基于校企合作的民办高校信息管理与信息系统专业人才培养模式的研究与实践①

基于校企合作的民办高校信息管理与信息系统专业人才培养模式
的研究与实践①
随着信息技术的迅猛发展和社会对高素质信息管理与信息系统人才的需求不断增加，信息管理与信息系统专业已经成为当今高校中备受青睐的专业之一。

民办高校信息管理与信息系统专业人才培养模式的研究与实践，因为其具有一定的创新性和前瞻性，已经成为教育界各界关注的焦点。

校企合作是一种解决高校人才培养问题的有效途径，也是我国高等教育改革的重要方向之一。

本文旨在探讨基于校企合作的民办高校信息管理与信息系统专业人才培养模式，通过研究，总结实践经验，旨在为相关研究工作提供一定的参考和借鉴。

一、基于校企合作的人才培养模式的理论基础
1.校企合作的理论基础
校企合作是指校方和企业之间为了促进产学研用结合、人才培养和科技成果转化，结合双方的优势资源，共同开展教学实习、科研合作、技术创新等活动的一种合作关系。

校企合作的实质是双方在合作中共赢，共同推动高等教育和社会经济的发展。

2.信息管理与信息系统专业人才培养的理论依据
信息管理与信息系统专业是指培养能够在企事业单位从事信息资源管理、信息系统规划、设计及建设的高素质技术技能人才。

信息管理与信息系统是现代工业化和信息化发展的产物，对于培养该专业的人才，需要学生具备丰富的实践经验，并具备创新思维和实际应用能力。

校企合作的教学模式是指学校和企业合作，在教学中引入企业资源和实践环境，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

这种模式下，学校可以邀请企业技术人员来进行专业培训，实习公司也可以提供实习机会，学校和实习公司还可以共同确定学生的毕业设计课题等。

2.校企合作的实践基地建设
校企合作的实践基地是指学校与企业合作建立的实践教学基地，为学生提供实习和实践机会。

在信息管理与信息系统专业中，这种实践基地可以是一家信息化程度较高的企业或者是学校自己建设的模拟实践环境。

学生可在这里进行系统集成、软件开发、数据库管理等方面的实践。

3.校企合作的导师制度
在校企合作的人才培养模式中，企业技术人员可以充当学生的导师，指导学生的实践工作。

学校的教师和企业技术人员共同培养学生，保证学生在实践中得到更好的指导和培养。

1.联合企业制定教学计划
学校可以与企业合作，在教学计划制定过程中，考虑企业对于人才需求的意见，调整教学目标和课程内容，使之更符合企业的用人需求。

2.企业提供教学资源
企业可以提供企业内部的真实案例，并提供相应的技术支持和实践环境。

学生可以通过参与企业的实际项目，提高自身在项目管理和沟通能力。

3.联合企业开设课程
学校可以邀请企业的技术专家，来学校开设专业相关的课程，以便学生能够接触最新的技术和行业动态。

4.实习和毕业设计
学校可以与企业签订实习合同，将学生送到企业进行实习，帮助学生更好地了解企业的管理实践和需求。

企业也可以提供毕业设计的题目，并提供相应的技术支持。

1.学生就业率
通过校企合作，学校更方便了解企业的需求，能够培养出符合企业用工需求的学生，学生毕业后更容易就业。

2.实践能力
校企合作的实践模式，能够帮助学生更好地掌握实践技能，提升实际操作能力。

3.学术水平
校企合作，可以让学校引入企业资源，并对学校教育教学的质量提升起到一定的促进作用。

1.学生实习条件
一些小型企业可能没有足够的实习条件，学校可以通过与大型企业合作，帮助学生找到更好的实习机会。

一些企业可能没有足够的技术资源支持学校的教学工作，学校可以通过拓展更多企业合作，扩大合作范围，提高教学质量。

学校教师在培养学生的过程中，可能会遇到企业技术也随时变化需求变化的情况。

学校可以通过开展与企业实施的教学交流，增强教师的实践经验，提高教师教学水平。

基于校企合作的人才培养模式是一种重要的人才培养模式，尤其在信息管理与信息系统专业中具有十分重要的意义。

通过校企合作的深入，学校和企业既可以双赢，也可以为社会培养出更加适应市场需求的高素质人才。

校企合作也面临一些问题和挑战，通过合理的对策和持续的努力，相信基于校企合作的人才培养模式会得到更加完善和推广。