《第一节人类面临的主要环境问题》作业设计方案-高中地理人教版19必修第二册

《人类面临的主要环境问题》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业的目标在于引导学生掌握和深入了解环境问题的定义、种类及其产生的影响，能初步认识环境保护的紧迫性，增强学生对于保护地球生态环境的意识与责任感，培养学生的实践与探索能力，并将所学的环境问题知识与实际生活相结合，进一步掌握和应用相关的地理知识和方法。

二、作业内容
1. 基础知识巩固
学生需完成对《人类面临的主要环境问题》课程内容的复习，包括但不限于环境问题的定义、分类、成因及影响等知识点。

要求学生对所学内容有清晰的认识，并能简要概括。

2. 主题调研
学生需围绕当地的环境问题开展实地调研或网络调研，调研内容包括但不限于：空气污染、水体污染、土壤污染、生态破坏等，需了解当地具体的环境问题现状及其可能的影响因素。

3. 案例分析
学生需选择一至两个国内外典型的环境问题案例进行深入分析，包括案例的背景介绍、问题描述、成因分析、影响评估及应对措施等。

4. 创意表达
学生需结合自己的调研和案例分析，用PPT或其他形式（如短视频、海报等）展示自己对人类面临的主要环境问题的理解和见解，并至少准备一段不少于500字的发言稿或文章。

三、作业要求
1. 调研要求
调研需真实有效，数据来源可靠，并附上相应的数据来源或调研方法说明。

2. 案例分析要求
案例分析需深入全面，能准确反映环境问题的本质和影响，并提出切实可行的应对措施。

3. 创意表达要求
表达形式需创新，内容要具有启发性，语言要清晰流畅，能够充分展示学生对环境问题的理解和态度。

四、作业评价
作业评价将根据学生对基础知识的掌握程度、调研的深度与广度、案例分析的准确性和创意表达的清晰度与启发性进行综合评定。

同时，教师将对学生的作业进行及时反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

五、作业反馈
教师将对每位学生的作业进行认真批改，及时反馈学生的作业完成情况，包括但不限于存在的主要问题、优点以及改进建议等。

同时，将选择优秀的作业进行展示和分享，以鼓励学生继续努力，并以此作为今后教学和辅导的参考。

通过这样的作业设计方案，不仅能够使学生更加深入地理解和掌握《人类面临的主要环境问题》这一课程的内容，还能培养学生的实践与探索能力，增强学生保护环境的意识与责任感。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过深入探讨人类面临的主要环境问题，帮助学生巩固课堂所学知识，提高分析问题和解决问题的能力，并培养学生对环境问题的关注与责任感。

二、作业内容
作业内容主要围绕《人类面临的主要环境问题》这一课题展开，具体包括以下几个方面：
1. 知识点复习：要求学生回顾课堂所学的环境问题类型、成因及影响，并能够列举出至少三个当前全球或本地区的环境问题实例。

2. 问题分析：学生需针对所选环境问题实例进行深入分析，从自然和社会经济两个方面剖析其成因，并从环境保护的角度提出合理的应对措施。

3. 小组合作探讨：学生需分组探讨本地环境问题的现状与解决策略，小组内部分工合作，完成一份关于本地环境问题的调研报告。

4. 创意设计：每组学生需设计一份针对本地环境问题的改善方案，包括方案的目标、实施步骤、预期效果等，并附上简要的说明。

三、作业要求
为确保作业的完成质量和效果，特提出以下要求：
1. 知识点复习要全面，实例选择要具有代表性和时效性。

2. 问题分析要深入，成因和影响分析要准确，应对措施要切实可行。

3. 小组合作要有效，组内成员需明确分工，确保每个成员都能参与到讨论和调研中。

4. 创意设计要具有创新性，方案要切实可行且符合环保理念。

5. 作业需按时提交，字迹工整，格式规范。

四、作业评价
作业评价将从以下几个方面进行：
1. 知识掌握程度：评价学生对环境问题相关知识的掌握情况。

2. 分析能力：评价学生对环境问题成因和影响的分析能力。

3. 合作能力：评价学生在小组合作中的表现和合作效果。

4. 创意设计：评价学生改善方案的创新性和实用性。

五、作业反馈
作业反馈将通过以下方式进行：
1. 教师批改：教师将对每份作业进行认真批改，指出优点和不足。

2. 小组互评：小组内成员可进行互评，互相学习和交流。

3. 课堂讲解：选取优秀作业进行课堂展示和讲解，供全班同学学习借鉴。

4. 个别辅导：对存在问题较大的学生，教师将进行个别辅导，帮助其改进。

通过以上内容，便构成了本次《人类面临的主要环境问题》的作业设计方案。

希望学生们在完成作业的过程中，不仅能够巩固课堂所学知识，还能培养自己的环境意识，为建设美好家园贡献自己的一份力量。

五、作业反馈
在作业的反馈环节中，我们将着重强调对学生独立思考和团队协作能力的培养。

通过教师的批改、小组互评以及课堂讲解等多种方式，及时给予学生正向的鼓励与建议，以提高学生的自我认知和团队合作能力。

此外，我们也将通过个别辅导的方式，对存在问题较大的学生进行针对性的指导，帮助其改进。

以上作业设计，旨在使学生在探究人类面临的主要环境问题的过程中，能够深化对相关知识的理解，增强环境保护的意识，并培养其分析问题和解决问题的能力。

我们期待每位学生都能在这次作业中有所收获，为未来的学习和生活打下坚实的基础。