中学教学工作例会制度（二篇）

中学教学工作例会制度
是指学校为了提高教师教学水平和教学效果，定期组织教师开展教学工作例会的一种制度安排。

下面是一个中学教学工作例会制度的具体内容：
1. 例会时间：根据学校的实际情况，例会一般安排在每周或每月固定的一天、一时间段，确保所有教师能够参加。

2. 例会内容：教学工作例会主要是以教师为主体，围绕教学的方方面面展开。

主要内容包括：课堂教学经验分享、教学理论讨论、教育教学改革和创新的探讨、学生学习情况和表现的分析、教学方法和教材的研究等。

3. 例会方式：可以采用集体讨论、小组讨论、个别汇报等不同形式进行。

可以利用现代技术手段，如网络会议平台、在线分享文档等，方便教师进行远程参与。

4. 例会组织：由学校的教务处或教研组负责例会的组织和安排。

他们负责确定例会议题和议程、邀请教师参加、协调学校资源等。

5. 例会记录：每次例会结束后，要有专人负责记录例会的内容、教师提出的问题及建议、研讨结果等。

这样有助于教师之间的交流与学习，也有助于后续的跟进和整改。

6. 例会总结和评估：学校应定期对教学工作例会进行总结和评估，及时发现问题和不足，并提出改进措施。

这样的中学教学工作例会制度有助于促进教师之间的沟通和学习，提高教学质量，推动学校的教育教学改革和发展。

中学教学工作例会制度（二）
为了全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量，本着以研促教的原则，使广大教师朝着专家型、学者型的方向发展，本篇文章来自资料管理下载。

特制定《____市第十中学教育科研工作例会制度》。

⒈每月的第一周的周二下午第三节为科研兴校例会日。

⒉科研兴校领导小组成员和课题实验教师必须参加。

⒊课题实验教师代表汇报实验过程中的得失。

⒋主抓各课题的分管领导介绍课题的进展情况。

⒌课题实验教师汇报实验过程中存在的问题。

⒍对课题研究中存在的问题进行研讨，集中会诊，找出病因，开出良方。

⒎领导小组指出下一步研究的内容、目标、和实施策略。

⒏聘请上级科研或业务部门的专家到会指导。