毕业论文指导周志Word版

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毕业论文的工作周志

毕业论文的工作周志

毕业论文的工作周志毕业论文的工作周志在大学生活的最后一年,毕业论文是每位学生都必须面对的挑战。

它不仅是对所学知识的综合运用,更是对自身能力和毅力的考验。

为了完成这一重要任务,我决定制定一个详细的工作周志,以帮助我更好地组织时间和提高效率。

第一周:明确研究方向在开始撰写论文之前,我首先需要明确自己的研究方向。

通过阅读相关文献和与导师的讨论,我决定将我的毕业论文研究方向定为市场营销策略。

这个决定是基于我对市场营销的兴趣和对该领域未来发展的关注。

第二周至第四周:文献综述和理论框架在这几周里,我将主要进行文献综述和构建理论框架的工作。

我将阅读大量的相关文献,了解市场营销策略的研究现状和前沿。

同时,我还将整理这些文献,以便后续的研究和分析。

第五周至第八周:数据收集和分析在这个阶段,我将开始进行数据的收集和分析。

我计划通过问卷调查和深度访谈的方式收集数据,以了解市场营销策略在实际应用中的效果和影响因素。

然后,我将使用统计软件进行数据分析,以验证我的研究假设和推导结论。

第九周至第十周:撰写论文的第一稿在这两周里,我将着手撰写论文的第一稿。

我会按照论文的结构和要求,将我所做的研究和分析整理成章节,并写出相应的论证和讨论。

这个阶段需要我对文献进行深入的阅读和引用,以支持我的观点和结论。

第十一周至第十二周:修改和完善论文在论文的初稿完成后,我将进行修改和完善的工作。

这个阶段需要我对论文的逻辑和语言进行仔细的检查和修正。

我会请同学和导师帮助我审阅论文,并提出修改意见。

同时,我也会对论文的格式和引用进行仔细的校对,以确保论文的质量和准确性。

第十三周至第十四周:最终定稿和答辩准备在这两周里,我将进行最终定稿和答辩准备的工作。

我会根据导师和同学的意见,对论文进行最后的修改和润色。

同时,我也会准备答辩的PPT和口头表达,以便能够清晰地阐述我的研究内容和结论。

第十五周:答辩和总结在这一周,我将进行毕业论文的答辩。

答辩是对我整个研究工作的总结和检验。

毕业论文周记范文【范本模板】

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毕业论文周记范文毕业论文周记范文(一)光阴如梭,转眼间大学已经到了尾声,也该决定毕业论文的选题了,经过了慎重的考虑,我最终确定了毕业论文的选题——李安电影中的文化差异与融合。

电影是我的爱好之一,至高中起我就对电影有着独特的兴趣。

上了大学之后,作为英语专业的学生接触了许多外文电影也同时扩宽了我的视野,老师们会时常在课堂上放一些电影以及跟我们讲解电影中所涉及的文化内涵,由此我认为电影中可以蕴含着无限的文化底蕴,只要我们肯发掘。

李安作为一个学贯中西的大导演,是唯一一位获得奥斯卡金像奖的华人,是我们中国人的骄傲。

同时我也非常喜欢他所拍摄的电影,那么,为什么他的电影既可以获得中国人的喜爱也可以同时获得西方人的钟情呢?这就是我想要研究的课题,在李安的电影中,我们可以看到中西文化的融合与冲突。

也正因为这样,李安及其电影也有着令人发人深思的作用。

以上是本周工作,下周将根据选题与导师进行讨论具体细节.这周的工作是跟导师谈论具体的细节,虽然已经选好题,再把李安的电影重新下载完温习一遍,但还是对论文的整体架构不是十分确定,于是与导师用邮件的形式确认好时间,去跟导师讨论论文的结构与框架。

老师提出,文化差异的部分就着重在一章里写,但可以分出很多个点,比如说饮食差异、对待家庭态度的差异;但是关于文化融合的方面则放在另外一章写,但不需要与文化差异一一对应。

老师还给了些许建议,比如说,多看一些其他的硕士论文,吸取养分,努力提炼出自己的观点,对论文的创新性有很大的贡献.这周的工作主要是对上上周所选的论文题目进行资料收集工作。

关于资料的收集,我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法.我首先利用武汉理工大学数字图书馆里丰富的资源,搜集与论文题目相关的材料及期刊,并作相关记录及摘抄.其次通过上网查找,在中国知网里,我搜集到了与我的论文题目相关的期刊,进行大量阅读,了解了我的论文应该从哪几方面入手,有了点头绪。

另外,我在中国期刊网、wikipedia 等网站也找到了相关的资料及文献。

毕业论文周志范文

毕业论文周志范文

毕业论文周志范文第一篇:《毕业论文——周志范文》周志范,北大法学院的一名优秀毕业生,是我国法律界的一位杰出代表。

他的毕业论文《论我国司法行政改革与刑事诉讼制度完善》获得了北大法学院“杰出毕业论文”称号,成为学院的骄傲。

周志范的毕业论文是对我国司法改革的一次有力探索与思考。

在论文中,他对于我国司法改革和刑事诉讼制度的完善提出了非常切实可行、具有前瞻性和针对性的建议。

首先,他提出应加强司法人员队伍建设,提高他们的法律知识和操作技能,确保司法裁判的准确性和公正性。

其次,他主张逐步取消逮捕证明,而改为由检察机关出具书面确认,实行堪证逮捕,从而避免了逮捕的滥用和其他违法行为。

另外,他建议推行“一审终审制度”,即不得上诉的案件应该由最高法院一审并终审,以保证判决的公正性和准确性。

总之,周志范的毕业论文对我国司法行政改革和刑事诉讼制度的完善提出了富有价值和前瞻性的建议,既具有理论指导性,又具有实践操作性。

相信在他的努力下,我国的司法改革和刑事诉讼制度将会更加完善。

第二篇:《周志范文的思考——司法制度与社会发展》周志范是一名富有思考和创新能力的年轻人,他的毕业论文《论我国司法行政改革与刑事诉讼制度完善》不仅具有理论深度,而且在实践操作上也针对性强。

从这篇论文中我们可以看到,他对司法制度的探索实际上是在思考我们的社会发展。

毫无疑问,司法制度与社会发展密不可分。

只有建立健全的司法制度,才能更好地维护社会公正和法律秩序,促进社会经济的发展和繁荣。

周志范在他的毕业论文中,从多个角度出发探讨了如何完善我国司法制度,从而推动社会的长足发展。

具体而言,他提出应该加强司法人员队伍建设、推进逐步取消逮捕证明以及推行“一审终审制度”等建议,这些建议的核心就是保障司法裁判的公正性和准确性,为维护社会公正和法律秩序提供了非常有效的手段。

总之,在周志范的毕业论文中我们看到了思想的力量,他通过深入思考司法制度与社会发展的关系,为社会发展提出了可行性建议。

毕业论文设计周记第一周

毕业论文设计周记第一周
毕业设计(论文)工作周记
第一周,题目已经选定,本周主要的任务是完成任务书,确定用什么方法来完成本课题相关的目标。
这几天一直在查阅课题相关资料文献,起初两天效果并不明显,总是看得一头雾水,并不理解它所表达对的具体思维和逻辑。之后我去查看了本课题相关的一些论文,学习他们所采用的方法。在查看完这些论文的具体内容后,我返回去继续看前面那些资料文献所介绍的方法,然后咨询了一下导师一些问题,终于不再像之前一样感到迷惑。
经过网上查找资料以后,并且咨询了淘宝有关客服一些能用到的材料信息。我选取了几篇对我有用的文献并且确定了任务书的主要内容和技术分析方法,比较好的完成了本周撰写任务书的任务。下周的的任务则是对这个课题有更加深刻的认识,完成开题报告。
签名:黄南峰月日
指导教师意见:
签名:月日
请学生如实填写本周的工作情况、出勤与请假情况。

毕业论文周志范文(优选3篇)

毕业论文周志范文(优选3篇)

毕业论文周志范文(优选3篇)毕业论文周志范文第1篇处于大三下半学期的我们,很快就要进行毕业论文的写作,这不仅是高校毕业的必经环节,也是我们自主讨论的一次珍贵阅历。

这段时间是本学院大四同学的论文修改和答辩时间,我也曾帮大四的师姐递交她们的论文,发觉除了论文本身的论点论据之外,标点符号,格式要求和论文格式都有着较高的要求。

曾经见过有的师兄师姐的.论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误,也见过整篇的论文立意不合要求,却很少见到完全没有错误的。

论文写作中消失的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了很多麻烦。

所以,早日给应届毕业生教授论文写作的要点是特别必要的。

毕业论文周志范文第2篇在本学期的《论文写作》课程中,我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。

张聿老师在授课时特别细致、全面,将各种已经消失或可能产生的学术规范问题一一作了梳理,并介绍了一些历届的优秀毕业论文,为我们展现这些优秀文章中值得我们学习的优点,以至于我在听课时,不断地发觉与再发觉着自己以往论文中的一些问题。

在课堂上,我一步步了解了论文之前需要做哪些预备工作,如何选题,如何确定题目,论文的框架的主要内容,写作技巧以及需要留意的问题等等。

通过这个课程,我从对于硕士论文的未知状态渐渐变得心中有数。

老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面,可想而知,这是论文的第一要旨,极其重要。

首先,是否有力量写,要依据主客观条件推断,课题过大,问题难以讨论深化,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;其次,论文要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次,所选的`主题要有东西可写,便利绽开,内容可充实;另外,是否可按期完成,送审是否顺当,是否有利于答辩,这些都是要综合考虑与权衡的。

通过这些学习,对于我的开题报告有很大的关心。

回想整个课程的学习,除了学到了有关论文写作的规章与技巧以外,我还有其他方面的收获。

那是在第一堂课的引言部分,老师讲到平常要重视练习、提高艺术修养,不仅要勤写、多写,养成记笔记的好习惯,还要扩展学问面,大量关注相关领域。

毕业设计(论文)指导周志

毕业设计(论文)指导周志

毕业设计(论文)指导周志毕业设计(论文)题目武汉市龙阳大道道路设计第一指导教师姓名___________王富_______________第二指导教师姓名_____________________________学生姓名李亮学生学号______________1201120107___________专业___________道路桥梁与渡河工程______第5 周2016年3月21日星期一本周给各位同学做毕业设计动员,并给同学们发布毕业设计的题目,让各位同学确认各自的题目。

指导教师签名:第5 周2016年3月23日星期三本周督促同学们根据相关的毕业设计题目查找各自需要的资料,做好各自的准备工作。

指导教师签名:第 6 周2016年3月28日星期一本周让同学们根据各自毕业设计的资料确定各自毕业设计的相关指标,道路等级,车道数等。

指导教师签名:第 6 周2016年3月30日星期三本周让同学们根据各自确定的指标,设计各自设计道路的横断面,并检查符合规范要求。

指导教师签名:第7周2016年4月4日星期一本周让同学们根据各自设计道路的情况进行道路定线,并按照规范要求进行平曲线设计。

指导教师签名:第7 周2016年4月6日星期三本周让同学们将道路平曲线设计结果拿来检查,并布置做道路纵断面设计的任务。

指导教师签名:第8 周2016年4月11日星期一本周同学们把所做的成果拿来检查,确认大家的进度,并布置横断面设计的任务。

指导教师签名:第8 周2016年4月13日星期三本周同学们把所做的成果拿来检查,确认大家的进度,并布置交叉口平面设计的任务。

指导教师签名:第9 周2016年4月18日星期一本周同学们把所做的成果拿来检查,确认大家的进度,并布置交叉口竖向设计的任务。

指导教师签名:第9 周2016年4月20日星期三本周同学们把所做的成果拿来检查,确认大家的进度,并布置道路平面图修改的任务。

指导教师签名:第10 周2016年4月25日星期一本周同学们把所做的成果拿来检查,确认大家的进度,并布置大家做设计说明书的任务。

周志模板

周志模板

第一周***月***日至***月***日确定论文选题方向本周进行毕业论文动员大会,学校将毕业论文的具体要求,写作方法等进行了讲解。

同时根据学号给每个人分配了指导老师。

对于毕业论文来说,我脑子里是一点头绪都没有,好在有指导老师,老师以前教过我们,我对***老师的教学风格和教学方法都很欣赏,有了指导老师我觉得对论文就不那么害怕了,之后我们要尽快和指导老师取得联系,建立起来联系小组以方便及时的沟通和交流。

第二周***月***日至***月***日本周的主要任务是查找资料,选定题目。

选定指导老师后,接下来就是在指导老师的指导下选定题目。

某某专业是一个特别广泛的学科,能选择作为研究论文题目的也特点多,在这样的情况下,某某老师建议我:可以考虑从熟悉的领域入手,结合自己的实习方向和精力踏踏实实的做一下研究和学习。

同时选题可以在一个大方向上选择一个小侧面,这样能够查询的资料比较多,再结合所学所见就能很好的完成论文。

于是,我去图书馆借阅了有关***的书籍,另外还在互联网上查找了相关的资料。

选择了三个题目分别是****、******、*****让老师帮忙确定,经过某某老师的认真筛选,仔细对比,最终,给我定题为***。

第三周***月***日至***月***日本周的主要工作是拟定提纲。

在大题目确定后,我结合手上的书籍和网络资料,初步拟定了论文的写作大纲。

首先,其次,再次,最后,(根据论文大纲来填充)论文前期准备工作结束,并上交选题审批表,等待进入论文撰写阶段。

第四周***月***日至***月***日等待论文选题的审查,是件很痛苦的事。

因为我听说,上届有的学生因为选题审查没通过,而不能按时完成毕业论文的事件。

所以,在这周等待的时间里,我一方面保持同某某老师的紧密联系,了解自己论文选题的审查进度如何,另一方面,去图书馆收集更多的论文相关资料,着手准备另一篇论文题目,以备不时之需。

这叫“两手都要抓,两手都要硬”。

在图书馆搜集资料的过程中,也遇到了很多同年级的学生,大家也在一起讨论了各自论文的选题情况和感受。

论文周进展情况记录精编WORD版

论文周进展情况记录精编WORD版

论文周进展情况记录精编WORD版第一周:在论文的第一周,我花了大部分时间来进行研究背景和文献综述。

我阅读了与我研究课题有关的各种学术论文,并做了详细的笔记。

我主要关注了最新的研究成果,了解到该领域的主要问题和挑战。

通过文献综述,我得出了研究问题和目标,并制定了初步的研究方法和步骤。

第二周:在第二周,我继续进行了进一步的文献综述,以确保我对研究领域的最新情况有充分的了解。

我还开始着手收集和整理一些与我的研究课题相关的数据和信息。

我使用了各种数据库和在线资源,确保我的研究材料的可靠性和权威性。

此外,我还参加了一些研讨会和讨论会,与其他研究人员交流和讨论我的研究课题。

第三周:在第三周,我着手撰写论文的引言部分。

我首先对该部分进行了详细的大纲,然后将其分成几个小节,并在每个小节中添加了相关的文献引用和研究细节。

我还加入了一些图表和图像,以更好地展示我的研究背景和问题。

此外,我还对引言部分进行了反复修改和润色,以确保其逻辑清晰和易于理解。

第四周:第五周:第六周:在第六周,我开始撰写论文的结果和讨论部分。

我对研究结果进行了整理和分析,并将其与我在文献综述中找到的相关研究进行了比较和对照。

我解释了我的研究结果对该领域未来研究和实践的意义和影响。

我还进行了一些灵活性分析和敏感性分析,以评估我的研究结果的可靠性和鲁棒性。

第七周:在第七周,我继续撰写论文的结果和讨论部分,并对其进行了反复修改和润色。

我还采用了合适的图表和图像,以更好地展示我的研究结果和发现。

我提出了一些解释和推断,并讨论了研究结果的一些潜在影响和实际应用。

我还与我的导师和同事进行了讨论和交流,以确保我的讨论部分的准确性和完整性。

第八周:在这八周的时间里,我对我的论文进行了全面而系统的研究和写作。

我深入了解了研究领域的问题和挑战,并制定了详细的研究方法和步骤。

我还收集和整理了大量的数据和信息,并对其进行了详细的分析和讨论。

通过不断修改和完善,我相信我的论文已经达到了一个非常高的水平,可以为该领域的研究和实践做出积极的贡献。

毕业设计(论文)指导周志

毕业设计(论文)指导周志

毕业设计(论文)指导周志毕业设计指导周志毕业设计(论文)题目零件的二维面积测量指导教师姓名章秀华学生姓名杨长平学生学号 ,,,, 7402140231 专业机械设计制造及其自动化第 1 周 2011年 3月 21日至 2011年 3 月 25日1、与指导老师商定论文题目,确定论文研究方向;2、查阅相关文献资料,为后续论文编写做前期准备工作。

指导教师签名:第 2 周 2011年 3月 28日至 2011年 4月 1日1、撰写开题报告,在选题目的、意义及国内外研究现状基础上,拟定需要解决的问题,确定自己的研究方法。

指导教师签名:第 3 周 2011年 4月 4日至 2011年 4月 8日1、指导老师讲解图像处理的基本原理和方法,讲授利用MATLAB处理软件进行图像处理的方法;2、翻阅与图像处理相关的文献资料,为进一步研究做知识储备。

指导教师签名:第 4 周 2011年 4月 11日至 2011年 4月 15日。

1、通过前期理论知识的学习,开始编写简单图像处理程序,在指导老师的帮助下完成程序的调试;2、利用不同算法编写各种边缘提取程序,并在老师的指导下进一步完善。

指导教师签名:第 5 周 2011年 4月 18日至 2011年 4月 22日1、完成部分算法程序的编写,实现零件的二维面积测量,达到预期效果。

指导教师签名:第 6 周 2011年 4月 25日至 2011年 4月 29日1、编写论文大纲,对论文整体布局做出合理编排;2、开始论文编写。

指导教师签名:第 7周 2011年 5月 2日至 2011年 5月 6日1、开始论文部分章节的编写。

指导教师签名:第 8 周 2011 年 5 月 8 日至 2011 年 5 月 13 日指导完成论文前面的几章的编写.指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:第周年月日至年月日指导教师签名:注: 请指导教师对学生一周来的设计完成情况作简短评定。

毕业论文周日志

毕业论文周日志

毕业论文周日志本周,我开始了毕业论文的撰写工作。

在导师的指导下,我首先明确了论文的主题和研究方向。

我选择的题目是“人工智能在教育领域的应用研究”。

为了确保论文的质量和深度,我制定了详细的研究计划,包括文献综述、数据收集、分析方法和预期成果。

周一,我主要进行了文献的搜集和整理工作。

我访问了多个学术数据库,如CNKI、万方数据和Web of Science,搜集了与人工智能教育应用相关的研究论文和书籍。

通过阅读这些文献,我对研究领域的现状和发展趋势有了初步的了解。

周二,我继续深入文献研究,并开始撰写文献综述部分。

我重点分析了几篇具有代表性的论文,总结了人工智能在教育领域的主要应用场景,如个性化学习、智能辅导和教学评估等。

同时,我也指出了现有研究的不足之处,为后续的研究工作提供了方向。

周三,我与导师进行了一次面对面的交流,讨论了论文的进展和遇到的问题。

导师对我的研究计划给予了肯定,并提出了一些宝贵的建议。

他建议我在数据分析时采用更先进的统计方法,以提高研究的准确性和说服力。

周四,我开始着手设计调查问卷,以收集一线教师和学生对人工智能教育应用的看法和需求。

我参考了相关领域的问卷设计原则,确保问卷的科学性和有效性。

同时,我也联系了一些学校和教育机构,为问卷的发放和数据收集做准备。

周五,我完成了问卷的设计,并开始在线上和线下进行发放。

我利用社交媒体和教育论坛等平台,邀请教师和学生参与问卷调查。

同时,我也亲自走访了几所学校,与教师和学生进行面对面的交流,以获取更直接和真实的反馈。

周六和周日,我主要进行了问卷数据的整理和分析工作。

我使用SPSS 软件对收集到的数据进行了统计分析,得到了一些有意义的结果。

我发现大多数教师和学生对人工智能在教育中的应用持积极态度,但也存在一些担忧,如隐私保护和就业影响等。

通过本周的工作,我对毕业论文的撰写有了更清晰的思路和方向。

我将继续按照研究计划,深入研究和分析,力争撰写出一篇高质量的毕业论文。

毕业论文工作周记6篇

毕业论文工作周记6篇

毕业论文工作周记6篇毕业论文工作周记6篇毕业论文工作周记1填完中期检查表也就意味着我们的论文已经进行到一半了,越往后我们的任务也就越来越艰巨,对自己的要求也就越来越高。

这段时间的工作主要是对研究工具进行修改,一次次的跟我的指导老师讨论研究内容和问卷的维度,因为这两个必须对应起来。

这样问卷才会具有针对性,才会得出我想要的结论。

在问卷最终确定以后,就是找到合适的幼儿园进行问卷的发放。

通过对数据的收集、整理,最终完成论文。

在此之前,最重要的还是要把准备工作做好、做足,才能更好的完成论文。

毕业论文工作周记2这些日子,我们一直穿梭在各个学校进行数据的收集,我主要是进行问卷的发放。

在问卷的发放过程中其实我们遇到了很多的困难,但是这些都被我们一一的克服了。

困难并不可怕,可怕的是没有往下走的勇气。

所谓兵来将挡,水来土掩,抱着必胜的信念我们坚持自己的路。

当然问卷的发放能如此圆满的完成也少不了指导老师的支持,如果没有她我们不会这么顺利的'发放和回收问卷的。

经过这两周对于问卷的发放,已经初步完成了对于论文所需数据的收集。

紧接下来的工作就是对于数据的录入和分析了。

毕业论文工作周记3第一次查重已经结束,幸好结果还不坏,要不然就辜负了梁老师对我们的信任。

查重之前,尽管知道自己并不是抄袭别人的论文,但总害怕会有超过30%的相似率。

还记得那天早上把论文传到中国知网等待结果的那几分钟,脑袋都感觉不是自己的。

一刷新,结果一出来,“哗”脑袋就炸开了,太激动了,过了!那种激动真的是溢于言表的,所有的情绪都表现了出来。

幸好啊!要是论文被卡在这里,前段时间的辛苦和努力就会让人怀疑,那是不是值得的。

但结果出来了,告诉我,所有的努力都是值得的。

接下来的路,要更加的努力,加油。

毕业论文工作周记4交定稿的日子即将临近,我们每个人都在忙着修,改,修,再改指导老师忙着给我们改,我们自己也忙着改。

精益求精,是我们这段时间的座右铭。

时刻挂在心里,也许我们没有获得优秀论文这个目标时刻挂在嘴边,但是我们每个人心里应该都是这么想的。

毕业设计(论文)周记

毕业设计(论文)周记

毕业设计(论文)周记毕业设计(论文)周记第一周:选题与规划本周是我正式开始毕业设计(论文)的第一周,我决定以此周记记录下整个过程的心路历程。

首先,我开始了选题的过程。

选题对于一个毕业设计(论文)的成功与否至关重要。

我希望能找到一个有挑战性、有实践意义,并且与我的专业相关的课题。

经过一番思考和咨询老师的建议,我最终确定了我的研究方向——人工智能在医疗领域的应用。

接下来,我开始了规划工作。

我制定了一个详细的时间表,将整个毕业设计(论文)的过程分为几个阶段,并为每个阶段设定了合理的时间节点。

这样做的目的是为了保证我能够按时完成每个阶段的任务,避免出现拖延的情况。

同时,我还列出了每个阶段需要完成的具体任务,这样我就能够清晰地知道自己下一步要做什么。

第二周:文献综述与理论研究本周,我开始了文献综述的工作。

文献综述是毕业设计(论文)的重要组成部分,它可以帮助我了解前人在该领域的研究成果,为我自己的研究提供理论基础和参考。

我利用图书馆和互联网资源,查阅了大量的相关文献,并将其中的重要信息进行了整理和总结。

同时,我也开始了理论研究的工作。

人工智能在医疗领域的应用是一个相对新兴的领域,我需要深入研究其中的理论基础和算法原理。

我阅读了一些经典的论文和专业书籍,对人工智能在医疗领域的各种应用方法进行了学习和分析。

第三周:实验设计与数据采集在前两周的基础上,我开始了实验设计和数据采集的工作。

实验设计是毕业设计(论文)的核心部分,它决定了我能否得到准确、可靠的实验结果。

我根据前人的研究成果和我的理论研究,设计了一套完整的实验方案,并制定了详细的实验步骤和流程。

在实验设计完成后,我开始了数据采集的工作。

我使用了一些开源的医疗数据集,并编写了相应的程序进行数据的处理和分析。

数据采集是一个相对耗时的过程,但它对于我的研究结果的准确性和可靠性至关重要。

第四周:数据分析与结果讨论本周,我开始了数据分析和结果讨论的工作。

在数据采集完成后,我使用了一些统计分析方法对数据进行了处理和分析,并得到了一些初步的结果。

毕业论文指导日志3篇(最新)

毕业论文指导日志3篇(最新)

指导,汉语词语,读音为zhǐdǎo,意思是指示教导、指点引导;指导学生实习,也指体育运动的教练员。

出自《汉纪·宣帝纪一》。

第一文档网今天为大家精心准备了毕业论文指导日志3篇,希望对大家有所帮助!毕业论文指导记录(一):针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议,完成开题报告。

毕业论文指导记录(二):与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目,强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

毕业论文指导记录(三):检查论文初稿写作的进展情景,对初稿的基本框架给予指导,对相关资料提出具体修改意见。

毕业论文指导记录(四):审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。

毕业论文指导记录(五):在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情景,对论文格式,语言表达,资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

毕业论文指导记录(六):在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取,字号的选择,以及表格的制作等,都要贴合相关要求。

毕业论文指导记录(七):本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

首先,肯定了论文的总体框架与资料。

此外指出了初稿中漏掉夹注的地方,以及致谢词应置于参考书目的后面。

其次,对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色,指出其中不地道的表达法。

最终,指出论文存在一些语法错误,如单复数及拼写错误等问题,要求多看几遍,检查并修改语法错误。

毕业论文指导记录(八):本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述,提出一些提议。

首先是强调了毕业论文是学术写作,文中不能出现第一人称“i”的表达,而应当转换成“theauthor”,以显示出其严谨性。

然后,强调文献综述的修改重点在于格式,要标出[j][和m]等资料类别,并注意先后顺序的排列方法。

毕业论文指导记录(九):对论文进行再次审阅和修改,并指出了论文中的不足,要求突出论文的重点,并与学生进行了深入交流,基本完成论文终稿。

毕业论文周志【范本模板】

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毕业设计(论文)工作周志设计(论文)题目:学生姓名:系别:专业:指导教师:指导教师职称: XXXXXXX院教务处制说明1.“毕业设计(论文)工作周志" 是学生毕业设计工作的完整记录,也是对教师指导毕业设计工作的记载。

是考核学生和教师毕业设计工作的基本依据之一。

2.周志中的“毕业设计任务进展情况记录”由学生本人填写.学生应对在毕业设计过程中取得的成果、遇到的问题、查阅的资料、工作进展等情况认真填写.除记载工作过程外,也可对学生撰写论文提供基础资料。

3.“指导教师意见”由指导教师根据学生情况填写,应对学生前一段工作提出意见,并提出进一步工作目标,督促学生按计划完成规定的任务。

4.“毕业设计(论文)工作周志”在毕业设计期间由学生保管,每周在与指导老师见面前填写好并携带到老师处交指导老师审阅并填写意见。

5.在校外进行毕业设计的学生,每周填写好周志后由校外指导老师填写意见并签字,同时将电子稿(电子稿周志在校园网下载)通过电子邮件以附件的形式发给校内指导教师。

校内指导教师写出指导意见后,通过电子邮件将该文件(含学生填写部分)以附件的形式发还给学生,学生要将该附件下载存储成一个文件,每周单独存储。

6.学生在答辩前,按指定时间将“毕业设计(论文)工作周志”和毕业论文等资料交答辩委员会。

校外进行毕业设计的学生除上交周志外,还要将和校内指导教师的通信文件提交一份拷贝.7.毕业设计工作完成后,各系(教研室)应将“毕业设计(论文)工作周志”作为毕业设计资料之一予以整理归档。

(该页印制在封二上)第一周3月25日~ 3 月31日第二周4月1日~ 4月7日第三周4月8日~4月14日第四周4月15日~ 4月21日第五周4月22日~4月28日第六周4月29日~5月5日第七周5月6日~5月12日第八周5月13日~5月19日第九周5月20日~5月26日第十周5月27日~6月2日。

毕业论文设计周志

毕业论文设计周志

毕业论文设计周志————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:附件2哈尔滨剑桥学院毕业论文(设计)周志学生姓名刘莉学号0805520518专业商务韩国语班级08级商韩三班指导教师及职称宋英华副教授分院外国语学院2012年4月25 日须知1、学生在做毕业论文(设计)前,须认真学习《黑龙江大学剑桥学院本科生毕业设计(论文)撰写规范(修改版)》和《毕业论文(设计)任务书》。

2、毕业论文(设计)任务书有指导教师填写,学生必须按毕业论文(设计任务书所下达的任务完成全部毕业论文(设计)工作。

3、学生在毕业论文(设计)过程中要及时、认真地填写“周志”指导教师要随时检查“周志”,并在有关部位签字和写上对学生的指导意见。

学生要尊重指导教师,虚心向指导教师请教,并主动接受检查。

毕业论文(设计)答辩时学生须向答辩委员会(答辩小组)提交本周志,作为答辩评分时的参考材料。

没有本周志不能参加答辩。

如果丢失要及时办理补发手续。

4、“周志”填写内容包括有关资料摘录实验原理数据、设计方案、草图程序以及工作中遇到的困难、问题及解决办法等,也可写上自己的心得,设想等。

5、学生在做毕业论文(设计)工作中,要严格遵守纪律和各项教学管理规章制度,爱护仪器设备,遵守操作规程,自觉保持工作场合的肃静和清洁。

严禁在工作场合嬉戏打闹、打扑克、打麻将、下棋、看影碟等。

6、在研究所、企业做毕业论文(设计)或进行调研的学生要严格遵守有关单位的作息时间和规章制度,尊敬业务人员和工程师傅,并虚心向他们学习,对违反纪律者将视情节轻重,按学院相关规定进行处理。

此周志按规定时间上交系部保留。

毕业论文(设计)周志内容:今天第一次见论文指导老师——宋英华老师。

我们在黑大主楼六楼和老师见面,一共十个同学,很高兴能够分到在宋老师这一组。

我们和论文导师共同讨论了论文的大体研究方向,导师给我们讲解了一些论文的要求和注意的内容,还有给我们讲了论文题目的拟定要求,并进一步安排了下一部的论文计划,为以后的论文写作奠定了良好基础,在讨论中,我们也积极问些问题,老师也耐心回答,导师又明确了一些具体要求,如论文的字数,标准规范,并告诉我们往届毕业生常犯的错误以及应注意的事项。

毕业论文周记手册(共14周)(完整版)

毕业论文周记手册(共14周)(完整版)

毕业论文周记手册(共14周)毕业论文周记手册(共14周)毕业论文周记手册(共14周)第一周(3.21 3.25):查阅资料,确定论文选题,翻译专业的英文资料。

第一周(3.21 3.25):查阅资料,确定论文选题,翻译专业的英文资料。

):查阅资料时光荏苒,转眼大学生活已经接近尾声,即将面对的是大学生活中的最后一张答卷了既毕业论文的写作,这周主要是要决定好毕业论文的选题,经过仔细的斟酌考虑,我最终确定毕业论文的选题为《企业经营风险的成分成因分析及其利用和控制问题》。

围绕这一主题,列出了几个相关的题目备用,然后充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源,参考了大量的时事,了解这些题目目前的理论研究现状,尽力搜集相关资料并做初步筛选。

对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解,遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系,取得帮助。

在阅读了大量的资料后,我了解到随着生产的不断扩大,规模的不断发展,一个企业内含的风险因素也将越来越复杂。

以上是本周工作,下周将会根据所选的题目进行资料的搜集整理工作。

第二周(3.28 4.1):整理调研资料。

第二周(3.28 4.1):整理调研资料。

):整理调研资料这周的工作主要是对上周所选的论文题目进行资料收集工作。

所需资料的获取途径主要是通过图书馆文献查询和网络资源的搜集,利用学校图书馆的网络资源,搜集与论文题目相关的材料及期刊文章等,并针对论文进行相关的记录及摘抄,另外,在中国知网当中,也搜集到了大量与论文题目相关的文章期刊等,在对这些文章进行了大量的阅读分析之后,大致总结出了自己的论文应该从哪些方面着手,分析并列出文章的基本结构、重点、难点和主要研究问题,同时在一些财务专用网站上找到了部分与论文相关的资料及文献。

搜集之后对这些材料进行了认真的整理,并且以涉及的内容不同为标准进行了分类,以便在日后的论文写作过程予以参考,以上是本周工作,下周主要将精力放在开题报告的撰写上。

毕业设计(论文)指导周志(指导教师和学生共同填写)

毕业设计(论文)指导周志(指导教师和学生共同填写)

武汉工程大学
计算机科学与工程学院毕业设计(论文)指导周志
毕业设计(论文)
题目:
学号:
姓名:
专业:专业全称[不包括方向]
班级:[班级与教务系统一致]
指导教师:(职称)
教研室:
执行时间:20XX~20XX学年第X学期武汉工程大学计算机科学与工程学院制
填写说明:
(1)毕业设计指导周志由指导教师下载打印,发给每个学生一本。

师生双方都需手工填写。

(2)毕业设计学生需在指导周志中填写每周毕业设计情况。

内容可以包括:本周主要工作及进展情况、存在的问题及解决该问题拟采用的方法和思路等。

字数不少于300字。

每周内容反映出来的毕业设计工作时间不得少于20学时。

(3)指导教师在每周指导学生时需认真阅读学生填写的内容,对学生存在的问题和提出的方案进行指导,并审阅和签字。

(4)指导周志将作为学生是否具有答辩资格的重要依据。

同时作为学院和教务处检查、考核与评估毕业设计质量的重要依据。

(5)毕业设计结束后,由指导教师将本指导周志交与学院统一保存。

学校毕业设计指导周志

学校毕业设计指导周志

学校毕业设计指导周志毕业设计指导周志毕业设计(论文)题目指导教师姓名 ,,,,,, , 学生姓名学生学号 ,,,, , 专业 ,,,,,,,第 1 周 2016 年3月26日至 2016年4月1日与论文导师共同讨论了论文的大体研究方向,导师给我们讲解了一些论文的要求和注意的内容,还有给我们讲了论文题目的拟定要求,并进一步安排了下一步的论文计划,为以后的论文写作奠定了良好的基础,在讨论中,我们也积极问些问题,老师也耐心回答,导师又明确了一些具体要求,如论文的字数,标准规范,并告诉我们往届毕业生常犯的错误以及应注意的事项。

这次讨论让我对论文的写作方向有了定位,对以后的论文开展起了重要的作用指导教师签名:第 2 周 2016年4月2日至 2016年4 月8日我开始着手准备论文,在上周的论文讨论之后,我确定了毕业论文的写作方向。

首先要查阅关于合成氨方面的信息,收集有关方面的资料,并且进行有主次的收集与整理。

从此之后我经常去图书馆,或者上网找资料,收集并且整理有关资料,可是起初的几天效果不是特别明显,所以我找到了自己的指导老师,通过老师对我的细心讲解,让我明确了自己论文写作的出发点以及资料收集的方法和技巧。

指导教师签名:注: 请指导教师对学生一周来的设计完成情况作简短评定。

第 3周 2016 年4月9日至 2016年4 月15日在上周的准备工作进行之后,这周的工作依然是确定选题和资料的整理上面。

我对合成氨方面的很多资料知道的还不是很多,还需要大量的信息补充,增加对这方面的了解。

通过这次的资料收集,让我对合成氨的写作点有了更为深刻的认识,从哪里下手,从哪里写入,这些都会决定我的论文是否成功。

我咨询了上一届的师兄,询问了一下他们当时写作论文的前期工作,他们推荐了基本有关合成氨方面的书籍和国外刊物,通过仔细的阅读,让我受益匪浅,最终我把自己的写作题目和相关内容完善的整理一下,准备进行写作。

指导教师签名:第 4 周 2016 年4月16日至 2016年4月22日在开题报告确定之后,这周的主要内容是论文拟定,论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义,它能体现论文最基本的结构框架,是文章条理清晰。

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毕业设计指导周志
毕业设计(论文)题目XX城东新区纬八路工程施工组织设计
指导教师姓名XX XXX
学 生姓 名
学 生 学 号1001100205
专业土木工程(建筑工程方向)
第5周2014年3月17日至2014年3月21日
主要工作内容:
第一周召集大家开个小会,初步地向大家简单介绍做论文设计的研究的思路、主要方法、主要任务等,另外还有介绍毕业设计,或者做论文的相关要求与注意事项。会议持续近两小时。期间给个人安排了目前阶段需要完成的一些事,指导XXX同学,收集与毕业设计相关的研究资料,安排他到我校图书馆及网上查阅与专业相关的文献资料,并且要求做到阅读和熟悉相关资料,掌握查阅电子文献的技巧,方便进行设计。
指导教师签名:
第9周2014年4月14日至2014年4月18日
主要工作内容:
XXX同学已经完成了开题报告,这周的主要工作便是为设计拟订初纲和细 纲。论文的初纲和细纲对于毕业设计的写作有着指导性的意义,它能体现出论文最基本的逻辑框架,使毕业设计的条理清晰,在写毕业设计的过程中不至于发生逻辑混乱。我要求XXX同学按照平时的习惯,帮助他初步拟定了设计的写作大纲。他的设计共分为十一章,可以大致归结为三部分。第一部分讲述了总体概述和工程概况和施工布置和计划等,包含第一到第四章;第二部分为全篇重点,详细介绍施工方案,主要是第五章;第三部分为各项保证措施和合理化建议,包含第六章到第十一章。
指导教师签名:
第12周2014年5月5日至2014年5月9日
主要工作内容:
时间飞快,已经过去好几周了,我开始指导XXX同学撰写论文的第一部分。在撰写了毕业设计的初纲细纲之后,在我的帮助下他开始了初稿的写作,我向他介绍了大量的相关文献,他对这些资料进行了整理,归纳,然后开始写初稿,并撰写读书笔记.在这些理论研究中,我指导他看了大量的文献,找了许多相关的书籍资料,从中萃取精华,尽可能地找到毕业设计写作的所有理论依据。对于他偶尔出现的畏难情绪,万事开头难。的确,对于他这个没有写过毕业设计的准毕业坐来说非常困难。不过XXX同学还是很快进入了转台,再加上我的的帮助,他顺利的完成了论文开头部分。
指导教师签名:
第10周2014年4月21日至2014年4月25日
主要工作内容:
帮助XXX同学敲定毕业设计的中英文摘要。在帮助他确定选题后,开始指导XXX同学着手进入毕业设计的撰写阶段。首先,我向他们申明学校对毕业设计或是论文的封皮以及格式有着严格的规定。在我的指导下,他十分认真地去做毕业设计的中英文摘要和各项内容的格式,这其中包括字号、字体、空格以及数字等,我严格的查看他们的初步成果并提出修改意见。因为设计封皮的好坏直接决定了论文答辩老师对你论文的第一印象。楼下来是中英文摘要。中英文摘要是整个论文的一个介绍和缩影。它主要介绍论文写作的背景、目的,以及得出什么结论,有何意义等。可以说,就算不看整个论文,只看概要就能知道论文的全部内容,可谓管中窥豹。很快在我的指点下,XXX同学将设计的中英文摘要进行了丰富、提炼与升华,语句顺畅。
指导教师签名:
第8周2014年4月7日至2014年4月11日
主要工作内容:
本周的主要任务是依据开题报告中的内容进行研究。XXX同学收集的资料很多,但问题是如何把这些资料较好的融入他自己的设计中去。我让他再次把这些资料仔细的阅读了一篇,独立思考,在大题目确定后,给出了我的意见和建议后,我让他结合手上的书籍和网络资料构思,他也终于在脑袋中渐渐形成了这篇设计的大致框架,提笔开始写开题报告。在选题意义和目的这方丽,他的想法还是比较明确的。在指导他经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合,他进一步了解施工方组织设计的程序。如何让自己的设计更科学,更富有合理性,并能在实际中具备一定价值,还需要更多的考量和实践。在大量资料的基础上,对收集的资料进行梳理撰写开题报告,下周针对开题报告写出设计的初纲和细纲。
指导教师签名:
第11周2014年4月28日至年5月2日
主要工作内容:
这一周,在我的帮助下,XXX同学结合先前的毕业设计提纲,结合自己的毕业设计,摘要已基本成形。这也让他看到了能够完成整个毕业设计的曙光。在我的全程指导下,他于是开始再接再厉,选取毕业设计的关键词。在慎重的考虑之后,我帮助他定下了以下几个关键词:施工组织设计;工期安排;施工工艺;质量控制措施。这些关键词既很好地把握了整个毕业设计的全局,也将中英文摘要得到很好的体现与突出。这对刚刚起步的他来说,是种极大的鼓舞。之后,我要求他开始着手准备撰写论文总体概述。总体概述是国家现行的规范、法规,当地政府的文件,施工合同,施工图纸及施工现场情况等,在后文中每一个设计方案前面都要说明总体概述。总体概述要求写得精炼、明确,字数不宜过多。这都是我从教数十年来的心得。在我的指导下,XXX同学的撰写工作有条不紊地进行。
指导教师签名:
第7周2014年3月31日至2014年4月4日
主要工作内容:
这一周开始着手准备论文。在经过上周的初步讨论后,我帮助XXX同学确立了大概的论文方向。而这周主要任务是搜集并阅读相关资料,为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。经过了慎重的考虑,最终帮助XXX同学确定了毕业论文的选题——《XX县城东新区纬八路工程施工组织设计》。围绕这一主题,指导他充分利用学校图书馆、期刊、杂志、教材、网络等各种资源,尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛边后所选取的资料将进行反复阅读并理解,遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题,让其及时与导师联系,获得帮助,以此丰富和锻炼他在施工组织设计方面的能力。
指导教师签名:
第6周2014年3月24日至2014年3月28日
主要工作内容:
一个星期的时间飞快的过去了,也该决定设计题目了。在和XXX同学共同讨论了毕业设计的大体研究方向后,我给他讲解了一些毕业设计的要求和注意的内容,还有给他讲了毕业设计题目的拟定要求,并进一步安排了下一步的论文计划,为他以后的论文写作奠定良好基础,在讨论中,他也积极问些问题,我也会耐心回答,并给他又明确了一些具体要求,如设计的字数,标准规范,并告诉他往届毕业生在做设计时常犯的错误,以及应注意的事项。相信这次讨论已经让XXX同学论文的写作方法有了定位,对以后的论文开展起了重要的作用
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