部编一年级上册 第二单元汉语拼音3 b p m f(第一课时)

p1 2
书
写
两笔写成，占中格和下格。
提
示
注意第一笔竖不能碰到第四条
线，右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书

写
三笔写成，占中格。
提
示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书
写
两笔写成，占上格和中格。
提
示
f的横比较短，写在比第二条线略低
点的位置上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
右下半圆b b b，我们一起听广播。 右上半圆p p p，小小人儿爬山坡。
两个门洞m m m，蒙眼来把朋友摸。 一根拐杖f f f，爷爷拄着看大佛。
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
b
p
m
f
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁，他们要去 哪里吗？
先看一看图 上都有谁？
他们分别 在做什么？
图上有一对父 子，还有一对
兄妹。
一对父子在爬山，男 孩手里还拿着收音机 在听广播，那对兄妹
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气 流自然放出。
读一读，看看图，再看看b你发现了什么？
收音机像 哪个字母？
b
收听广播b b b。
爸爸和男孩在做什么？
p 爬坡
一起爬坡p p p
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开， 气流用力喷出。
读一读，看看图，再看看p你发现了什么？
p
男孩正在做什么？ 男孩衣服上的 字母是什么？
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸（m）。
我们已经学了哪些韵母和声母呢，你还记得吗？
a o e i u ü 韵母
yw
声母
今天老师带领大家再来一起学习四个声母。
3 bpmf
第一课时
b
p
f
看图说话：这是 什么地方？图上都有 谁？他们在干什么？
小男孩 和爸爸
播放收音机、 爬山坡
小男孩和 小男孩
m
小女孩
用手摸
读准音
图中的男孩在听什么？
b
广播 收听广播b b b
f
爸爸拄的 拐杖像什 么？
手扶拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
右上半圆p p p 。
两个门洞m m m 。
一根拐杖f f f 。
生活中的“b p m f”，观察图片记一记。
b
p
m
f
学书写
1
b 2
书 写 提 示
两笔写成，占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下 半圆要写饱满。
男孩爬坡p p p。
小男孩正在做什么动作？
m 用手摸
用手摸m m m
双唇紧闭，气流从鼻腔流出。
读一读，看看图，再看看m你发现了什么？
两个门洞 像什么？
m
两个门洞紧相连， 哥哥蒙眼m m m。
爬坡时天气是怎样的？
f 迎着风儿
迎着风儿f f f
上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩 擦出来。
读一读，看看图，再看看f你发现了什么？
课堂演练 一、找出下面拼音中的声母。
a m ib f
o
y
üp e
mb f y p
二、猜猜看，是哪几个字母？
两个门洞（ m ）（ m ）（ m ） 右下半圆（ b ）（ b ）（ b ） 一根拐棍（ f ）（ f ）（ f ） 右上半圆（ p ）（ p ）（ p ）
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。
在捉迷藏。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
星期天，大家都到公园里玩 耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。 妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双 眼正用手小心地摸着。不远处， 一对父子正在爬山，爸爸手扶拐 杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁 爬得快。孩子手里拿着的收音机 正在播放优美的乐曲，好像在给 父子俩喊加油呢！