张籍《凉州词三首(其一)》

张籍《凉州词三首(其一)》
篇一：怎样解答虚实相生的诗歌鉴赏题
怎样解答虚实相生的诗
歌鉴赏题
首先，要弄清楚诗歌中哪
些内容是虚写，哪些是实
写，然后分析二者的关系，进而感悟产生了怎样的艺术效果。

对虚实结合的诗词，答
题时的一般步骤是：
1、阐述哪是实写，写的
是什么；2、哪是虚写，
写的是什么；
3、分析虚实相生的艺术
效果。

虚实相生的艺术效果归
纳：
作为一种表达技巧，虚实
相生的艺术效果主要体现
在它与诗歌形象、意境、
主旨的关系上。

具体来说，有以下作用。

1.使作品中的形象更丰
满。

例题：崔护《题都城南庄》“去年今日此门中，人面
桃花相映红。

人面不知何
处去，桃花依旧笑春风。

”
“去年今日”是虚景，
“今年今日”是实景。

虚
景“人面桃花相映红”，
塑造了一位艳若桃花、光
彩照人的少女形象。

实景
“桃花依旧笑春风”则空
余美景，人已沓然。

以虚
衬实，更加突出了那段美
好的回忆，那位明媚的少
女形象，使人顿生怅惘之情。

2.丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境。

例题：常建《三日寻李九庄》“雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。

故人家在桃花岸，直到门前溪水流。

”
诗的题材很平常，内
容也极单纯：三月三日这一天，乘船去寻访一位家住溪边的朋友李九。

前两句叙述，雨歇之后舟行溪
中，后两句写朋友居处的环境。

从题目中“寻”可见，后两句所写景物并非即目所见，而是途中对目的地的遥想，是根据故人对他的居住处所的诗意介绍而生出的想象。

这番遐想，使得这首本来比较平直的诗增添了曲折的情致和隽永的情味，从而丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境。

篇二：古诗词鉴赏
（一）山水田园诗测试卷
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代“王孟”为代表。

这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。

诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

这些诗的内容多为描绘美丽清新的自然田园景色，诗人常常借些表达对现实的不满；或寄情山水，表达归隐之志；或以山水之秀美，反衬官场之污浊；或赋山水之景，抒离别之情；或面对大好河川，感时伤怀。

正所谓“一切景语皆情语”。

一、阅读下面的诗歌，完成1-4题。

终南山
王维
太乙近天都，连山到海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

1.王维，字_______，官至尚书右丞，故称_______。

与孟浩然
同为盛唐派_______代表。

主要作品为《送元二使安西》、《鸟鸣涧》等，苏轼赞为“______________。

”
2.下面对诗句中的词语解释不正确的一项是()
A.“太乙近天都”中的“太乙”是终南山的主峰，也是终南山的别称。

B.“连山到海隅”中的“连山”是山山相连的意思。

C.“青霭入看无”中的“青霭”是青色的帐篷的意思。

D. “欲投人处宿”中的“人处”是人家、村子的意思。

3.下面对这首诗的理解不正确的一项是()
A.首联是远观，用夸张的手法写出了终南山的高峻、广大。

B.颔联的“回望”是“回头看”，形象地描述出诗人置身于终南山茫茫云海中的奇妙境界。

本联两句可作互文理解。

C.颈联写诗人立足终南山下，极写终南山的无比辽阔。

D. “阴晴众壑殊”是以阳光的或淡或浓、或有或无来表明终南山千岩万壑的千形万态。

4.对于尾联两句，历来有不同的看法，有人认为写得好，如王夫之；有人认为与“通体不配”，说写得不好。

请结合全诗，谈谈你的看法。

二、阅读下面这首诗，完成1-3题。

饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

1.陶渊明自号为_______。

他的诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和_______诗三大类。

2.下列理解有误的一项是_______
A.前四句表现一种避世的态度，也是对权位、名利的否定，说自己的住所虽然建造在人来人往的环境中，却听不到车马的喧闹。

B. “山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句虚写，实质是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。

C.“此中有真意”是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而只好“忘言”了。

D.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合，在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。

3.把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”或“看”等字，效果上有何不同？
【课外拓展】
阅读下面这首诗，完成1-3题。

移居（其二）
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将不胜？无为忽去兹。

衣食当须纪，力耕不吾欺。

[注释] ①将：岂。

②纪：经营。

1.我们在高中课本里曾经学过陶渊明的《_______》一文。

2.对这首诗的理解，恰当的两项是( )()
A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B. “有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。

C. “相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D. “无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

3.本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这咱乐趣是怎样表现的？
二、阅读下面这首唐诗，完成1-3题。

南邻
杜甫
锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。

惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。

秋水才深四五尺，野航恰受两三人。

白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。

1.本诗与《_______》一文中“僮仆欢迎，稚子候门”意思相近的句子是____________________ _________________________________________________________。