一年级上册数学【教案】-6 20以内的退位减法第1课时 11减几 西师大版

一年级上册数学教案-6 20以内的退位减法第1课时11减几西
师大版
教学目标
1.了解减法的概念。

2.学习20以内的退位减法，掌握基本算术运算。

3.学会将数学问题转化成语言，能运用所学方法解决实际问题。

教学重点
1.20以内的退位减法。

2.运用所学方法解决实际问题。

教学难点
1.将数学问题转化成语言。

2.运用20以内的退位减法解决实际问题。

教学准备
1.讲台、黑板、粉笔。

2.学生练习册、教师手册。

3.数码钟、计算器等教学器材。

教学过程
1. 导入新知识
教师使用语音、图片等工具对减法的概念进行简单介绍，引出本节课内容——20以内的退位减法。

2. 分步教学
第一步：进位思想的引入
教师利用黑板进行现场教学，让学生理解进位思想的基本概念。

例如：
13 - 5 = 8，我们知道5不能从3里面减，需要向十位向前借1，然后3变成2，再从12里面减去5，得到7。

第二步：20以内的退位减法
教师通过示范演示20以内的退位减法的计算过程，强调20以内的算法规则。

例如：
11 - 3 = 8
15 - 6 = 9
19 - 7 = 12, 9 - 2 = 7
第三步：进一步举例说明
引导学生理解如何使用退位减法解决实际问题。

例如：
小明有11元钱，他要买一支笔，需要花费3元，那么他还剩多少钱呢？
解：11 - 3 = 8
答：小明还剩8元钱。

第四步：举一反三
教师出一些类似的例题和练习题，引导学生举一反三，变通运用退位减法思维解决实际问题。

3. 练习巩固
教师让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

4. 课堂小结
教师简要回顾今天的课程内容，强调20以内的退位减法的重要性，并鼓励学
生在课后多加练习。

教学反思
本课设计以小学一年级学生的认知水平为依据，将退位减法的概念、算法规则和实际应用有机结合起来，利用多媒体工具进行课堂讲授与现场演示，将抽象知识与具体实例结合起来，激发学生的学习兴趣，使学生能够真正理解所学内容。

同时，通过个性化的教学方式，鼓励学生积极思考、多加练习，帮助学生牢固掌握20以
内的退位减法。