我的母亲节选老舍阅读答案

我的母亲节选老舍阅读答案
【篇一：我的母亲的阅读答案】
t>篇二：我的母亲的阅读答案
篇三：我的母亲的阅读答案
胡适《我的母亲》阅读习题及答案
母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我
一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉
眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大,她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或
罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训
儿子不是借此出气叫别人听的。

②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母
在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，
她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老
子呀。

我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快
把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事！好
用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手
擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医
来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，
我的慈母。

③我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情
的话。

但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

我家五叔
是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总
请某人帮忙，大概总有什么好处给他。

这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了
某人什么好处。

直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

（节选自义务教育课程标准实验教科书八年级下册《我的母亲》）
1.写了些什么？节选部分第②③段写了母亲哪几件事？请简要概括。

（4分）
2.为什么写这些？节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲什
么品性（是怎样的人）？〈4分）
3.怎样写的？节选部分第①段在语言和写法上有怎样的特点？（4分）
4.为什么这样写？请读节选部分第①段后回答。

（4分）（1）“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

”作者为什么用一个转折连
词“但”来强调这一句？（2分）（2）请品味加点词“只” “等” “才” “等”“先??然后” “无论??总”的作用。

（2分）参考答案：
1.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚；②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;?母亲与五叔的冲突。

（4分）
2.第②段体
现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性；第③段则体现了母亲做人的刚强。

（4分）3.语言上：质朴无华、感情真挚、毫无雕琢的痕迹。

写
法上：记叙与抒情相结合，主要采用记叙的表达方式，辅之以画龙
点睛的直抒胸臆。

(4分）
4.（1）转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”
严厉管教；这管教既有她向己的方法，又维护了“我”的自尊。

〈2分）（2）加点词连缀起来的语句，强调说明了母亲处罚孩子的惟一目的，就是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而不是借此出气，叫别人
听的。

（2分）
篇四：我的母亲的阅读答案
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，
缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗
衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送
来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还
要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把
院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院
中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年
夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习
惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅
父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是
殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多
少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，
昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安
全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时
候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她
的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我
有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画
好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去
不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格
传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校
供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交十元的保
证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后
含泪把我送出门去。

当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲
与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她
的回答只有一串串的眼泪。

新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的
家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹
出一口气来。

到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之
能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！还说什么呢？心痛！心痛！（作者老舍有
删改）
1、阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

2、文章多次写母亲的“泪”。

请结合上下文，揣摩语句，体会情感，
参照示例，完成表格。

3、文中画线句富有表现力，请作简要赏析。

（1）母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出
一口气来。

（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！
4、结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。

联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。

（不超过60字）
2012年浙江省嘉兴初中毕业生学业考试语文试题
[参考答案]
1、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别
的事情。

（答出其中任何4点、意思符合即可）
2、（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）
（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

3、（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回
家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。

（意思符合
即可）
（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和
不能奉养的遗憾之情，总结全文。

4
、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，
影响了我一生。

感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。

（只要言之成理即可）
篇五：我的母亲的阅读答案
内容提示：《我的母亲》阅读答案《我的母亲》阅读答案《我的
母亲》选段，完成 7－12 题。

（共 14 分）我到十岁的时候，读
的是“孟子见梁惠王”。

到年底，父亲要“清算” 我平日的功课。

在
夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。

我背向
着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把
手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。

我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍
住哭，回过身去再背。

不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。

呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王” 的“...《我的母亲》阅读答案《我的母亲》阅读答案《我的母亲》选段，完成 7－12 题。

（共 14 分）我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。

到年底，父亲要“清算” 我平日的功课。

在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。

我背向着他立着背书，背不
出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他
拿起这竹板很重地打下来。

我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所
无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。

不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。

呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王” 的“孟子”！我自己呜咽
着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地
哭着。

我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表
着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强
说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮
说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。

如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。

背
完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。

母亲含着泪抱
我上#from 本文来自学优网 end#床，轻轻把被窝盖上，向我额上
吻了几吻。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。

（2 分） 8、“清算” 的意思是“彻底地计算” 从选文中“父亲要“清算” 我平日的功课。

”这句话中你理解到什么？（2 分） 9、选文中的母亲见着“我” 挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好” 呢？（2 分）10、选文中划横线的句子用怎样的修辞手法？这手法的作用是？
（3 分）修辞手法是：作用是： 11、选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

”这句话用了那种描写方法？其作用是？（3 分）描写方法：，作用： 12、选文题目是《我的
母亲》，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了？为什么？（2 分）参考答案： 7.写母亲见“我” 挨打而矛盾重重。

8.父亲对子
女的学习要求，态度严厉。

9.母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，
内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。

10.比喻形象生动的描绘了挨打后手掌肿大的样子，衬托了父亲对子女
的严厉。

11.细节描写表现了母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。

12.
不离题，这样写更能突出母爱的伟大，人物形象更加丰满。

【篇二：《我的母亲》阅读附答案】
txt>我的母亲
老舍
当我在小学毕业的时候，偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、
书籍、住处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交10元的保证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难把
这笔巨款筹到，而后含泪把我送出家门去。

她不辞劳苦，只要儿子
有出息。

当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不
曾合眼。

我只说了句：“以后，你可以歇一歇了！”她的回答，只有
一串串的眼泪。

我入学之后，三姐结了婚。

母亲对儿女都是一样疼的；但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自我父亲死
后，家中一切事情都是母亲和三姐共同撑持的。

三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利耽误了女儿的
青春。

当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。

大家都怕她晕过去，
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去??新
年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时
的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听
我说还须回校，她愣住了，半天才吐出一口气来。

到我该走的时候，她递给我一些花生：“去吧！小子！”街上是那么热闹，我却什么也
没看见，泪遮住了我的眼。

今天，又想起当年孤独地过那凄惨的除
夕的慈母，可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土。

1．本文大部分是概括叙述，但有些地方却写得具体、含蓄。

（1）母亲送三姐上轿时，文中描写：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶
着门框，看花轿徐徐地走去??”这些加粗的动词，表现了母亲怎样的
心情？
答：________________________________。

（2）儿子除夕回家，“母亲笑了”，这写出了母亲什么样的心情；听
说今晚还要返校，“她愣住了，半天才吐出一口气来”，这又写出母
亲怎样的心情？
答：_______________________________。

2．文中画线句子中母亲这“一串串的眼泪”包含着哪些感情？
答：______________________________。

3．体会本文最后一句话表达了什么样的情感？
答：______________________________。

参考答案：
1．（1）表现了母亲对三姐的千万个不舍得而又不能将她留下的痛
苦心理。

?
（2）看到儿子回来心里十分高兴，对儿子的不舍得，希望儿子多待
一会儿，而又怕耽误儿子。

2．对多年的辛苦终于有了回报而感到欣慰，对儿子的有出息感到高兴。

3．文中最后一句话包含着作者复杂的思想感情，既有对母亲的怀念，也有因自己不能陪伴母亲让母亲孤独的后悔与内疚。

（以上主观题
意对即可）
【篇三：《我的母亲》老舍第一课练习题】
、基础知识
1、选出下列加点字注音全对的一组是：（）
Ｄ、店辅委屈花矫委曲求全 3、选出加点字解释正确的一项是
（1）门当户对（）
a、正在
b、担任、充当
c、阻挡
d、相称
（2）质疑问难（）
a、灾难
b、提出
c、不容易
d、不好
（3）任劳任怨（） a、承受 b、任用 c、任凭、听凭 d、不论4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（）Ａ、这篇通
讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花．．．．
了。

Ｂ、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非
常关心，问长问短，无所不至．．．．。

Ｃ、田大爷是个通情达理
的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首．．．．的事，已经想好了
解决的办法。

Ｄ、我们不应该妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不应该轻易满足
自己的成就。

5、下列选项中没有语病的一句是：（）
a、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

b、中国队在比赛中充分发挥了自身的水平和风格，但也暴露了一些问题和不足。

c、我们完善了管理制度，加强了对医护人员的教育，
以避免医疗事故不再发生。

d、据多家媒体报道，我国发射的载人飞船在完成了飞行试验任务后，于北京时间3点41分在内蒙古中部预定区域安全着陆。

6、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：（） a、参加大学生
电影节展映的影片：《致青春》《我把青春献给你》等，将在北京
多个高校放映。

b、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展与进步。

c、我的同学张华考上了农大，李涛考上了军校，我在移动公司做技
术员：我们都有美好的前途。

d、舞剧《霸王别姬》以项羽、刘邦、虞姬为主线，以《鸿门宴》《垓下之围》等史事为背景，谱写了一曲爱情悲歌。

二、填空
老舍，原名，字，中国（时期）著名的小说家、文学家戏剧家，
代表作有长篇小说、，剧本，。

他发表了大量影响后人的文学作品，获得了“ ”的称号。

2、《我的母亲》一文以了母亲对子女的舐
犊之情，子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。

三、试仿写下列一
组语句表达对母爱的感激。

母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；
母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；
，；
，；
母爱是最温馨的。

古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到
的温情似水的母爱。

四、训练习题难度提升
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )
4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )
①她做事丝毫也不敷衍，屠户们送来的黑如铁的步袜，她给洗得
雪白。

②有客人来，手中怎么窘，母亲要设法弄一点东西去款待。

a.从来无论都就是也
b.永远就是也无论也
c.从来就是也就是
都d.永远无论都无论都 5.填写横线上的句子与上下文衔接最贴切
的一项是()
人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。

有母亲
的人，心里是安定的。

a.失了慈母虽然还有色有香，便像花插在瓶子里，却失去了根
b.失
了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根 c.失了慈
母便像失去了根的花插在瓶子里，虽然还有色有香 d.失了慈母便像
花插在瓶子里，却失去了根，虽然还有色有香
6.对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项
是( ) a.母亲对我进行的关于生命意义的教育。

b.母亲对我进行的是
人生价值观的教育。

c.母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的
不是言传，而是身教的教育。

d.母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语7、阅读第13自然段，回答问题
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也
愿意升学。

我偷偷的考入了师范_百度作业帮我的母亲老舍阅读答
案当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助
母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我
也愿意升学。

我偷偷的考入了师范我的母亲老舍阅读答案当我在小
学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓
得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校
供给。

只有这样，我才敢对母亲提升学的话。

入学，要交十元的保
证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，
而后含泪把我送出门去。

她不辞劳苦，只要儿子有出息。

当我由师
范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说
了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。

我
入学之后，三姐结了婚。

母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她
也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的
事情都是母亲和三姐共同撑持的。

三姐是母亲的右手。

但是母亲知
道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

当
花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没
有血色——那是阴历四月，天气很暖。

大家都怕她晕过去。

可是，
她着，着嘴唇，手着门框，花轿徐徐的走去。

不久，姑母死了。

三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。

她还
须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。

新年到了，正赶
上政府倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假。

由拥挤
不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她楞住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，她递给我
一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，
泪遮迷了我的眼。

今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过
那凄惨的除夕的慈母。

可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！（1）本段文字以为顺序叙述。

（2）在原文的横线上填入恰当的动词。

这些动作隐含着母亲送女儿出嫁时的心情。

（3）.这篇散文共写了三件事，分别用一句简明的话概括。

（4）.文中加点的“笑”“楞”“叹”“递”包含了丰富的心理活动，请分析。

“笑”：“楞”：“叹”：“递”：（5）.“三姐是母亲的右手。

”
这句话运用了的修辞手法，含义是表示三姐是母亲的得力助手。

（6）.从上文中看，母亲有什么性格特点？我对母亲有怎样的感情？
⑷这段文字在语言表达上的最大特点是。