高中物理知识点笔记

高中物理知识点笔记
高中物理，那可真是让我又爱又恨的一门学科。

记得刚上高中那会儿，满怀期待地走进物理课堂，心里想着：物理，不就是研究那些生活中的现象嘛，能有多难？然而，现实很快就给了
我一个大大的“耳光”。

高一的时候，最先接触的是力学。

什么牛顿三大定律，什么摩擦力、重力、弹力，一堆的概念和公式，让我瞬间头大。

当时老师在黑板上
画图讲解，一个物体在斜面上受到各种力的作用，然后要计算合力啥的。

我盯着那黑板，感觉那些箭头和数字都在我眼前跳舞，怎么都进
不了我的脑子。

就说摩擦力吧，静摩擦力和动摩擦力的区别，我总是搞混。

为了搞
清楚这个知识点，我可是下了一番苦功夫。

有一次，我在家里做实验，找了一块木板和一个重物。

我把木板倾斜，然后慢慢地放上重物，观
察重物什么时候开始滑动，感受那个静摩擦力转变为动摩擦力的瞬间。

我趴在地上，眼睛一眨不眨地盯着，手里还拿着笔和本子记录着各种
数据。

我妈走进来看到我这副模样，还以为我魔怔了呢，说：“你这孩子，为了个物理至于这么拼命嘛！”我头也不抬地回道：“妈，您不懂，这物理可难了，我不弄清楚不行啊！”
经过多次这样的“折腾”，我总算是对摩擦力有了比较清晰的认识。

还有那个牛顿第二定律 F=ma ，看起来简单，用起来可不容易。

为
了真正理解它，我可是观察了好多生活中的例子。

比如，骑自行车的
时候，用力蹬车，车子加速前进，这就是力产生加速度的体现；再比如，跑步时，脚下的摩擦力推动我们向前，也是力的作用。

我还会在
路上看到汽车加速、减速，就不自觉地在心里计算着相关的物理量。

到了高二，电学部分更是让我焦头烂额。

什么电场、电势、电容，
一个个概念抽象得要命。

特别是那个电容的公式 C=Q/U ，我总是记不住，也不理解为啥是这样的关系。

于是，我又开始了我的“探索之旅”。

我找来了一些废旧的电路板，还有电容元件，试图通过实际观察来理解。

我拿着万用表，测量着电容的数值，对比着不同电容在电路中的
作用。

这一番操作下来，虽然弄得满手是灰，但是对于电容的理解确
实加深了不少。

还有电磁感应那一块，什么楞次定律，什么法拉第电磁感应定律，
听得我云里雾里。

为了搞懂这些，我找了好多相关的视频来看，还自
己动手做了个简单的发电机模型。

当我看到那小灯泡因为我转动线圈
而亮起来的时候，心里别提多有成就感了，也对电磁感应有了更直观
的感受。

高中物理的实验课也是让我印象深刻。

做测量小车加速度的实验时，为了让小车能沿着直线运动，我们几个同学可是费了好大的劲。

调整
木板的倾斜度，不断地测量数据，计算结果。

有时候因为一个小小的
失误，就得重新来过。

但也就是在这样一次次的尝试中，我对物理实
验的步骤和方法掌握得越来越熟练。

物理的难题不仅仅在课堂和书本上，考试的时候更是让人“心跳加速”。

每次看到物理试卷上那些复杂的题目，心里就会“咯噔”一下。

有
一次考试，有道关于天体运动的题目，我算了半天也没算出来，急得
我满头大汗。

交卷的时候，看着那道空白的题目，心里那个懊悔啊，
觉得自己平时还是没学扎实。

不过，虽然高中物理虐我千百遍，但我还是待它如初恋。

因为每当
我通过自己的努力，搞懂一个难题，掌握一个知识点的时候，那种成
就感是无法言喻的。

而且，物理让我学会了用理性的思维去看待世界，去解释生活中的各种现象。

如今，高中生活已经远去，但那些为了物理知识点奋斗的日子，依
然深深地印在我的脑海里。

高中物理，它不仅仅是一门学科，更是我
成长路上的一段难忘的经历。

它让我明白，只要有恒心，有毅力，再
难的知识也能被攻克。