球上的人类就再也见不到美好的阳光了。

树木、花草得不到阳光的照耀就会枯萎。

”这句话说明了太阳与人类的生存有着密切的关系。

四、探究发现
从课文中我们还可以感受到作者在语言运用上的精确与独到。

比如：作者在介绍太阳的三大特点时，就运用了多种说明方法，而且语言准确。

但仔细阅读课文，我们发现这些特点并不是每个特点都适合所有小学生来理解，我们在摘录上述精彩语句时已经有所体现。

所以，我们在进行这类课文的学习时，可以先让学生来谈一谈自己对太阳的认识和感受，然后再引导他们关注作者是如何将这三大特点表达清楚的。

在比较中发现，体会作者在语言表达上的精确与独到。

再通过自己的语言表达出来。

此外，还要引导学生关注一些过渡句的使用，以及过渡句在文章中的作用。

五、实践体验
1. 尝试运用列数字、作比较等说明方法来介绍一种事物，如：文具盒、苹果等。

可以查阅相关资料或与同学合作完成。

2. 尝试写一篇科普说明文，介绍一种自己感兴趣的事物，注意运用所学的说明方法，并注意语言表达的准确与精确。

总之，《太阳》这篇课文的教学，旨在引导学生初步体验作者用一些数字具体描写说明事物的方法，并能运用自己掌握的说明方法介绍一种事物。

通过知识梳理、精彩摘录、探究发现和实践体验等环节，帮助学生更好地理解课文内容，体会作者的表达方法，从而发展自己的语言表达能力。