阿尔茨海默病患者的认知功能训练方法

阿尔茨海默病患者的认知功能训练方法
阿尔茨海默病是一种逐渐进展的神经系统退行性疾病，主要影响患
者的认知功能，包括记忆、思维、定向、理解、计算、学习能力、语
言和判断等方面。

对于阿尔茨海默病患者来说，认知功能训练是一种
重要的非药物治疗手段，可以帮助延缓病情进展，提高生活质量。

以
下是一些常见的认知功能训练方法。

一、记忆训练
记忆训练是认知功能训练的重要组成部分。

对于阿尔茨海默病患者，可以从简单的记忆任务开始，逐渐增加难度。

1、实物记忆
让患者观察一些常见的实物，如水果、餐具等，然后拿走一部分，
让患者回忆被拿走的是什么。

或者给患者展示一组物品，一段时间后
让患者说出看到的物品。

2、事件记忆
与患者谈论近期发生的事情，例如昨天的晚餐吃了什么，或者刚刚
看过的电视节目内容。

3、数字记忆
让患者记住一些数字，如电话号码、门牌号等，然后进行复述。

4、地点记忆
让患者回忆熟悉的地点，如家庭住址、常去的超市等的路线和周边
环境。

二、注意力训练
注意力是认知功能的基础，阿尔茨海默病患者往往存在注意力不集
中的问题。

1、视觉追踪
展示一些移动的物体，如小球、指针等，让患者的目光跟随物体移动。

2、听力专注
播放一段声音，如音乐、故事等，然后让患者回答关于声音的问题，例如声音的类型、节奏等。

3、注意力分配
给患者同时呈现多个任务，如一边听广播一边做简单的手工，训练
其在不同任务之间分配注意力。

三、思维训练
思维能力的训练有助于保持患者的大脑活跃度。

1、分类训练
给患者一些物品，让其按照不同的属性进行分类，如颜色、形状、用途等。

2、推理训练
通过一些简单的逻辑推理问题，如“如果今天是晴天，明天可能是什么天气”，引导患者进行思考。

3、解决问题训练
设置一些日常生活中的问题，如“钥匙找不到了怎么办”，让患者想出解决办法。

四、定向力训练
定向力包括时间、地点和人物的定向。

1、时间定向
让患者说出当天的日期、星期几、季节等，或者设置闹钟，让患者在特定时间做出反应。

2、地点定向
帮助患者熟悉周围环境，如家庭布局、社区设施等，经常询问患者所在的位置。

3、人物定向
让患者辨认家人、朋友的照片，回忆与他们相关的事情。

五、语言训练
语言功能的训练可以促进患者的交流能力。

1、词汇练习
通过卡片、图片等方式，让患者学习新的词汇，或者复习已学过的词汇。

2、语句表达
鼓励患者讲述自己的经历、感受，或者描述看到的事物。

3、对话训练
与患者进行日常对话，纠正其语言表达中的错误，引导其更清晰地表达想法。

六、计算能力训练
计算能力的训练可以保持患者的数学思维。

1、简单算术
从简单的加减法开始，如 1 ＋ 2 ＝，5 3 ＝等，逐渐增加难度。

2、购物计算
模拟购物场景，让患者计算商品价格和找零。

3、时间计算
让患者计算经过的时间，如从早上 8 点到中午 12 点经过了几个小时。

七、日常生活技能训练
将认知训练融入日常生活中，有助于提高患者的自理能力。

1、穿衣训练
指导患者按照季节和场合选择合适的衣物，并自己穿脱。

2、烹饪训练
在安全的前提下，让患者参与简单的烹饪活动，如洗菜、切菜等。

3、清洁训练
教导患者打扫房间、整理物品的方法。

八、社交活动训练
社交互动对于阿尔茨海默病患者的认知功能也有积极影响。

1、集体活动
组织患者参加集体活动，如唱歌、跳舞、绘画等，促进交流和合作。

2、亲友互动
鼓励患者与亲友保持联系，通过电话、视频或见面交流。

九、游戏训练
游戏是一种有趣且有效的训练方式。

1、拼图游戏
选择适合患者难度的拼图，锻炼其空间认知和手眼协调能力。

2、棋类游戏
如跳棋、五子棋等，可以训练思维和策略。

3、卡片游戏
如记忆卡片、配对卡片等，有助于提高记忆和注意力。

需要注意的是，在进行认知功能训练时，要根据患者的病情严重程
度和个体差异，选择合适的训练方法和难度。

训练过程中要保持耐心
和鼓励，让患者感受到成功和进步的喜悦，增强自信心。

同时，家属
和护理人员的积极参与和支持也非常重要，共同为患者创造一个良好
的训练环境。

总之，认知功能训练对于阿尔茨海默病患者具有重要意义，可以帮
助他们在一定程度上维持认知能力，提高生活质量，减轻家庭和社会
的负担。

希望更多的人能够关注和重视阿尔茨海默病患者的认知训练，为他们的健康和幸福贡献一份力量。