高考英语四篇阅读体裁

高考英语四篇阅读体裁
阅读是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过错。

完成这个思维过程，则需要经过认知、分析、综合、理解、记忆、感受、判断等程序。

文体类别不同，决定着叙述风格的差异。

掌握文体风格，识别文章叙述结构，对正确领悟文章主旨有极大的帮助。

高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。

一．记叙文
英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。

特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来；文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。

描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。

阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。

高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。

二．议论文
英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。

首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。

议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。

因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。

一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。

还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。

把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论
文的关键。

三．说明文
英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。

常见的说明方法：
1.定义与诠释说明；
2.举例与引用说明；
3.分类与图表说明；
4.比较与比喻说明；
5.分析与综合说明。

就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。

高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。

了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。

四．应用文
英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。

应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。

阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。