成都四川师范大学附属中学七年级历史上册期末测试卷及答案(2)

成都四川师范大学附属中学七年级历史上册期末测试卷及答案(2)
一、选择题
1．与我国象棋中的“楚河汉界”有关历史人物是（）
A．商纣王与周武王B．秦二世与陈胜C．项羽与刘邦D．陈胜与吴广
2．绘制知识简图能够使复杂问题简单化,也是学习历史的重要方法之一。

下面示意图反映的阶段特征是（）
A．社会变革B．政权分立C．繁荣开放D．国家统一
3．学会运用原因和结果对历史事实进行理解和判断是初中历史学习的重要目标之一。

下表中因果关系对应错误的是( )
选项因果
A汉武帝推行儒学儒学开始于主导地位
B淝水之战前秦战败北方重新陷入分裂割据局面
C八王之乱、匈奴人灭西晋北方人民大量南迁
D江南地区的开发南方经济发展超过北方
A．A B．B C．C D．D
4．西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。

下列对西晋短命而亡原因的叙述，正确的是（）
①晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化②大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略③地方上的八王之乱推翻了西晋政权④内迁各少数民族反抗西晋的暴政
A．③B．①②C．①②④D．①②③④
5．学习历史应注重时空概念．以下是某同学制作的“朝代更替表”的一部分，空框中分别填的是
A．春秋、三国B．东周、战国C．春秋、战国D．东周、三国
6．中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，以一个天干和一个地支相配，这样60年为一个周期，称为一个“甲子”。

农历1959年是己亥年，由此可知，今年（农历2019年）应是
A．甲午年B．己亥年C．丙申年D．乙未年7．“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟岀联通亚欧非的陆上丝绸之路。

”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是（）
A．张骞B．鉴真C．班固D．班超
8．公元25年刘秀称帝，建立东汉，在位期间采取了一系列措施使东汉出现了社会安定、经济恢复发展、人口大大增长的局面，史称其统治为
A．文景之治B．光武中兴
C．大一统的王朝D．千古一帝
9．按顺序观察下列三幅图，反应了历史发展的什么趋势（）
东汉末年军阀割据形势三国鼎立形势西晋形势
A．分裂割据B．分久必合，合久必分C．走向统一
D．战争不断
10．瓦当在秦汉最盛，除花纹外，多用文字，以篆书最常见，称"文字瓦当"。

"汉并天下"一类建筑用瓦当，常出土于陕西关中地区。

下图"汉并天下"瓦当的出土进一步证明了（）
A．秦末农民起义B．政权分立与民族融合
C．早期国家的产生和社会变革D．汉王朝的兴盛和统一
11．化石是研究人类起源的主要证据。

图一是根据化石复原的原始人头像示意图，这一原
始人曾经居住于现在的
A．北京市境内B．陕西省省西安市境内
C．云南省元谋县境内D．浙江省省余姚市境内
12．《汉书·百官公卿表上》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。

”秦代御史大夫的主要职责是分管（）
A．行政B．军事C．刑狱D．监察
13．战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。

此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。

由此可以看出
A．社会变革推动思想繁荣B．百家争鸣推动社会进步
C．百家争鸣导致时局动荡D．社会变革导致诸侯混战
14．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。

”“天府”的由来直接得益于（）
A．铁器和牛耕的推广B．都江堰的修建
C．商鞅变法的实施D．秦朝统一的完成
15．公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子请求提高封号，遭拒后大怒说：“王不加位，我自尊耳。

”于是，他自立为楚武王，开诸侯僭号称王之先河。

这表明当时
（）
A．禅让制渐成风尚B．世袭制开始确立
C．分封制遭到破坏D．郡县制逐渐推行
16．商朝创造了灿烂的青铜文明。

以下对商朝青铜器的有关表述错误的是
A．青铜器制作方法是“泥范铸造法”B．青铜器由食器发展到礼器
C．青铜器广泛用于农业和饮食方面D．青铜器工艺精美，具有极高的艺术价值17．西周众多的诸候，是通过下列哪个制度产生的（）
A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制
18．传说炎帝教人们制作陶器、嫘祖擅长纺织。

如今考古学者在河南等地发掘出陶壶和丝织品等。

这些发现说明了
A．远古传说是完全可信的B．远古传说是完全不可信的
C．陶器和纺织一定是炎帝和嫘祖发明的D．远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息19．右图所示，居住在该样式房屋中的原始居民及其种植的粮食作物分别是
A．河姆渡原始居民、水稻B．半坡原始居民、水稻
C．河姆渡原始居民、粟D．半坡原始居民、粟
20．西汉初年，诸侯王势力强大，为强化中央权力，汉景帝进行了“削藩”，汉武帝推行“推恩令”。

汉景帝的“削藩”和汉武帝的“推恩令”的相同点是
A．都是用和平的方式解决封国问题B．都得到了各诸侯国的热烈欢迎
C．都对解决封国问题起到重大作用D．都有利于改变丞相位高权重局面
二、材料分析题
21．阅读下列材料：
材料一越来越多的考古学证据表明，中国是世界农业的起源中心之一，中国新石器时代的农业遗址已经发现了成千上万个，分布区域从岭南到溪北……尤以黄河流城和长江流城最为密集
——《中国古代农业发展史》材料二古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。

于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作
——（东汉）班固《白虎通》材料三
请回答：
（1）结合所学知识，用相关史实证明材料一中“中国是世界农业的起源中心之一”的观点。

（2）据材料二说明神农“教民农作”的原因。

（3）据材料三指出战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
（4）综合上述材料，说明推动中国古代农业生产发展的主要因素有哪些？
22．古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。

阅读下列材料，回答问题。

材料一惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春·雪》（1）中国几千年来一直采用君主制，故权归皇帝一人掌握，表现为高度的中央集权。

这种制度由谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（2）“秦皇”为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定出什么文字通用全国？
材料二西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。

凡米石五千，人相食，死者过半”。

——《汉书·食货志》（3）针对西汉初年的社会状况，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施使西汉前期出现了怎样的盛世局面？
（4）结合材料及所学知识，“汉武”为巩固大一统王朝，在政治上思想上分别实行了什么措施？
23．江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。

阅读下列材料：
材料一秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。

同期的南方，经济一直远远落后于北方。

虽然对于农业来说，南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，直至东汉末，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用。

——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》材料二西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民越淮渡江涌向江南。

据估算，自永嘉至刘宋之际，南徙的编户齐民约有90万户。

南迁的士族,在支持东晋、南朝政权时，为了“殖产兴利”到处“求田问舍”，大规模开垦土地。

他们兴修水利多利用自然河道，以减少人工成本。

随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。

——搞编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》完成下列要求：
（1）据材料一，概括秦汉时期南方经济发展缓慢的原因。

（2）据材料二并结合所学，指出中原人民南迁的主要历史原因是什么？据材料指出,南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作用？
（3）综合上述材料并结合所学，分析江南地区得到开发的主要因素有哪些？
24．经济活动是人类历史发展的一条主线。

阅读下列材料，回答问题
材料一据《国语·晋语》记载，祭祀宗庙的牺牲可以用做“畎亩之勤”。

孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛……这是当时现实生活中存在口口的反映。

——《简明中国历史读本》（1）春秋战国时期是中国社会大转型时期。

请在材料一口口中填写合适的词语。

结合所学知识，这一时期军事和思想方面分别出现了什么局面?
材料二
（2）材料二反映了秦朝的哪些统治措施?结合所学知识，指出秦始皇推行这些措施的目的。

材料三时海内大乱，独江东(指江南)差安，中国(指中原)士民避乱者多南渡江。

——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》（3）材料三反映了西晋末年出现了什么历史现象?结合所学知识，指出这一现象对我国古代经济发展产生的影响。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
根据题干“楚河汉界”的信息，结合所学知识可知，秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达4年的的战争，史称“楚汉之争”。

结果，项羽连战失利，在乌江自刎。

刘邦因势利导，终于战胜了项羽，登上了西汉皇帝的宝座。

所以答案选择C。

【点睛】
楚汉之争历时四年，战地之辽阔，规模之巨大，前所未有，在中国战争史上占有重要地位。

2．B
解析：B
【详解】
图片反映的是三国两晋南北朝时期，结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期的时代特征是出现了多个政权并立，朝代更迭特频繁，最终由分裂走向了统一。

故示意图反映出的阶段特征是政权分立，故选B；ACD不符合题意，排除。

3．D
解析：D
【详解】
本题要求选出错误的选项。

江南地区的开发，只是说明南方社会经济发展较快，要到南宋，南方经济发展才超过北方，故D符合题意；汉武帝采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，推行儒学，从此儒学居于主导地位，排除A；公元383年，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，北方重新陷入分裂割据局面，排除B；相对于北方的统治集团内部纷争和外族骚扰，南方相对安定，这样，北方人民大量南迁，排除C。

故选D。

4．C
解析：C
【详解】
西晋统一后，统治集团迅速腐朽。

由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。

八王之乱历时16年，西晋从此衰落。

316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋，③不符合题意；西晋时期，晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化，大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略，内迁各少数民族反抗西晋的暴政都是西晋走向灭亡的原因，①②④符合题意。

所以C项正确，排除ABD项。

故选C。

5．D
解析：D
【详解】
结合所学知识可知，中国朝代更迭的顺序应该是：夏-商-西周-东周（含春秋战国时期）-秦朝-汉朝-三国两晋南北朝-隋唐-五代十国-辽宋夏金-元明清。

所以D项正确，排除ABC项。

故选D项。

6．B
解析：B
【详解】
根据材料内容可知，2019年减去1959年正好是60年，1959年是己亥年，60年为一个周期，所以农历2019年是己亥年，选项B符合题意；ACD项与材料信息不符，故选B。

【点睛】
解答本题的关键是根据时间进行换算，两个时间相差60周年，为一个甲子年，所以1959年是乙亥年，2019年也是乙亥年。

7．A
解析：A
【详解】
依据所学知识可知，张骞两次出使西域，为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献，故A正确；鉴真大师及其弟子为传播中国佛教文化，六次东渡日本，历经磨难而矢志不渝，故B不符合题意；班固著写《汉书》、北征匈奴，故C不符合题意；班超为人有大志，不修细节，但内心孝敬恭谨，审察事理。

他口齿辩给，博览群书。

不甘于为官府抄写文书，投笔从
戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，故D不符合题意；故选A。

8．B
解析：B
【详解】
结合所学知识可知，公元25年，刘秀称帝建立东汉，刘秀就是光武帝，他在位期间采取了一系列措施，使东汉出现了社会安定、经济恢复反展、人口大大增长的局面，史称“光武中兴”，选项B符合题意；而选项AC是西汉初年；D是秦朝时期，都不符合题意；故选B。

9．C
解析：C
【详解】
依据题干信息“东汉末年军阀割据形势”“三国鼎立形势”“西晋形势”并结合所学可知，东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面，使国家陷入分裂动荡之中，人民流离失所。

220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，它主要控制北方地区；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，它主要控制西南地区。

222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，主要控制东南地区。

三国鼎立局面的形成，使分裂的中国走向局部的统一。

266年，司马炎（晋武帝）建立西晋，都城洛阳。

280年，西晋灭吴，统一了全国，所以示意图反映出历史发展的趋势是走向统一，C项符合题意；而ABD三项均与示意图信息不符，排除。

故选C。

10．D
解析：D
【详解】
结合所学知识可知，秦朝被推翻后，刘邦打败了项羽，统一全国，于公元前202年，建立汉朝。

汉并天下瓦当，就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作。

因而“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了汉王朝的兴盛和统一。

选项D符合题意，秦末农民起义，发生在秦朝末年，A排除；政权分立与民族融合，是魏晋南北朝时期的政治特点，B排除；夏商周时期，与早期国家的产生和社会变革相关，C排除。

故选D。

11．A
解析：A
【详解】
依据题干的图片信息，结合所学知识可知，图一描述的是北京人，生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。

故选A项。

12．D
解析：D
【详解】
依据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责，D项正确；丞相掌管行政，排除A
项；太尉掌管军事，排除B项；刑狱不是御史大夫的职责，排除C项。

故选D项。

13．A
解析：A
【详解】
根据“旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决”“各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题”可得出，百家争鸣局面的出现与当时社会变革与转型的环境有关，因此说明社会变革推动思想繁荣，A正确；材料没有强调百家争鸣的影响，排除B；C项因果关系颠倒了，排除C；材料强调思想方面的内容，而不是政局动荡，排除D。

14．B
解析：B
【详解】
依据题干信息结合所学可知，都江堰水利工程建于公元前256年，是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。

建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，故B正确；ACD 与题干信息无关，故错误。

综上故选B。

15．C
解析：C
【详解】
依据题干材料“楚君熊通自立为楚武王，开诸侯僭号称王之先河”并结合所学可知，楚国称“王”，与周天子称号一致，打破了分封制下的等级序列，出现了地方诸侯不听命于周王室的现象，表明分封制遭到破坏，所以C项符合题意；A项与传说时代的尧舜禹有关，排除；B项世袭制开始确立于夏朝的启，排除；郡县制逐渐推行是在秦朝时期，D排除。

故选择C。

16．C
解析：C
【详解】
根据所学知识可知：在原始社会末期，我国已出现青铜器。

商朝以后，在青铜器铸造技术上所采用的方法是泥范铸造法，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀和军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，青铜器工艺精美，具有极高的艺术价值，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权利的大小和严格的等级界限。

由此可知青铜器未广泛用于农业，故选项C表述错误，符合题意；故选项ABD表述正确，不符合题意。

故答案为C。

17．C
解析：C
【详解】
依据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证
周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，周代的贵族等级分为天子、诸侯卿大夫、士，故C正确；ABD与题意不符，排除。

综上答案C。

18．D
解析：D
【详解】
依据所学可知，上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。

这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于炎黄二帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他们及其部属。

远古传说是在文字发明以前，口耳相传的神话传说，先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。

史实是完全真实存在的客观事实，远古传说有夸张也缊藏着比较可靠的历史资料，不可全信，也不可完全否定它。

所以考古学者在河南等地发掘出陶壶和丝织品等。

这些发现说明了远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息，D项符合题意。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

19．D
解析：D
【详解】
试题分析：本题考查的是原始的农耕生活的内容。

由题干的图片可以看出，这是半地穴式的房子，属于半坡原始居民居住的房屋，半坡原始居民种植的主要粮食作物是粟。

故答案选D。

20．C
解析：C
【详解】
依据课本所学可知，西汉初年，诸侯王势力强大，为强化中央权力，汉景帝进行了“削藩”，汉武帝推行“推恩令”。

削弱了封国诸侯王的势力，有利于中央对地方控制。

C正确；削藩常常引发政治动荡，甚至军事对抗。

由此可知诸侯国是反对的，AB排除；“削藩”、“推恩令”都是针对封国问题，与丞相地位无关。

D排除；故选C。

二、材料分析题
21．（1）距今（2018年）约六、七千年的半坡人已能种植粟，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。

（2）原因：“人民众多，禽兽不足”（或：人口多而食物不足）。

（3）铁制农具和牛耕的使用。

（4）
解析：（1）距今（2018年）约六、七千年的半坡人已能种植粟，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。

（2）原因：“人民众多，禽兽不足”（或：人口多而食物不足）。

（3）铁制农具和牛耕的使用。

（4）农作物培植；生产工具革新；耕作技术进步；因地制宜等。

【解析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，距今约6000年的半坡人已经开始农业生产，他们主要种植粟，距今约7000年的河姆渡遗址发现了大量的人工栽培水稻的遗迹，因此半坡居民种植粟、河姆渡居民种植水稻证明了“中国是世界农业的起源中心之一”。

（2）根据材料二“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足”可得，神农“教民农作”的原因是“人民众多，禽兽不足”。

（3）根据材料三“战国时期的农具”、“战国青铜牛尊”结合所学知识可得，战国时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。

（4）根据材料一可知，半坡人开始种植粟、河姆渡人可是种植水稻，因此可知农作物培植推动中国古代农业生产发展；根据材料三“铁制农具和牛耕的使用”可得，生产工具革新、耕作技术进步推动中国古代农业生产发展。

所以推动中国古代农业生产发展的主要因素有农作物培植、生产工具革新、耕作技术进步、因地制宜等。

22．（1）秦始皇；郡县制
（2）小篆
（3）休养生息政策；文景之治
（4）在政治上颁布推恩令；在思想上罢黜百家，独尊儒术
【详解】
（1）依据所学可知，秦始皇统一六国，建立秦朝，创立了大一统的中央集权制解析：（1）秦始皇；郡县制
（2）小篆
（3）休养生息政策；文景之治
（4）在政治上颁布推恩令；在思想上罢黜百家，独尊儒术
【详解】
（1）依据所学可知，秦始皇统一六国，建立秦朝，创立了大一统的中央集权制度。

国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总览全国的一切军政大权，所以这种“制度”是秦始皇首创的；秦始皇在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立了由中央直接管辖的郡县制。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（2）依据所学可知，“秦皇”为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定出小篆通用全国。

文字的统一，使政令能在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。

（3）依据材料二“民失作业，而大饥馑。

凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学可知，针对西汉初年的社会状况，为了发展经济和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策；汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，文帝景帝时期，国力有了很大的增强，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。

（4）依据所学可知，“汉武”为巩固大一统王朝，在政治上颁布推恩令；在思想上罢黜百家，独尊儒术；汉武帝为巩固大一统王朝在政治上，接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。

从此，诸侯国越分越小，
势力越来越弱，解除了对中央的威胁。

在思想文化上，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

23．（1）原因：远离政治中心、人口稀少、生产力水平低下、广大地区尚未开发。

（任意2点即可）
（2）原因：八王之乱、西晋灭亡，北方战乱。

作用：大规模开垦荒地，兴修水利，引进旱地作物和铁犁牛耕技术。

（3）
解析：（1）原因：远离政治中心、人口稀少、生产力水平低下、广大地区尚未开发。

（任意2点即可）
（2）原因：八王之乱、西晋灭亡，北方战乱。

作用：大规模开垦荒地，兴修水利，引进旱地作物和铁犁牛耕技术。

（3）因素：南方社会相对安定，自然环境优越，北民南迁带来劳动力、生产工具和技术，统治者重视经济开发，劳动人民的辛勤劳作。

（任意3点即可）
【详解】
(1)根据材料一“秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫”“受生产力水平的制约和人口稀少的局限"有广大肥沃的土地未得到开发利用”。

可将原因归纳为:远离政治中心；人口稀少；生产力水平低下；广大地区尚未开发。

(2)根据材料“西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民越淮渡江涌向江南。

”结合所学可知，八王之乱、西晋灭亡，北方战乱。

根据材料“大规模开垦土地。

他们兴修水利多利用自然河道，以减少人工成本。

随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。

”可以归纳南迁士族对江南经济开发起到的作用是大规模开垦荒地，兴修水利，引进旱地作物和铁犁牛耕技术。

(3)根据材料“大规模开垦土地。

他们兴修水利多利用自然河道，以减少人工成本。

随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。

”结合所学可知，江南地区得到开发的主要因素有南方社会相对安定，自然环境优越，北民南迁带来劳动力、生产工具和技术，统治者重视经济开发，劳动人民的辛勤劳作。

24．（1）牛耕；
军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战（或答争霸兼并战争不断）（任意一点）
思想上：百家争鸣
（2）措施：统一货币；统一度量衡
目的：巩固统一
（3）现象：中原人民为躲避战祸南下（或北
解析：（1）牛耕；。