2019七年级语文上册 第二单元 第6课 散步同步练习 新人教版

第6课《散步》同步练习
一、基础知识。

1、下列加点字注意有错的一项是（）
A、散．步（sǎn）委屈．（qū）熬．过（áo）
B、浓．淡（nònɡ）嫩．芽（nèn）水泡．（pào）
C、桑．树（sānɡ）铺．垫（pū）背．起（bēi）
D、一霎．时（shà）分歧．（qí）粼粼．（lín）
2、将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣
B、沙漠中的一泓清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D、一片冬日里的阳光
3、下列对课文内容理解不正确的一项是（）
A、《散步》一文主要写儿童的世界，反映了家庭成员之间的思想矛盾。

B、文中对南方初春景物的描写，为一家三代散步安排了极佳的自然环境，凤美景衬托出一家人生活的美满。

C、“散步”时发生了分歧，文章写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。

D、结尾句“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明了人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。

4、指出下面各句所使用的描写方法。

（1）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。

（）
（2）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。

（）
（3）“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

（）
（4）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（）
二、阅读理解。

（一）课内阅读
阅读课文，回答下列问题：
1、“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。

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2、母亲人老了，“要走大路”，因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为“小路有意思”，为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？
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3、当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？
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（二）课外阅读
渡
斜阳西下，草长莺飞。

水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。

渡口处，木船横斜。

江边芦苇如密密丛林。

蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。

江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。

柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。

岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。

想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。

“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。

”
一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。

婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。

可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。

柱子定定地看着默默的蜿儿。

婉儿也默默地看着疑惑的柱子。

“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，
我不要别人说我爸是傻帽儿。

”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。

柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。

柱子的心蹙缩起来。

是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。

看着儿时的玩伴一个个飞
出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!
“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。

婉儿都三年级了，自己到底
给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……
婉儿的哭声让柱子揪心……
为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见
着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……
烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。

柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。

碗儿迷茫的泪眼，还有妻儿
在田野中孤独劳作的身影……
人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

生命的日子里，有晴天，也会
有阴天雨天。

四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜
的生命。

免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。

可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。

模糊中柱子听到对岸有声呼唤……
对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。

抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。

人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。

1、用一句话概括选文的主要内容。

（2分）
答：_____________________________________________________________________________ 2、结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？（3分）
答：_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3、“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。

”生活对婉儿造成了哪些伤害?结合文中
语句加以说明。

（3分）
答：_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 4、结合上下文，理解文中画线句的表达效果。

（2分）
答：_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 5、综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义？（3分）
答：_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
参考答案
一、基础知识。

1、A
解析：“散步”的“散”字就读sàn。

2、D B A C
解析：第一空：使饥寒交迫的人感到温暖的应该是“阳光”，所以选D；第二空：濒临绝望的人就好像是
走在一望无际的沙漠中的人一样，最渴望的就是水，所以选B最恰当；第三空：孤苦无依的人最需要的
是心灵的慰藉，一首歌谣正好可以慰藉这样的一颗心灵；剩下的就是C了。

3、A
解析：《散步》并非是写儿童的世界，而是通过平凡的散步来反是映一个重大的话题：尊老爱幼。

4、（1）动作描写（2）外貌描写（3）语言描写（4）环境描写
二、阅读理解。

（一）课内阅读
1、“熬”字不仅表现出现南方冬季的漫长，而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实，也为下文我要带母亲散步做好了铺垫。

2、因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱自己的孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子走小路，这体现了老一辈家长里短的无私奉献精神，也是一家长和睦相处的基础。

3、从浅处来看，无论是母亲、儿子还是妻子都是依靠“我”，都依从“我”的选择和决定，所以“我”意识到自己的责任重大。

从更深一层来看，“我”的决定是体现是否尊老爱幼的关键，也是体现文章主题怕关键。

4、“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害。

“整个世界”可以理解为：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。

背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人，起着顶梁柱的作用，从家庭到国家，都是如此。

这带有象征性的句子，深化了全文的中心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。

（二）课外阅读理解
1、柱子坚守承诺，免费摆渡。

2、柱子是一个坚守承诺（诚信）、富有爱心、勇担责任的人。

坚守承诺：如文中“为了一纸承诺……自己又接过了这把磨得光滑的橹……”。

富有爱心：如文中“一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……”。

勇担责任：如文中“模糊中柱子听到对岸有声呼唤……对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。

”
3、生活让婉儿伤心、孤独、贫穷——“伤心”句如别人说她爸是傻帽儿；摆渡人不无善意的揶揄；一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩；“贫穷”句如眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了磨得光滑的橹；“孤独”句如婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影。

4、环境描写，借“黑暗”形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷（痛苦的挣扎）。

5、一语双关，揭示主题。

既指柱子摆渡船，更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华——一份生命的承诺，一场心灵的涅槃。