糖尿病护理与健康教育

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糖尿病护理与健康教育

糖尿病护理与健康教育
疲乏无力
由于胰岛素缺乏或作用受损,机体无法有效利用葡萄糖产生能量,导 致疲乏无力。
视力模糊
长期高血糖状态可能导致视网膜病变,引起视力模糊。
皮肤瘙痒
高血糖可能导致皮肤干燥,引起瘙痒。
02 糖尿病护理要点
日常护理
定期监测血糖
每天定时记录血糖值,了解血 糖波动情况,为调整饮食、运
动和药物治疗提供依据。
降低并发症风险
心理压力过大可能导致血糖波动,进而增加并发症的风险,心理支 持有助于稳定患者的血糖水平。
心理支持的方法与技巧
01
02
03
04
倾听与理解
耐心倾听患者的感受和困惑, 理解患者的情绪状态,建立良
好的沟通基础。
提供信息和知识
向患者介绍糖尿病的相关知识 ,帮助患者正确认识疾病,减
少恐惧和焦虑。
糖尿病的类型
01
02
03
1型糖尿病
胰岛素依赖型,多发生于 儿童和青少年,需要终身 注射胰岛素。
2型糖尿病
非胰岛素依赖型,多发生 于成年人,以饮食控制和 口服药物治疗为主。
妊娠糖尿病
孕妇在妊娠期间发生的糖 尿病,需要特殊治疗和管 理。
糖尿病的症状
多饮、多尿、多食、体重下降(三多一少)
是最常见的症状,由于血糖升高导致渗透性利尿,引起多尿,进而导 致口渴多饮。同时,机体无法有效利用葡萄糖,导致体重下降。
心理调适
社会支持
帮助患者正确面对糖尿病,减轻焦虑、 抑郁等不良情绪。
鼓励患者积极参与社交活动,建立良 好的社会支持网络,提高生活质量。
应对方法
教授患者应对糖尿病相关压力和困难 的有效方法,如放松技巧、积极应对 策略等。
04 糖尿病并发症预防与护理

糖尿病护理与健康教育

糖尿病护理与健康教育

糖尿病护理与健康教育糖尿病护理与健康教育简介糖尿病是一种慢性代谢性疾病,其主要特征是血糖水平持续升高,导致胰岛素功能受损。

糖尿病患者需要终身进行护理和管理,以控制血糖水平并预防并发症的发生。

在糖尿病护理中,健康教育是至关重要的一环,通过教育糖尿病患者及其家属认识疾病、掌握管理技巧和促进健康生活方式的改变,来达到降低糖尿病风险和提高生活质量的目标。

糖尿病护理糖尿病护理的主要目标是控制血糖水平、预防并发症的发生和提高生活质量。

以下是一些常见的糖尿病护理措施:1. 血糖监测:糖尿病患者需要定期监测血糖水平,以了解自己的糖尿病控制情况。

监测血糖可以通过使用血糖仪进行,而糖尿病患者需要按照医生的建议制定监测计划。

2. 饮食管理:合理的饮食是控制血糖的关键。

糖尿病患者应遵循医生或营养师的建议,限制糖分和碳水化合物的摄入量,适量摄入蛋白质和健康脂肪。

此外,餐后锻炼和分餐进食也是饮食管理的重要部分。

3. 运动计划:适当的体育锻炼对于糖尿病患者来说非常重要。

运动可以帮助改善身体敏感度,促进血糖的利用和控制体重。

糖尿病患者需要根据自己的身体状况和医生的指导,制定适合自己的运动计划。

4. 肥胖管理:肥胖是导致糖尿病的主要危险因素之一。

控制体重、保持适当的体重对于糖尿病患者来说非常重要。

合理的饮食和运动计划可以帮助减轻体重,减少糖尿病的风险。

5. 药物治疗:对于部分糖尿病患者来说,药物治疗是必要的。

糖尿病患者需要按照医生的处方和建议使用胰岛素或其他口服药物来控制血糖。

同时,需要定期复查以确保药物的疗效和安全性。

健康教育健康教育在糖尿病护理中起着至关重要的作用。

通过健康教育,糖尿病患者能够更好地理解疾病,学习如何管理和控制糖尿病。

以下是一些重要的健康教育内容:1. 糖尿病的认识:糖尿病患者应了解疾病的原因、症状、分类以及并发症等方面的知识。

这有助于患者更好地识别糖尿病的早期症状,及时就医和采取措施。

2. 血糖监测和记录:糖尿病患者需要学习如何正确使用血糖仪,并记录监测结果。

糖尿病患者的健康教育

糖尿病患者的健康教育

糖尿病患者的健康教育
一、合理饮食
1、控制总热量、平衡饮食,定时定量进餐,口味清淡。

2、多摄入含纤维素高的食物,如豆类、蔬菜、粗谷物等。

3、避免摄入使血糖升高的食物,如糖、糖果、巧克力、甜点、甜饮料等。

4、避免摄入使血脂升高的食物,如运动油、肥肉、蛋黄、动物内脏等含胆固醇的食物。

二、运动治疗
1、根据年龄、体力选择合适的运动方式,如散步、慢跑、打太极拳,做广播操等为主。

2、运动不宜在空腹进行,以餐后30分钟至1小时为宜。

3、运动时随身携带糖果,当发生低血糖症状时及时食用
三、药物治疗
1、使用口服降糖药须了解药物的作用、副作用及服用时间,如二甲双胍须餐中或餐后即刻服用,阿卡波糖须进餐时与饭同服,瑞格列奈须餐前服用,不进餐不服药。

2、使用胰岛素治疗,不可自行停用或更改胰岛素,根据血糖水平调整用药剂量,注射时应遵守无菌操作,经常更换注射部位。

四、日常护理
1、保持足部清洁,鞋袜舒适,避免外伤。

老年和肢端麻木患者冬天慎用热水袋以防止烫伤。

2、保持口腔清洁,定期口腔检查。

3、生活规律,保持心情开朗。

4、外出应携带好药品,监测工具,信息卡和糖块。

五、自我监测
1、定期复查,每3-5天监测空腹及餐后2小时血糖,每2-3月复查糖化血红蛋白,每3-6月门诊定期复查,每年全身检查1次。

2、发现以下症状,请及时就诊
1)心慌、胸痛、胸口痛;
2)头痛、说话不清、手脚麻木;
3)小腿痛、脚痛、脚肿;
4)视力下降、视物模糊、眼前有黑影;
5)脚肿、手肿、眼睛肿。

糖尿病人的护理与健康教育

糖尿病人的护理与健康教育

糖尿病人的护理与健康教育
糖尿病是世界上一种常见的慢性病。

它已成为世界人口健康的一个主要问题。

糖尿病可使患者面临更多的危险,特别是当他们未能得到适当的护理和健康教育时。

因此,护理和健康教育对糖尿病患者是至关重要的。

糖尿病患者的护理包括对糖尿病患者的身体健康、心理健康和社会关系的综合照料。

首先,糖尿病患者需要定期进行体检、心电图检查和其他检查,以了解身体状况,并确保及时有效地进行治疗和预防。

其次,护士应与糖尿病患者建立良好的沟通交流,关心他们的感受,并向他们提供心理支持。

此外,护士还可以帮助糖尿病患者发现他们的社会资源,加强他们的社会网络支持,从而改善他们的精神健康。

健康教育对糖尿病患者也至关重要。

糖尿病患者需要定期进行健康教育,以提高他们对糖尿病及其管理的认识。

健康教育应涵盖糖尿病的病因、症状、预防和治疗,包括饮食、运动和药物管理。

为了实现这一目标,护士可以组织患者和家属的群体讨论、提供专业信息、采取宣传活动、提供类似书籍或多媒体材料等方法来实施健康教育。

综上所述,护理和健康教育对糖尿病患者是至关重要的,均可帮助患者改善其生活质量。

护士应在他们的护理实践过程中考虑到糖尿病患者的护理及健康教育需求,以促进患者的健康状况。

- 1 -。

糖尿病的社区护理及健康教育

糖尿病的社区护理及健康教育

的生活 习惯 。 同时教会患者及 家属一些基础护理 的程序 , 嘱其
定期 服药 、 定期 复查 , 解连续实施护理计划 的重要性【 讲 3 】 。
2 结 果
【 陈红岩. 2 】 骨科患者健康教育 的实施与效果评价 [. J中医药管理 杂志 , 】
2 0 ,( )2 . 0 8 9 3 :8

效 果
共分娩活婴 42 0例 , 0 接受新 生儿疾 病筛 查 259例 , 4 筛查率 自
本组 患者接受社 区护理及健康 教育后 , 高了糖尿病一般 2 0 提 0 6年 的 2 .%增 至 2 1 年 的 9 .9 , 均 为 6 .9 。见 44 0 1 83 % 平 06 % 知 识 的了解及 营养学的 常识 , 基本掌握 了 自我监 测血糖 、 尿糖 表 1 。 和注射 胰岛素的操作方法 。合理制定饮食和运 动计划 , 轻或 减
参考文献
愈合。④ 出院健康教育 : 出院时教育能 自理 的患者应 主动完成
各项生活护理 , 能 自理 的患者应 由家人 配合完成 , 不 养成 良好
【 赵祯 , 1 】 刘益兵 , 骨科患者实施需求式 健康教育的效果观察【 _ 对 J 中医 ]
正骨 ,09,( 1 :3 20 8 1 )2 .
残疾儿 , 降低婴幼儿死亡率 , 是预防儿童残疾 的一项有效措施 , 对优 生优育 、 提高 出生人 口素 质具有深 远意义。开展新生儿疾
病筛 查能有效 防治儿童智力低 下和疾 病伤残 ,是降低 出生缺
陷、 提高 出生人 口素质的第三级预防措施Ⅱ 】 。我院从 2 0 年 1 06 月 开始 开展新生 儿先天性 甲状腺功能低 下症和 苯丙酮尿症 的筛
好效果 , 现分析如下。 1 临床资料

糖尿病的护理及健康教育

糖尿病的护理及健康教育

糖尿病的护理及健康教育糖尿病是一种慢性疾病,患者需要长期进行护理和接受健康教育,以控制血糖水平,预防并发症的发生。

本文将介绍糖尿病的护理措施和健康教育内容。

1、糖尿病的护理措施(1)饮食管理:糖尿病患者需要均衡膳食,合理控制饮食中的碳水化合物、脂肪和蛋白质的摄入量。

建议少食多餐,避免暴饮暴食,控制餐后血糖的波动。

同时,患者还需增加纤维素的摄入,以帮助调节血糖水平。

(2)运动管理:适当的运动对于控制血糖、减轻体重和提高身体健康非常重要。

糖尿病患者可以选择有氧运动和力量训练,如散步、跑步、游泳等,以达到控制血糖的目的。

患者需要根据自己的身体状况和医生的建议,选择适合自己的运动方式和强度。

(3)药物治疗:糖尿病患者需要按时按量服用药物,如口服降糖药物或胰岛素注射。

患者需要掌握正确的用药方法和时间,避免漏服或过量使用药物。

在使用药物过程中,应定期检查血糖水平,根据结果和医生的指导,适时调整药物剂量。

(4)血糖监测:糖尿病患者需要定期监测血糖水平,以掌握自己的病情和调整治疗方案。

常用的血糖监测方法有血糖仪、连续血糖监测仪等。

患者需要了解正确检测方法,及时记录血糖数据,并与医生进行沟通和讨论。

同时,患者还需要学会识别低血糖和高血糖的症状,及时采取相应的治疗措施。

(5)定期随访:糖尿病患者需要定期复诊和随访,以监测病情的变化和调整治疗方案。

患者需要按时进行常规检查,如血压、血脂、肾功能等,以及根据需要进行眼底检查、心电图等其他相关检查。

同时,患者还需要与医生进行沟通,及时向医生汇报自己的症状和用药情况。

2、糖尿病的健康教育内容(1)糖尿病的病因和发病机制:糖尿病患者需要了解糖尿病的病因和发病机制,以便更好地认识自己的疾病,并采取相应的预防和治疗措施。

(2)饮食指导:糖尿病患者需要接受饮食指导,了解合理的膳食组成和饮食原则,控制饮食中的糖分和热量摄入,合理搭配食物,避免高血糖的发生。

(3)运动指导:糖尿病患者需要接受运动指导,了解适合自己的运动方式和强度,学会正确的运动方法,以达到控制血糖、减轻体重和提高身体健康的目的。

糖尿病护理常规及健康教育

糖尿病护理常规及健康教育

糖尿病护理常规及健康教育【护理常规】1.体位护理:适当休息,轻者下床活动,重者应卧床休息。

2.饮食护理:指导患者合理饮食,定时定量,有利于减轻体重、控制高血糖、防止低血糖、改善脂代谢紊乱和高血压等。

1)制订总热量:根据患者性别、年龄和身高,查表或用简易公式算出理想体重,根据理想体重计算每日所需的总热量。

成人休息状态下每天每千克理想体重给予热量63~84kJ/kg,轻体力劳动105~126kJ/kg,中度体力劳动约147kJ/kg,重度体力劳动约167kJ/kg以上。

儿童、孕妇、哺乳、营养不良和消瘦及伴有消耗性疾病者应酌情增加,肥胖者应酌情减少,使体重逐渐恢复至理想体重的±5%。

2)糖类、蛋白质、脂肪的分配。

糖类占每日总热量的50%~60%,提倡用粗制米面和杂粮。

蛋白质不超过总热量的15%,成人为每日每千克理想体重0.8~1.2g,儿童、孕妇、哺乳、营养不良和消瘦及伴有消耗性疾病者宜增至 1.5~2.0g,伴有糖尿病肾病而肾功能正常者应限制至0.8g,血尿素氮升高者应限制至0.6g,其中至少有1/3来自动物蛋白质。

脂肪约占总热量的30%。

3)每餐热量合理分配。

按食品成分将上述热量分配换算为食物重量分配,并制订成食谱。

根据患者生活习惯、病情和配合药物治疗的需要进行安排。

可按每日三餐分配为1/5、2/5、2/5或1/3、1/3、1/3,也可以每日4餐分配为1/7、2/7、2/7、2/7。

戒烟限酒。

4)糖尿病患者饮食注意事项:①严格定时进餐。

这对于使用胰岛素或口服降糖药物的患者尤为重要。

②控制饮食的关键在于控制总热量。

当患者因饮食控制而出现易饥的感觉时,可增加蔬菜、豆制品等副食。

在蔬菜中糖类含量<5%的有南瓜、青蒜、小白菜、油菜、菠菜、西红柿、冬瓜、黄瓜、芹菜等。

在保持总热量不变的原则下,凡增加一种食物时应同时减去另一种食物,以保证饮食平衡。

体重过重者,忌食油炸、油煎食物。

炒菜宜选用植物油,少食动物内脏、蟹黄、虾子、鱼子等胆固醇含量高的食物。

糖尿病患者的护理及健康教育

糖尿病患者的护理及健康教育
药物对 胃肠道有刺 激作用 , 应指导患者在饭后服用。 2 2 合理饮食 : . 应教 会患者根据体重 、 年龄 、 劳动强度合理制
率, 减轻患者经济负担 。
25 教会患者 掌握低血糖反应 的表现及处理方 法 : . 如有饥饿
感 、 心、 吐、 悸、 恶 呕 心 出冷 汗 、 色苍 白 、 足震 颤 时 即 为 低 血 面 手
持 良好状态 的 E的。根据 患者性别 、 l 病情 、 体状况及 是否 有 身 并发症等详细情 况而选 择。首先要 进行 全 面的体格 检查 , 通 过体检发现是否有禁忌证 , 以此决定 运动方法 、 动方式 和运 运 动量。运动强度要遵循个体化原则和从轻 到重循序 渐进 的原 则, 要严格 掌握 运动指 征。老年 人体 能下 降, 肉萎 缩 , 肌 不要 选择运动强度大的活 动 , 一定要 接受 专业 医生 护 士 的指导 和 制定运动处方 。正视 运动 中和运 动后 的感觉 , 泛起 呼吸 费 如 力、 头晕 、 面色苍 白的症状 , 应及时休止运动 。 3 3 饮 食教育 : . 患者和家属及医务 人员可以共 同制定 一份 饮 食计划 , 循序渐进 地控制作用 , 4h作 用最强 , 2— 可持续 6—8h 所 以一定要 在 , 就餐前 】 5~3 i 0rn皮下注射 , a 打针后应在半小 时进餐 , 防止低
血糖发生 。
取得患者信任 , 再着手进 行健康指 导。 32 运动教育 : . 是糖尿病 患者 的基本 疗法之 一 , 长期 有计 划 的运动 , 可增强附近组织对胰 岛素 的敏感性 , 促进 血中葡萄 搪 的利用 , 可加速脂肪 分解 , 帮助肌 肉保持 弹性 , 同时 减轻胰 岛 素或降 糖药 的剂 量 , 减少不 良反应 的发生 , 达到控 制体 重 、 保

糖尿病护理及健康教育

糖尿病护理及健康教育

控制糖分摄入
减少高糖食品和高糖饮料 的摄入,避免血糖急剧升 高。
增加膳食纤维摄入
多吃蔬菜、水果、全谷类 食物和豆类食物,有助于 控制血糖。
运动护理
适量运动
根据个人情况选择合适的运动方式, 如散步、慢跑、游泳等,以增强身体 代谢和降低血糖。
注意运动安全
运动前后的注意事项
运动前应做好热身活动,运动后应适 度休息并补充水分。
家庭关怀可以帮助患者更好地应对糖尿病 带来的挑战,提高生活质量。
THANKS
感谢观看
、高维生素的食物。
运动锻炼
鼓励患者进行适量的有氧运动, 如散步、慢跑、游泳等,以促进 血糖的消耗和改善胰岛素抵抗。
血糖监测
教授患者正确的血糖监测方法, 强调血糖记录的重要性,并根据
血糖值调整饮食和运动计划。
糖尿病家庭护理教育
预防感染
指导患者在日常生活中如何预防皮肤、口腔和泌 尿系统的感染。
足部护理
恐惧
糖尿病患者可能害怕并发症的出现, 如失明、截肢等,导致恐惧情绪的产 生。
糖尿病患者心理支持的方法
提供心理咨询
专业的心理咨询师可以帮助患者处理情绪问 题,提供有效的应对策略。
家庭关怀
家庭成员的理解、支持和关心对于患者的心 理健康至关重要。
建立病友互助小组
通过与其他患者交流,分享经验,可以相互 支持和鼓励。
05
糖尿病患者的心理支持与关怀
糖尿病患者常见的心理问题
焦虑
由于糖尿病是一种长期疾病,患者常 常担心病情恶化或并发症的出现,导 致焦虑情绪的产生。
抑郁
糖尿病患者长期控制饮食、规律生活 以及注射胰岛素等治疗措施可能带来 压力,导致抑郁情绪的出现。

糖尿病护理与健康教育

糖尿病护理与健康教育

糖尿病护理与健康教育【关键词】糖尿病;护理;健康教育【中图分类号】r136.01 【文献标识码】b【文章编号】1005-0515(2011)08-0062-01目前,随着我国生活水平的提高,糖尿病患者有明显增多的趋势,做好糖尿病患者的护理及健康教育是提高患者的生活质量及生活水平避免并发症的重要条件。

1 病因糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。

由于体内胰岛素的相对或绝对不足,再加上环境因素,而引起糖、蛋白质、脂肪代谢的紊乱,其主要特点是高血糖及尿糖。

临床表现以多饮、多食、多尿、消瘦为主要特征。

2 方法为了让患者了解更多有关糖尿病的知识,护士应积极主动地通过小讲座、个人示范指导、发放宣传资料等方式,予以耐心详细的指导。

3 护理3.1 心理护理:糖尿病患者常见的异常心理是对自己患糖尿病持否定、怀疑心态,因而延误了早期治疗的机会及必要的饮食控制。

也有患者对糖尿病存有恐惧心理,认为本病会终生不愈,早期治疗及并发症的预防上采取消极态度。

因此,护士要经常与患者交流,尊重患者,帮助患者树立具有战胜疾病的信心。

还有的患者由于饮食控制,长期服药带来的烦恼,对并发症的忧虑,对低血糖症状及各种并发症防治所致副作用的恐惧等不良心理,使其对生活失去信心,因而,护士应针对以上性格特征,多关心体贴,加强沟通,耐心听取患者提出的问题并予以解答,指导患者解除恐惧、忧虑情绪,以良好的心境主动配合治疗,提高治疗效果。

3.2 饮食指导:糖尿病的发生、发展与环境因素、饮食习惯有密切关系,尤其是2型糖尿病,饮食不合理,热量摄入过剩是重要原因之一。

因此,合理控制饮食是使糖尿病患者维持理想体重及代谢平衡的有力措施。

3.2.1 膳食调配注重点:限制糖摄入,忌食葡萄糖、蔗糖等。

提供食用纤维素含量多的食物,如绿叶蔬菜、南瓜等。

少食油腻煎炸及含胆固醇高的食物。

3.3 运动指导:3.3.1 作用原理:运动是糖尿病的基础治疗方法之一,适当的体育运动可使轻型糖尿病肥胖患者减轻体重,改善心、肺功能,调节机体免疫功能;适当的运动也可促进血中葡萄糖的利用,改善血液循环,同时减轻胰岛素或降糖药的剂量,减少不良反应的发生。

糖尿病患者的健康教育及护理指导

糖尿病患者的健康教育及护理指导

糖尿病患者的健康教育及护理指导摘要:目的:总结糖尿病患者的健康教育及护理经验。

方法:采用集体教育、小组教育、个别教育形式进行糖尿病知识健康教育。

结果:通过对糖尿病人进行健康教育和护理指导,使糖尿病患者掌握了诸多的糖尿病相关知识,配合药物治疗,有效控制血糖。

结论:对糖尿病患者实施心理教育、饮食控制、运动和锻炼、药物治疗和血糖监测等方面的健康教育及正确的护理指导,才能有效的控制疾病,提高生存质量。

关键词:糖尿病:健康教育:护理指导糖尿病是一种常见的内分泌系统疾病,其危害在于高血糖所引发的各种并发症。

Ⅱ型糖尿病是一种与饮食、运动等生活方式密切相关的慢性疾病,科学可行的健康教育则是改变不良生活方式最有效的方法,对减少和控制并发症的发生尤为重要。

近几年来,我们通过对糖尿病人进行健康教育和护理指导,使糖尿病患者掌握了诸多的糖尿病相关知识,配合药物治疗,有效控制血糖,收到了良好的效果,增强了患者自我保健意识和能力,并提高其生存质量,在很大程度上减轻了社会和家庭的经济负担。

因此糖尿病健康教育使糖尿病治疗的关键。

1 健康教育及护理指导方法1.1 集体教育采取上大课的方式,坚持每月举办专题讲座,印发学习材料并进行对糖尿病人存在的普遍性问题进行系统的知识教育。

对每位糖尿病人发健康教育卡,有问题随时通过电话联系,并对他们进行定期随访,动态观察了解病人。

1.2 小组教育形式不限,对与本科曾经住过院的糖尿病人及本单位、周围企事业单位的糖尿病人,每年集中起来进行座谈,发表各自的治疗经验,相互借鉴,播放糖尿病专题录像带,VCD光盘或以病房为单位组织病人进行糖尿病知识教育,把被动的宣传教育变为主动学习交流。

1.3 个别教育教育计划根据病人需要、技能、兴趣及糖尿病相关知识,掌握情况,制定不同的个案教育,因时、因地、因需要灵活掌握各种教育形式,具体问题具体解决。

2 健康教育及护理指导内容2.1 心理健康指导糖尿病人能否正确对待疾病,这对控制病情,恢复健康有很大的影响。

糖尿病健康教育糖尿病护理常规

糖尿病健康教育糖尿病护理常规

(4)噻唑烷二酮(胰岛素增敏剂)类:每日晨服一次,主要不良反 应为水肿。 (5)非磺脲类胰岛促泌剂:进餐时服用,不进餐不用。主要不良反 应低血糖。 4、胰岛素血糖多肽-4(DDP-4)抑制剂,每日注射一次,主要不良 反应为恶心,呕吐,其程度随治疗时间延长而逐渐减轻。 5、使用胰岛素者,执行胰岛素治疗护理常规。 6、监测血糖水平,4~7次/天,注意高血糖症状有无改善,有无低血 糖发生。 7、指导病人选择合适的鞋袜,避免烫伤碰伤,做好糖尿病足的护理。 8、对合并视网膜病变的患者,注意安全防范,根据生活自理能力给 予关心和协助。 9、根据病人具体情况采取个体化健康教育方式,教会病人自我管理 的必须技巧,如胰岛素注射技术、血糖监测技术、胰岛素泵的使用、 饮食运动治疗、糖尿病日记的记录与分析。
糖尿病健康教育 糖尿病护理常规
(一)一般治疗 1.教育 要教育糖尿病患者懂得糖尿病的基本知识,树立战胜疾病的信 心,如何控制糖尿病,控制好糖尿病对健康的益处。根据每个糖 尿病患者的病情特点制定恰当的治疗方案。 2.自我监测血糖 随着小型快捷血糖测定仪的逐步普及,病人可以根据血糖水平 随时调整降血糖药物的剂量。1型糖尿病进行强化治疗时每天至 少监测4次血糖(餐前),血糖不稳定时要监测8次(三餐前、后、 晚睡前和凌晨3:00)。强化治疗时空腹血糖应控制在7.2毫摩尔 /升以下,餐后两小时血糖小于10mmol/L,HbA1c小于7%。2型 糖尿病患者自我监测血糖的频度可适当减少。

(3)应穿着舒适、软且厚底的鞋子和透气的袜子运动,随身携带饼


干或糖果、糖尿病急救卡。 (4)出现下列情况暂停运动:血糖>14~16mmol/L;明显低血糖或 血糖波动较大;有糖尿病急性并发症及各种重要脏器严重慢性并发症。 3、口服降糖药物的护理 掌握正确的服药方法,了解并观察药物的 不良反应。 (1)磺脲类胰岛素促泌剂:餐前半小时服用,主要不良反应为低血 糖,还可有消化道反应、肝损害、血液系统改变、药疹。若发生低血 糖反应,应及时处理,并连续观察2~3天。 (2)双胍类:餐前、餐中或餐后服用都可以,在餐中服对胃肠道刺 激小,不影响药物吸收,主要不良反应为胃肠道反应、药疹等。 (3)a-糖苷酶抑制剂:与第一口饭同时嚼服,亦可进餐前半小时服用, 主要不良反应为胃肠道反应,表现为腹胀、腹痛、腹泻。

糖尿病的康复护理与健康教育教学设计

糖尿病的康复护理与健康教育教学设计

健康饮食和 运动对预防 并发症的作 用
糖尿病患者 自我管理能 力的培养和 提升
糖尿病健康教 育实施方案
实施主体与对象
实施主体:医生、护士、营养师、心理咨询师等专业人员 实施对象:糖尿病患者及家属 实施方式:一对一咨询、小组讨论、讲座、视频教学等 实施内容:糖尿病基础知识、饮食控制、运动锻炼、药物治疗、心理调适等
讨论法:组织学生讨论糖尿 病的预防、治疗和护理等问

讲授法:教师讲解糖尿病的 基本知识、症状、治疗方法 等
练习法:让学生通过练习、 操作等方式掌握糖尿病的康
复护理技能
新型教学方法
互动式教学:通过提问、 讨论等方式,提高学生的
学习兴趣和参与度
案例教学:通过真实的案 例,让学生了解糖尿病的
康复护理和健康教育
运动注意事项:避 免空腹运动,运动 前后监测血糖,如 有不适立即停止运 动并寻求医生帮助
心理护理
心理支持:提供心理支持, 帮助患者应对压力和困难
心理治疗:针对患者的心理 问题进行治疗,如抑郁症、
焦虑症等
心理辅导:帮助患者了解糖 尿病知识,树立信心,克服 恐惧和焦虑情绪
心理康复:帮助患者恢复心 理功能,提高生活质量
药物教育
药物种类:口服药物、 注射药物等
药物作用:降低血糖、 改善胰岛素抵抗等
药物使用方法:按时 按量、注意药物相互 作用等
药物副作用:低血糖、 过敏反应等
药物调整:根据血糖 变化调整药物剂量
药物储存:避光、避 热、避湿等
并发症预防教育
糖尿病并发 症的种类和 危害
预防并发症 的方法和措 施
定期检查和 监测的重要 性
康复护理可以减轻患 者的心理压力,提高
患者的生活质量

糖尿病优质护理服务内容范文

糖尿病优质护理服务内容范文

糖尿病优质护理服务内容范文
一、健康教育
糖尿病是一种慢性疾病,患者需要了解疾病的基本知识和治疗方法,以及如何控制血糖、预防并发症等。

因此,健康教育是糖尿病优质护理服务的重要组成部分。

医护人员应该针对患者的具体情况,制定个性化的健康教育计划,包括饮食、运动、药物等方面,以提高患者的自我管理能力。

二、饮食护理
饮食护理是糖尿病护理的重要方面,医护人员应该根据患者的病情和体重,制定合理的饮食计划,以控制血糖和血脂。

饮食护理包括饮食指导、食谱制定和饮食监测等方面。

医护人员应该教会患者如何计算饮食量和糖类摄入量,以及如何选择低糖、低脂的食物。

三、运动护理
运动可以提高糖尿病患者的胰岛素敏感性,降低血糖和血脂,预防并发症的发生。

医护人员应该根据患者的病情和身体状况,制定合适的运动计划,包括运动方式、运动时间和运动强度等方面。

同时,医护人员应该指导患者如何预防运动损伤和低血糖等不良反应。

四、药物治疗
药物治疗是糖尿病治疗的重要手段之一,医护人员应该根据患者的病情和血糖水平,制定合理的药物治疗方案,并指导患者如何正确使用药物。

同时,医护人员应该监测患者的药物不良反应和疗效,及时调整治疗方案。

五、监测
血糖监测是糖尿病护理的重要方面,医护人员应该教会患者如何正确使用血糖仪,并定期监测患者的血糖水平,以评估治疗方案的有效性和调整治疗方案。

糖尿病病人的护理措施与健康指导

糖尿病病人的护理措施与健康指导

糖尿病病人的护理措施与健康指导糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病,对患者的生活质量和健康状况产生了深远的影响。

对于糖尿病患者来说,合理的护理措施和健康指导显得尤为重要。

本文将探讨糖尿病病人的护理措施与健康指导,以期为患者提供一些实用的建议。

饮食护理:饮食控制是糖尿病治疗的基础。

护士应帮助患者制定合理的饮食计划,控制热量摄入,均衡营养。

同时,应鼓励患者多吃蔬菜、水果和全谷类食物,减少高糖、高脂食物的摄入。

运动护理:适量的运动有助于控制血糖,增强体质。

护士应指导患者选择适合自己的运动方式,如散步、太极拳等,并避免剧烈运动。

同时,应鼓励患者坚持长期运动,以取得最佳效果。

用药护理:糖尿病患者需要长期服药,护士应指导患者正确使用药物,包括药物的剂量、使用时间、副作用等。

同时,应提醒患者按时服药,避免漏服或过量使用药物。

心理护理:糖尿病是一种慢性疾病,患者容易产生焦虑、抑郁等心理问题。

护士应患者的情绪变化,提供心理支持,鼓励患者积极面对疾病,树立战胜疾病的信心。

知识教育:糖尿病患者应了解糖尿病的基本知识,包括病因、症状、治疗方法等。

护士应向患者普及糖尿病知识,提高患者的自我管理能力。

自我监测:糖尿病患者应学会自我监测血糖,了解血糖的变化情况。

护士应指导患者正确使用血糖仪,并教会患者如何记录血糖数据。

预防并发症:糖尿病并发症如糖尿病足、视网膜病变等严重影响患者的健康和生活质量。

护士应向患者强调预防并发症的重要性,指导患者保持足部清洁、避免损伤,定期进行眼科检查等。

健康生活方式:良好的生活方式有助于控制血糖,延缓并发症的发生。

护士应鼓励患者保持健康的生活方式,包括规律作息、戒烟限酒、保持良好的卫生习惯等。

定期随访:糖尿病患者需要定期随访,评估病情变化。

护士应提醒患者按时随访,遵守医生的建议和治疗方案。

总结:糖尿病病人的护理措施与健康指导对于提高患者的生活质量和健康状况具有重要意义。

通过合理的护理措施和健康指导,可以帮助患者更好地控制血糖,延缓并发症的发生,提高自我管理能力。

病人健康教育

病人健康教育

病人健康教育第一章内科疾病健康教育一、糖尿病病人健康教育1、什么是糖尿病?糖尿病是一种慢性全身性代谢疾病,主要是由于体内胰岛素分泌缺乏或由于身体对胰岛素的需求量增多而造成的胰岛素相对不足,从而导致以糖代谢紊乱为主的糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱的一种综合病症。

2、糖尿病的症状:典型症状:“三多一少”,主要表现为小便多、饮食量多、饮水多及体重减轻。

3、不典型症状:视力模糊、皮肤瘙痒、神经性病变、肢体溃疡持久不愈等。

4、糖尿病的主要危险因素①遗传因素:有家族史者易患。

②高热量饮食,如过多摄入糖类、脂肪类食品等。

③缺乏体力活动及体育锻炼。

④肥胖及体重超重。

⑤胰岛素分泌不足.5、自我保健要点(1)经常检查尿糖及血糖,能了解自己的血糖与症状之间的联系,调节掌握胰岛素剂量,能做必要的记录。

(2) 饮食以低糖为主,超体重者尚需低脂肪.多吃粗粮和含纤维的蔬菜,保持蛋白质营养。

可常吃些南瓜、苦瓜。

(3)戒烟限酒,保证睡眠。

(4)经常参加适合自己身体情况的体育锻炼。

(5)正确的医疗指导,不要轻易更换降糖药。

(6)着鞋宽松、舒适,太窄的鞋易磨损足部皮肤。

二、高血压病人健康教育1、什么是高血压?在未用抗高血压药情况下,收缩压≥140mmHg和/或舒张压≥90mmHg,按血压水平将高血压分为1,2,3级。

收缩压≥140mmHg和舒张压<90mmHg单列为单纯性收缩期高血压。

患者既往有高血压史,目前正在用抗高血压药,血压虽然低于140/90mmHg,亦应该诊断为高血压。

2、高血压的主要症状:头痛、头晕、烦躁、心悸、眼花。

3、高血压的危险因素:①家族史;②随着年龄的增大,血管逐渐老化,血压也逐渐上升;③性格忧郁,精神紧张,或性格急躁,容易激动;④食盐过量,高糖、高脂肪摄入过多,吸烟饮酒;⑤肥胖、缺乏体力劳动和体育锻炼。

4、高血压对人体的主要危害(1).高血压危象;(2).高血压中风;(3).动脉粥样硬化;(4).冠心病;(5).高血压性心脏病.5、自我保健要点(1)乐观向上:经常保持心情舒畅.不管遇到好事还是坏事,都要正确对待,不过分激动,也不过分抑郁.(2)注意合理营养:菜不太咸,少吃咸菜咸肉等腌制食品;少吃肥肉、动物内脏等含脂肪高和胆固醇高的食物;含糖高的食物如甜点也要少吃;多吃含维生素和纤维素丰富的蔬菜和水果。

糖尿病护理和健康教育

糖尿病护理和健康教育

糖尿病护理和健康教育糖尿病护理与健康教育【摘要】目的:讨论糖尿病患者的护理措施及注意事项,正确开展对糖尿病患者的健康教育。

方法:对我院内科20多名糖尿病患者从药物治疗、饮食护理、生活护理、心理护理等方面进行指导和有针对性的健康宣教。

结果表明:通过正确的健康教育和细致入微的综合护理绝大多数患者血糖维持在正常范围,病情控制良好,达到预防并发症及提高生活质量的护理日标。

【关键词】糖尿病;综合护理;健康指导糖尿病,是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。

可引起胰岛素绝对或相对分泌不足以及靶组织细胞对胰岛素敏感性降、蛋白质、脂肪、水电解质等一系列代谢紊乱综合征,其主要特点是高血糖及尿糖,其典型临床表现为多饮、多食、多尿、消瘦即“三多一少”症状。

常见并发症有感染、血管病变、神经病变、眼部病变、糖尿病足、糖尿病酮症酸中毒等。

其临床分型为:1型糖尿病(胰岛素依赖型糖尿病,IDDM)、2型糖尿病(非胰岛素依赖型糖尿病,NIDDM)、特异性糖尿病、妊娠型糖尿病。

糖尿病的诊断检查包括:1).血糖:空腹血糖>7.0mmol/L(126mg/dl)或餐后2小时血糖>11.1mmol/L(200mg/dl)可确诊本病.2).尿糖 : 简便易行,除老年及肾功能不全者外,可作为判断疗效指标。

尿糖测定包括餐前一次尿糖定性、分段尿糖定性定量、24小时尿糖定量。

3).口服葡萄糖耐量试验(OGTT): 对诊断有疑问者可进行,于服糖或静脉注射葡萄糖溶液后0.5、1、2、3小时取血测血糖。

4).糖化血红蛋白(GHb)测定 : 可反映取血前8至12周的血糖水平。

5).血脂测定: 本病多伴有血脂异常,应定期监测血清胆固醇、三酰甘油及高、低密度脂蛋白等。

6).血、尿酮体测定: 可及时发现酮症。

1.临床病例资料:本组病例共25例,其中男10例,女15例,年龄为46—71岁,病程4—14年不等。

在这25例糖尿病患者中,有5例1型糖尿病病人,20例2型糖尿病病人,并且绝大多数都合并其他并发症。

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糖尿病护理与健康教育
目前,随着我国生活水平的提高,糖尿病患者有明显增多的趋势,做好糖尿病患者的护理及健康教育是提高患者的生活质量及生活水平避免并发症的重要条件。

一、病因糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。

由于体内胰岛素的相对或绝对不足,再加上环境因素,而引起糖、蛋白质、脂肪代谢的紊乱,其主要特点是高血糖及尿糖。

临床表现以多饮、多食、多尿、消瘦为主要特征。

二、方法为了让患者了解更多有关糖尿病的知识,护士应积极主动地通过小讲座、个人示范指导、发放宣传资料等方式,予以耐心详细的指导。

三、护理 1、心理护理糖尿病患者常见的异常心理是对自己患糖尿病持否定、怀疑心态,因而延误了早期治疗的机会及必要的饮食控制。

也有患者对糖尿病存有恐惧心理,认为本病会终生不愈,早期治疗及并发症的预防上采取消极态度。

因此,护士要经常与患者谈心、交流,尊重患者,理解患者,帮助患者树立具有战胜疾病的信心。

还有的患者由于饮食控制,长期服药带来的烦恼,对并发症的忧虑,对低血糖症状及各种并发症防治所致副作用的恐惧,焦虑等
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不良心理,使其对生活失去信心,表现悲观失望、烦躁易怒、因而,护士应针对以上性格特征,多关心体贴,加强沟通,耐心听取患者提出的问题并予以解答,指导患者解除恐惧、忧虑情绪,以良好的心境主动配合治疗,提高治疗效果。

2、 2、饮食指导糖尿病的发生、发展与环境因素、生活方式、饮食习惯有着密切关系,尤其是 2 型糖尿病,饮食不合理,热量摄入过剩是重要原因之一。

因此,合理控制饮食是使糖尿病患者维持理想体重及代谢平衡的有力措施。

(1)饮食总热量的计算方法和分配饮食控制可减轻胰岛 B 细胞负担,降低血糖。

每日所需的饮食总热量,成人在休息状态下每千克标准体重给予 105~126 kJ,标准体重(kg) =身高(cm) -105 进行估算。

1型糖尿病中青少年比例较高,考虑其生长发育所需应酌增10%~20%,肥胖者酌减。

将计算出的总热量换算成三大营养物质:
碳水化合物、蛋白质、脂肪分别约占总热量的 50%~60%、 15%~25%、 25%~30%。

三餐热量分配可分为 1/5、 2/5、 2/5,参照食物营养素含量及替换表进行合理配餐。

(2)膳食调配注重点限制糖摄入,忌食葡萄糖、蔗糖、蜜糖等。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 提供食用纤维素含量多的食物,如绿叶蔬菜、南瓜、山药等。

少食油腻煎炸及含胆固醇高的食物。

3.3 运动指导 3.3.1 作用原理运动是糖尿病的基础治疗方法之一,适当的体育运动可使轻型糖尿病肥胖患者减轻体重,增加胰岛素受体,改善心、肺功能,消除紧张、调节机体免疫功能;适当的运动也可促进血中葡萄糖的利用,改善血液循环,帮助肌肉保持弹性,同时减轻胰岛素或降糖药的剂量,减少不良反应的发生[1]。

3.3.2 注意事项指导患者要在相对固定饮食及日常生活前提下辅以运动疗法,安排运动要循序渐进,不宜突然中止,出汗过多时及时适量补水,注意保暖以防感冒,对使用胰岛素患者,胰岛素应注射非运动部位,以免吸收过快产生低血糖,对老年人要有监护或随身携带有关姓名疾病资料卡片,防止意外。

而糖尿病并发坏疽、严重冠心病、眼底出血、严重糖尿病肾病等不宜运动疗法。

3.3.3 运动形式运动形式应根据患者的年龄、体质、习惯以及糖尿病类型、有无并发症酌情选择。

如平路快步行走、太极拳、下楼梯、轻微家务劳动等低强度运动,适用于老年糖尿病及妊娠患者;慢跑、上楼梯、擦地板等中等强度的运动,适合于肥胖的糖尿病患者;高强度运动,仅适合于轻度糖尿病且无并发症的患者。

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以餐后 1 h 开始运动为宜,运动前做 5~10 min 的热身运动,运动后要进行 5~10 min 的放松运动或伸展运动,可有效防止运动性低血糖。

3.4 糖尿病的监测 3.
4.1 血糖监测耐心告知患者学习和掌握血糖监测技术是十分重要的,通过监测血糖,可迅速获得血糖信息,使血糖水平量化,及时发现低血糖和高血糖,减少酮症的发生。

在进行指尖血糖监测时应注意以下事项:
(1)使用性能可靠,操作简单的血糖仪,熟练掌握血糖仪的使用功能。

(2)选择指端两侧消毒(因该区皮肤神经末梢分布少,痛感较轻),待干后点刺,轻压指腹,利用试纸的虹吸将血吸入试纸即可。

(3)血糖试纸应在有效期内使用,注意保存,避免潮湿,注意避光。

(4)血糖要按计划进行多点监测,即进行不同时间的血糖监测。

指导患者即使是出院以后只测空腹血糖是不够的,不能满足治疗要求,而应该是 1周内测定不同时间的血糖,既可以在 1 天内不同时间进行 4 点或 7 点血糖测定,也可以在数天内完成不同时间的多点血糖监测,如周五完成白天,周六完成夜间的。

(5)做好血糖监测记录:
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 良好的血糖监测记录,可以帮助分析和找出血糖不稳定的原因,并加以纠正。

记录中应包括每天血糖监测的时间、血糖值和饮食量、进食时间以及用药时间,特别是胰岛素量与注射时间。

每天的运动量,运动时间和一些特别的事件,如发热等。

3.4 .2糖化血红蛋白的监测糖化血红蛋白是糖尿病监测指标之一,其反映采血前 2~3 个月的平均血糖水平,是目前反映血糖控制好坏最有效和可靠的指标。

一般认为7%为控制良好,9%为一般,9%为控制不良,每 3~4 个月测定一次即可。

3.4.3 尿液的监测尿糖测定分定性和定量两种方法,现在常用的测试尿糖的方法是尿糖试纸法,此法简便、准确、携带方便。

但在应用时应注意试纸的防潮和有效期限,测定时试纸浸入尿液的时间应在 40 s~1 min,才能保证结果的准确性。

另外,尿微量白蛋白测定对早期糖尿病肾病有重要的诊断治疗意义。

3.5 低血糖的预防糖尿病患者发生低血糖的原因与进食量不够、运动量加大、药物剂量不准确有关。

护士应针对患者的具体情况,与医生协商制订用药方案,使用药时间与患者的工作、生活不产生较大冲突,培养患者了解低血糖
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症状和掌握低血糖预防措施。

一般来说,症状较轻者常出现头晕、饥饿感,较重时出现心慌、手抖、出冷汗,甚至低血糖昏迷。

为防止其产生,应让患者掌握所用药物的作用高峰时间,勿擅自停药或改量,保持药物、饮食、运动三者之间相对的恒定。

保证饮食定时定量、营养均衡、避免空腹及药物作用高峰期运动,宜在餐后 1 h 开始运动。

患者外出时随身携带高糖食物,如糖块 3~4 块、饼干 5~6 块,一旦发生低血糖,及时自救并咨询医生及护士。

3.6 酮症酸中毒的预防及观察酮症酸中毒是糖尿病一种常见的急性并发症,常由于急性感染、过食、创伤、妊娠和分娩及突然中断胰岛素而诱发[2],要反复向患者及家属强调正规胰岛素治疗,合理安排饮食;做好口腔、皮肤、足部及会阴部清洁护理,注意日常起居,防止感冒;出现嗜睡、恶心、呕吐、呼吸深快或伴烂苹果味等早期中毒症状时,及时就医。

4 小结随着糖尿病患病率的增加,糖尿病大、小血管并发症,如脑卒中、尿毒症等引起的死亡率也随之上升。

糖尿病及并发症不仅给患者的健康及家庭幸福造成很大影响,同时也给家庭、社会带来沉重的经济负担。

现代综合治疗糖尿病的方法包括:
教育、饮食控制、运动疗法、降糖药物及自我监测 5 项,可见,良好的护理及必要的健康教育是保证治疗效果的主要措施,也
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