语文课堂教学有效性例谈

作者： 郁虹
作者机构： 江苏省南通市实验小学,江苏南通226000
出版物刊名： 现代中小学教育
页码： 31-33页
主题词： 课堂教学 自主实践 有效性
摘要：“有效”是教学的本质特征和永恒追求。

课堂是全面推进素质教育的主阵地，是提升教学质量、实现优质教育的关键点。

因此，有效的课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。

在有限的课堂时间和空间里，我们应努力做到课堂教学目标的预设力求扎实、课堂教学过程的实施要力求促进师生智慧的生成、课堂教学活动的展开要关注学生的自主实践、课堂教学评价的运用要充满人文关怀，只有这样才能真正实现“有效语文”的理想境界。