新人教部编版语文九年级下3 短诗五首同步练习

3短诗五首
文章主旨
《月夜》中，诗人面对艰难处境表现出独立的坚强性格和奋斗精神，显示出“五四”前夕一代青年的个性觉醒。

《萧红墓畔口占》是一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念以及对自己和友人的生命之旅的追索和反思。

《断章》这首诗描绘了两幅优美的画面，暗示着人生中许多“相对”的关系，表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

《风雨吟》表现了一个年轻人在面对难以预料的人生之路时，对人生方向与目标的茫然。

同时, 也表现了“我”作为一个有志青年，面对苦难的中国所产生的责任感和使命感。

《统一》中，聂鲁达站在政治家的高度，认为叶、花、树木等所有万物都是统一的，世间万物都是平等的，表达了诗人向往和平、呼吁和平的强烈愿望。

重难解读
《断章》一诗具有怎样的哲理内涵？
宇宙万物是息息相关、互相依存的，事物间存在着相对、平衡的关系。

拓展链接
新月派
1923年，新月社以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、闻一多等。

1925
年，徐志摩编辑《晨报副刊》，提倡现代格律诗。

1928年3月出版《新月》月刊，前期偏重于发表
新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。

夯实基础
1.下列句中加点字的注音有误的一项是( )
A.我和一株(zhti)顶高的树并排立着，/却没有靠着。

B.走六小时寂寞(mb)的长途，/到你头边放一束红山茶。

.
C.我有年轻舵(U16)手的心，/在大地风雨的海上。

D.老是把自己当作珍珠，/就时时有被埋没(mb)的痛苦。

2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.寂寞海涛山茶胶原如海
B.舵手繁多谎言房舍如舟
C.闲话差异霜风长夜慢慢
D.长途等侍并排大地风雨
3.文学常识填空。

(1)《月夜》的作者是 ________ ,原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、____________ 家。

(2)《萧红墓畔口占》的作者是 _________ ,浙江杭县(今杭州)人，现代诗人、____________ 家。

主要作品有诗集《________ 》《_______ 》《灾难的岁月》等。

(3)《断章》的作者是 ________ ,江苏海门人，__________ 、翻译家。

主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。

(4)《风雨吟》的作者是 ______ ,原名陈培迪，广东南海人，诗人。

主要作品有诗集《
》
《驰驱集》等。

(5)《统一》的作者是 ________ , ________ (国籍)诗人。

获1971年诺贝尔文学奖。

主要作品有
《_____________ 》《______________ 》等。

第事阅读理解提升能力♦整体感知
4.卞之琳的《断章》描绘了哪两幅画面？
5.沈尹默的《月夜》中“却没有靠着” 一句最能体现诗的主旨，请说说你的理解。

♦课外阅读
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。

一道小河，
平平荡荡的流将下去,
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。

一道小河，
曲曲折折的流将下去,
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折的，
它也没有快乐的声音。

我的朋友，
感谢你解答了，
我久闷的问题。

平荡而曲折的水流里,
青年的快乐，
在其中荡漾着了！
6.这是冰心的诗集《春水》中的一首小诗。

那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地, 又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。

她以灵敏的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟, 并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息。

体现在这首小诗中，那就是：
______________________________________________________________________ o （3 分）
7 .诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流分别比喻生活中的______________________________________________________________________________ 和_________________________ 。

（2 分）
8.快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态，是对生活的坦然和热爱。

请你结合诗歌内容，谈谈你对快乐的理解。

（4分）
（二）阅读下面的诗歌，回答问题。

老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。

9.对这首诗的主旨理解正确的一项是（2分）（）
A.反映了旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。

B.表达了对老马受到的折磨以及被任意蹂F蔺的命运的同情。

C.显示出旧中国农民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。

D.揭示旧中国农民被迫默默忍受着深重的灾难。

10.下列对本诗赏析不恰当的一项是（2分）（）
A.这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突出了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。

B.诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中
有善良，也有坚忍。

C.从写作手法上看，这首诗对偶严整，比喻生动。

D.这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用在诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。

综合实践探究创新
11.《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

学校组织了一场“诗词大会”，请你也来参加。

(1)请在下面诗句横线上填入一个恰当的字，将诗句补充完整。

(只填序号)
备选字：A.情 B.信C.痕D.声
人似秋鸿来有________ ,事如春梦了无___________
(2)请阐释下面经典诗句中所蕴含的中华美德。

老骥伏析，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

详解详析
1. C
2.［解析］B A项，“胶原如海”应为“郊原如海”；C项，“长夜慢慢”应为“长夜漫漫” ；D 项，“等侍”应为“等待”。

3.(1)沈尹默书法
(2)戴望舒翻译望舒草望舒诗稿
(3)卞之琳诗人
(4)芦荻桑野
(5)聂鲁达智利二十首情诗和一支绝望的歌漫歌
4.①当你站在桥上看风景时，楼上的人又把你当作风景来观赏。

②明月的光辉装饰了你的窗户，而你整个的形象进入他人的梦中装饰了他人的梦。

5.［解析］扣住“自由”或“独立”，言之成理即可。

［答案］面对艰难的环境，诗人表现出独立的坚强性格和奋斗精神：与高树并排立着，而不是靠着。

这种追求人格独立，追求思想自由和个性解放的精神，唤起了国人的觉醒、民族的觉醒、显示出“五四”前夕一代青年的个性觉醒。

6.［解析］本题考查诗人的人生感悟。

解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容。

［答案］生活中有坦途，也有坎坷，无论如何，我们都要快乐面对
7.坦途坎坷(意思相近即可)
8.［解析］扣住“愉悦”“惬意” “坦然”“热爱”中的任意一点作答即可。

［答案］略。

9. D
10.［解析］C这首诗没有对偶。

11.(1)B C
(2)示例：诗句蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神，
抒发了诗人不甘年迈、生命不息、奋斗不止的壮志豪情。