小学四年级班主任德育工作计划6篇

小学四年级班主任德育工作计划6篇
小学四年级班主任德育工作计划 (1)
一、本班学生基本情况：
全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。

我班总体情况良
好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

每个孩子都活泼可爱，
有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自
制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯
有待进一步培养。

二、本学期工作要点和措施
1、做好转化潜能生的工作
对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现
机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生
创造一个温暖的集体氛围。

对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支
持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

2、加强安全教育
加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学
生学习《中小学自我防范安全常识》。

利用班报刊出有关安全的知识，增强安全
意识，提高自我防范能力。

制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不
能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

特别是
新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

3、加强班干部队伍建设
进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他
人的能力，当好班主任的好帮手。

每两星期召开班干部会议一次，严格要求。

做
到及时了解情况及时反馈处理。

三、工作安排
1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周：
1.组织好教师节主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周：
1.继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：
1.进行手抄报比赛。

2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

第五周：
1.庆“十一”,进行爱国主义教育。

2.进行班级朗诵比赛。

第六周：
1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：
1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级英语竞赛。

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周：
1.进行数学竞赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周：
1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周：
1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.期中考试。

第十二周：
1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周：
1.向学生进行爱国主义教育。

2.对学生进行安全教育、集体主义教育。

第十四周：
1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周：
1.准备阅读比赛。

2.进行数学实践操作比赛。

第十六周：
1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周：
1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周：
1.继续巩固上周活动内容。

2.举行班级庆元旦演出。

第十九周：
1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周：
1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

小学四年级班主任德育工作计划 (2) 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯
穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、
美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，
保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划
如下：
一、培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国*的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：
坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：
1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等
评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。

操行评定应根据《小学德育纲要》、
《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师
评定，最后由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。

严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

小学四年级班主任德育工作计划 (3)
一、班情分析
通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行
端庄；为人诚恳务实，能吃苦耐劳；求知欲望强烈，上进心强。

同时有一定的独
立自主的意识和生活自理的能力。

做事不挑三拣四，同时又能团结协作。

绝大多
数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。

还有相当部分
学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激；缺乏个人修养，言语、
行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。

还
有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人
的劳动成果；自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。

二、指导思想
从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养
有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培养品学兼优的学习典型，
树立正面的学习榜样。

促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操；
形成健全的心理和个人人格。

培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个
人素质和综合能力得到全面发展。

三、工作目标
做好学生的思想教育工作，转化后进生。

帮助学生树立信心，端正学习态度
和对人生价值的认识。

帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风
和生活作风。

四、工作措施
1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发
掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。

使学生在相
互学习进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的
文体活动。

纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。

培养学生良好
的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，
全身心的投入到紧张的学习之中。

同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全
体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

小学四年级班主任德育工作计划 (4)
一、班情分析
通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行
端庄;为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。

同时有一定的独立
自主的意识和生活自理的能力。

做事不挑三拣四，同时又能团结协作。

绝大多数
学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。

还有相当部分
学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激;缺乏个人修养，言语、
行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。

还
有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人
的劳动成果;自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。

二、指导思想
从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养
有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型，
树立正面的学习榜样。

促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;
形成健全的心理和个人人格。

培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个
人素质和综合能力得到全面发展。

三、工作目标
主要目标：做好学生的思想教育工作，转化后进生。

帮助学生树立信心，端
正学习态度和对人生价值的认识。

帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的
班风、学风和生活作风。

四、工作措施
1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行学校和班级各项管理制
度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以
优带后;以人促人，以人育人。

使学生在相互学习*同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的
文体活动。

纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。

培养学
生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决
学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧
张的学习之中。

同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守
孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

小学四年级班主任德育工作计划 (5)
新的学期开始了，我仍然担任四年级的班主任。

从这学期开始，我的班主任
工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。

结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文
明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

课间提倡学
生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。

在班级进行竞赛活动，激发学生讲
文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2 、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备
好课、上好课、相关的材料要整理好。

对每天班级发生的不良情况及时总结反思，
提高学生的思想觉悟。

在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游
戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的
能力。

对学生上课回答问题提出严格的要求。

特别是继续加强对学生写字时的要
求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。

对学生在各科学习上表现出的不良
情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生
的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其
是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学
生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作
1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体
验劳动，最后写好实践日记。

组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，
提高德育的实效性。

小学四年级班主任德育工作计划 (6)
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

我们的工作也将迎接新的挑战。

本学期我继续接任本年级（1）班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、学生情况分析
本学期我继续担任四年级（1）班的班主任工作，本班学生35名。

四年级的学生，在上学期兴趣各方面习惯培养的基础上，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际
情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

三、班级目标
（一）班级纪律方面。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到就要做到。

"
2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（二）班级卫生方面。

讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检
查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、实施措施
（一）班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（二）其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级继续开展各种活动。

如：小书法家、小发明家、小作家、数学小博士和小画家等各种评比活动。

在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。