第14课古诗两首《池上》
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小娃撑小艇，偷采白莲回。
一个小娃娃撑着小船， 偷偷采了白莲蓬回来。
思考： 1 、怎样的荷塘？
2、 小孩如何去采白莲的？
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根， 夏季开白花。全草类。
踪迹：指被小艇划开的浮萍痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解:知道，懂得 藏:隐藏
一道：一路 开：分开
他不懂得如何隐藏， 在水面上留下了划船的踪迹。
知——诗人
作者简介：
白居易，字乐天，号香 山居士。 从小生活清 贫， 生逢战乱，对社 会黑暗和人民疾苦有较 深的了解，他一生写诗 3600多首，是唐朝写诗 最多的诗人。
抓—— 字眼
小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃：小娃娃 撑： 用篙抵住河底使船行进。 艇：小船 偷： 偷偷、悄悄 采：采摘
请同学们读一读并想一想 这句诗的意思。
部编版一年级下册
第14课
古诗两首
《池 上》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
池上
chēng
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
píng
浮 萍 一 道 开。
自由读 读这首
诗。
池上
细读。
小 娃/撑 小 艇,
偷 采/白 莲 回。 不 解 /藏 踪 迹，
浮 萍 /一 道 开。
学习古诗的方法？
一 知诗人 解诗题 二 抓字眼 明诗意
思考： 这是怎样的一个小孩？
天真幼稚、活泼淘气，非常 可爱的一个小孩
一个小娃娃撑着小船， 偷偷采了白莲蓬回来。
思考： 1 、怎样的荷塘？
2、 小孩如何去采白莲的？
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根， 夏季开白花。全草类。
踪迹：指被小艇划开的浮萍痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解:知道，懂得 藏:隐藏
一道：一路 开：分开
他不懂得如何隐藏， 在水面上留下了划船的踪迹。
知——诗人
作者简介：
白居易，字乐天，号香 山居士。 从小生活清 贫， 生逢战乱，对社 会黑暗和人民疾苦有较 深的了解，他一生写诗 3600多首，是唐朝写诗 最多的诗人。
抓—— 字眼
小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃：小娃娃 撑： 用篙抵住河底使船行进。 艇：小船 偷： 偷偷、悄悄 采：采摘
请同学们读一读并想一想 这句诗的意思。
部编版一年级下册
第14课
古诗两首
《池 上》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
池上
chēng
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
píng
浮 萍 一 道 开。
自由读 读这首
诗。
池上
细读。
小 娃/撑 小 艇,
偷 采/白 莲 回。 不 解 /藏 踪 迹，
浮 萍 /一 道 开。
学习古诗的方法？
一 知诗人 解诗题 二 抓字眼 明诗意
思考： 这是怎样的一个小孩？
天真幼稚、活泼淘气，非常 可爱的一个小孩