教科版小学科学四上《声音的变化》优秀课件

➢
夜晚超过55分贝〔dB〕
➢ 洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，
➢ 电风扇的噪声为30～65分贝，
➢ 空调机、电视机为70分贝。
课文知识全练
一、填空题 1、声音是由______产生的。 2、音高的单位______，它描述____________ 。 二、判断 1、声音有高有低，有强有弱。〔 〕 2、振动幅度越大，物体发出的声音越高。〔 〕 3、振动越慢，物体发出的声音越低。〔 〕 三、选择题 1、音量的单位是〔 〕
A.分贝 B.赫兹 C.伏特 2、当物体振动停止时，声音的变化情况是〔 〕
A.余声不绝 B.立即停止 C.没有变化
➢ 3、吉他上有六根从粗到细的琴弦，试想想声音最 高的应该是 ______发出来的。 A.最细的琴弦 B.最粗的琴弦 C.中间的琴弦
四、简答题。 小东正在厨房冲开水，在客厅的小东妈说，水
3、声音的变化
九襄——罗正委
鼓发出的声音
比照实验一：观察比较声音强弱的变化 要求：拿一把钢尺或塑料尺的一局
部伸出桌面大约10-12厘米。用一只手 压住尺子的一端，另外一只手拨打尺子 的另一端。
观察比较声音强弱的变化
1、轻轻拨动尺子
2、用力拨动尺子
*观察声音的强弱，以及振动的幅度
振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系 ？
探究结果：
观察比较声音强弱变化
振动幅度小 声音弱〔小) 振动幅度大 声音强 (大)
音量是由物体振动的幅度决定的， 振动幅度越大，声音就越强；振动 幅度越小，声音就越弱。
比照实验一——由此得出结 论：
声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强； 振动幅度越小，声音越弱。
音量的单位：分贝〔dB〕
瓶快灌满了。她是怎样知道的呢？
物体振动的越快，发出的声音就越高； 物体振动的越慢，发出的声音就越低。
音高的单位：赫兹〔Hz〕
你学到了什么？
➢ 声音的强弱可以用音量来描述， ➢ 描述物体的振动幅度 ➢ 音量的单位：分贝〔dB〕 ➢ 声音的上下可以用音高来描述， ➢ 描述物体的振动快慢 ➢ 音高的单位：赫兹〔Hz〕
拓展
➢ 噪音：白天超过70分贝〔dB〕

比照实验二：观察比较声音上下的变化
用铅笔或小木棒敲击杯子，预测他们发 出的声音会有什么变化？
*学会用高、较高、较低、低来描述
1
2
3
4
观察比较水杯声音上下变化
由此得出：满杯水，杯振动很慢，声音就低；杯里的水越少，杯振动就 越快，声音就高。
比照试验二探究结果：
声音的上下可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。