天宝乡小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析

天宝乡小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）和300÷6的商相等的算式是（）
A. 120÷6
B. 350÷7
C. 180÷9
【答案】B
【考点】两、三位数除以一位数
【解析】【解答】300÷6=50
选项A，120÷6=20，与300÷6的商不相等；
选项B，350÷7=50，与300÷6的商相等；
选项C，180÷9=20，与300÷6的商不相等.
故答案为：B.
【分析】根据题意，先计算出题中算式的结果，然后分别计算出各选项的商，与题中的商对比即可解答.
2．（2分）（）÷（）=15……3，被除数最小是（）。

A.18
B.45
C.63
D.243
【答案】C
【考点】余数和除数的关系
【解析】【解答】解：3+1=4，所以15×4+3=63。

故答案为：C。

【分析】要想被除数最小，那么算式中除数也要最小，因为余数是3，除数要比余数大，所以除数是3+1=4，据此作答即可。

3．（2分）279÷9的商是（）位数。

A. 两
B. 三
C. 四
【答案】A
【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】279÷9=31，由此可知其商为两位数。

故答案为：A。

【分析】除数为一位数的除法法则：（1）从被除数的最高位除起，先用除数试被除数的第一位，如果除数比被除数大，再试前两位；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上写商；（3）余数必须要比除数小。

由此即可得出答案。

4．（2分）同一年中连续的两个大月是（）月。

A. 1月和2月
B. 11月和12月
C. 7月和8月
【答案】C
【考点】平年、闰年的判断方法
【解析】【解答】解：同一年中连续的两个大月是7月和8月。

故答案为：C。

【分析】大月是指这个月有31天，一年中是大月的月份有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。

5．（2分）20乘15的积与30乘10积的相比，下面说法正确的是（）。

A.20×15大
B.一样大
C.30×10大
【答案】B
【考点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：20×15=300，30×10=300，积一样大。

故答案为：B。

【分析】先把0前面的数字相乘，任何在积的后面添上与两个因数末尾相同个数的0即可。

由此先计算积再比较大小。

6．（2分）一筐橘子，连筐重45千克，卖掉一半后还剩25千克，筐重（）
A. 5千克
B. 15千克
C. 25千克
D. 45千克
【答案】A
【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：橘子重：
（45-25）×2
=20×2
=40（千克）
筐重：45-40=5（千克）
故答案为：A。

【分析】25千克比45千克少了橘子一半的重量，由此用这两个数的差乘2即可求出橘子的重量，进而求出筐的重量即可。

7．（2分）下面是三一班参加校运动会项目情况。

跳绳比跑步的多（）人。

A.5
B.4
C.3
D.2
【答案】C
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：由图可得，跳绳的×有10个，跑步的×有7个，10-7=3个，又因为一个“×”表示一个人，所以可得跳绳的比跑步的多3人。

故答案为：C。

【分析】此题中×的多少能反映出参加校运动会不同项目的同学人数，根据“跳绳比跑步多的人数=跳绳的人数-跑步的人数”计算即可。

二、判断题
8．（2分）一吨的铁比1000千克的棉花重。

【答案】错误
【考点】千克的认识与使用，吨的认识，吨与千克之间的换算与比较
【解析】【解答】1吨=1000千克
故答案为：错误
【分析】一吨的铁和1000千克的棉花一样重，只是一吨的铁比1000千克的棉花体积要小。

9．（2分）有24块，每6块装一袋，可以装4袋。

（）
【答案】正确
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：这些饼干可以装24÷6=4袋。

故答案为：正确。

【分析】这些饼干可以装的袋子的数量=饼干的总块数÷一袋可以装饼干的块数，据此代入数据作答即可。

10．（2分）把48个小皮球放在8个盒子里，每盒一定放6个。

（）
【答案】错误
【考点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】把48个小皮球放在8个盒子里，每盒的数量是不确定的，此题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据除法的意义，把一些物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，题中没有说平均分，故每盒的数量是不确定的，据此判断.
11．（2分）观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。

【答案】正确
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。

故答案为：正确。

【分析】平移现象是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，所以观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。

12．（2分）物体经过平移或旋转后，它的形状和大小就变了。

（）
【答案】错误
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】物体经过平移或旋转后，它的形状和大小不变，只是位置发生变化，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移，平移不改变图形的形状和大小；旋转是一个图形绕着一个定点旋转一定的角度，旋转变换和平移都不改变图形的形状和大小，各对应点之间的距离也保持不变。

因此，一个物体经过平移和旋转后形状不会发生变化，只是位置的变化，据此判断.
三、填空题
13．（7分）笔算42×53时，先用53个位的3去乘________，得________个一，再用53十位上的________去乘________，得________个十，再把________和________加起来。

【答案】42；126；5；42；210；126；2100
【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：笔算42×53时，先用53的个位的3去乘42，得126个一，再用53十位上的5去乘42，得210个十，再把126和2100加起来。

故答案为：42；126；5；42；210；126；2100。

【分析】注意十位上的5乘42的得数是210，表示210个十。

14．（4分）格子里的图案是怎样运动的?
先向________平移________格，再向________平移________格。

【答案】右；5；右；6
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：图案先向右平移5格，再向右平移6格。

故答案为：右；5；右；6。

【分析】观察物体运动路径，可以观察物体的某一部分是怎样运动，那么该物体就是怎样运动的，这道题中，可以根据圆的移动路径来判断。

15．（2分）□×△=24，□÷△=6，□=________，△=________。

【答案】12；2
【解析】【解答】解：12×2=24，12÷2=6，所以□=12，△=2。

故答案为：12；2。

【分析】从乘积是12的所有数字中找出一组的商是6的数，这样的两个数就符合两个算式，由此判断即可。

16．（1分）轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做________。

【答案】对称轴
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做对称轴。

故答案为：对称轴【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。

17．（2分）在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是________；如果除数是5，余数最大是________。

【答案】5；4
【考点】余数和除数的关系
【解析】【解答】解：在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是5；如果除数是5，余数最大是4。

故答案为：5；4。

【分析】在有余数的除法里，除数要比余数大。

18．（6分）横线上最大能填几?
________×7<34 6×________<46 ________×8<70
4×________<34 ________×5<32 9×________<76
【答案】4；7；8；8；6；8
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：4×7<34；6×7<46；8×8<70；4×8<34；6×5<32；9×8<76。

故答案为：4；7；8；8；6；8。

【分析】4×7=28，5×7=35，所以横线上最大填4；6×7=42，6×8=48，所以横线上最大填7；8×8=64，8×9=72，所以横线上最大填8；4×8=32，4×9=36，所以横线上最大填8；6×5=30，7×5=35，所以横线上最大填6；9×8=72；9×9=81，所以横线上最大填8。

19．（1分）汽车沿笔直的道路行驶，车身的运动属于________现象。

【答案】平移
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：汽车沿笔直的到路行驶，车身的运动属于平移现象。

故答案为：平移。

【分析】平移是物体沿着一条直线运动，由此判断即可。

20．（5分）直接写出得数。

140-80=200-100=1000-300=350-300=
500+400= 670-70= 460-400= 30+620=
【答案】60|100|700|50|900|600|60|650
【考点】整百、整千数的加减法
【解析】【解答】解：140-80=60；200-100=100；1000-300=700；350-300=50；
500+400=900；670-70=600；460-400=60；30+620=650。

故答案为：60；100；700；50；900；600；60；650。

【分析】根据整数加减法的计算方法直接口算，计算时注意得数的位数。

21．（1分）从800里面连续减去________个4，结果是176。

【答案】156
【解析】【解答】（800-176）÷4
=624÷4
=156
故答案为：156.
【分析】根据题意可知，先求出一共减去了多少，用被减数-差=减数，然后用减数÷4=减去的4的个数，据此列式解答.
四、解答题
22．（2分）数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察，可以发现一些有对称特征的数字和汉字，请按要求写一写。

（1）写出三个具有对称特征的数字：________
（2）写出三个具有对称特征的汉字：________
【答案】（1）0、3、8
（2）中、王、品
【考点】轴对称
【解析】【解答】（1）三个具有对称特征的数字有：0、3、8；（2）三个具有对称特征的汉字有：中、王、品。

故答案为：0、3、8；中、王、品。

【分析】具有对称特征的数字或汉字，它们都能被一条直线分成两个相同的部分，据此作答即可。

23．（5分）儿童活动站有65个，平均挂到7个活动室，每个活动室挂几个？还剩下几个？【答案】65÷7=9（个）......2（个）
答：每个活动室挂9个，还剩下2个。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用气球的总数除以平均要挂到活动室的气球的个数，计算得出的商就是每个活动室要挂气球的个数，所得的余数就是还剩下气球的个数。

24．（20分）把两个算式合并成一个算式。

（1）45-12=33，33+28=61
（2）6×9=54，54+3=57
（3）46+20=66，80-66=14
（4）15-9=6，30-6=24
【答案】（1）解：45-12+28=61
（2）解：6×9+3=57
（3）解：80-（46+20）=14
（4）解：30-（15-9）=24
【考点】100以内数的加减混合运算，100以内数乘法与加减法的混合运算，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】把两个算式合并成一个算式，要根据两个已给的算式进行计算，如果前面的算式算的是加、减法，后面的算式算的是乘、除法，那么要把加、减法加上括号；如果前面的算式算的是加、减法，后面的算式算的是减法，而且前面的结果是后面算式的减数，那么要把加、减法加上括号。

25．（5分）4×2= 5×2= 7×6=
5×5= 3×2= 6×6=
2×2= 4×5= 1×4=
7×3= 4×7= 4×4=
28÷4= 35÷5= 42÷7=
56÷8= 36÷9= 21÷3=
【答案】解：4×2=8；5×2=10；7×6=42；
5×5=25；3×2=6；6×6=36；
2×2=4；4×5=20；1×4=4；
7×3=21；4×7=28；4×4=16；
28÷4=7；35÷5=7；42÷7=6；
56÷8=7；36÷9=4；21÷3=7.
【考点】5的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用，7的乘法口诀及应用，用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】口算一位数乘一位数及两位数除以一位数，依据乘法口诀求积或者商，据此解答即可. 26．（11分）下面是李老师记录的二（1）班同学第一次数学检测的情况。

________人。

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【答案】（1）17；11；5；2
（2）35；12
（3）优秀比良好多多少人？（答案不唯一）
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】（1）优秀的人数=3×5+2=17人；良好的人数=2×5+1=11人；合格的人数=5人；不合格的人数=2人；（2）二（1）班一共有17+11+5+2=35人，优秀比合格多17-5=12人；（3）还能提的问题有：优秀比良好多多少人？
故答案为：（1）17；11；5；2；（2）35；12；（3）优秀比良好多多少人？（答案不唯一）
【分析】（1）根据图中正的个数作答即可；
（2）根据（1）中表的信息作答即可；
（3）根据（1）中表的信息，可以提的问题有：两个类别之间相差多少人，例如优秀比良好多多少人？27．（5分）梨和苹果共重5000克，其中梨重2000克，苹果重多少千克?
【答案】解：5000-2000=3000（克）
3000克=3千克
答：苹果重3千克。

【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】
28．（5分）妈妈买来11个苹果和18个梨，要把它们全部装在袋子里，每只袋子最多只能装6个水果，最少需要几个袋子？
【答案】11+18=29（个）
29÷6=4（个）......5（个）
4+1=5（个）
答：最少需要5个袋子。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，水果的总个数=苹果的个数+梨的个数，用水果的总个数除以每个袋子最多能装水果的个数，因为这些水果要全部装在袋子里，所以最少需要袋子的个数就是把计算得出的商加上1即可。

29．（5分）计算下面各题。

①87-26+15
②（82-18）÷8
③59-（34-17）
④63÷（56-47）
⑤36+6×7
⑥64÷（18+32）
【答案】①87-26+15
=61+15
=76
②（82-18）÷8
=64÷8
=8
③59-（34-17）
=59-17
=42
④63÷（56-47）
=63÷9
=7
⑤36+6×7
=36+42
=78
⑥64÷（18+32）
=64÷50
=1 (14)
【考点】100以内数的加减混合运算，100以内数乘法与加减法的混合运算，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】
【分析】①算式中只有加减法，按从左往右的顺序计算；
②算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
③算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法；
④算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
⑤算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法；
⑥算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法.。