(全新免费版)1-3年级课件精选 习作：他__________了_21-25
部编版五年级语文下册习作《他__________了》优秀PPT课件
2021/9/9
眉开眼笑
02愁眉苦脸
和颜悦色 眉飞色舞
神采飞扬 目瞪口呆
“其实，只要我们每个人都有爱，这个世界就 她感动的心理。
2021/9/9
充满了爱，整个大自然就会温馨、和谐。今天，我 感受到了你们对我的爱。谢谢你们给我的鼓励，这 一天我永远也不会忘记！”说完，她向台下深深地 鞠了一躬。
台下的我们全都愣住了，连老师也睁大了眼 睛。我们忘记了鼓掌，忘记了喝彩，大家都静静地 注视着陈欣容。最终，还是老师打破了沉寂：“陈 欣容真是好样的！我们再一次为陈欣容鼓掌吧！” 这一刻，掌声雷动，喝彩声此起彼伏。
2021/9/9
简评：小作者 通过描写人物的动 作，把一个犯错了 的学生被老师带到 办公室时的形象表 现得格外传神。
03 心理描写 通过剖析人物的心理活动，如内心 感受、意向、愿望、思索等方面，来突 出人物的心情。
2021/9/9
他的心里仿佛装了许多活泼可爱的 小兔子，怦怦直跳。他想：我这样是不 是太拘束了？是不是像一个上不了台面 的“小丑”？表演终于开始了，他的心 也随着音乐的旋律起起伏伏，看着眼前 的场景，所有的言语、所有的思绪，都 像被定住了一样。
她鼓劲了，老师也面带微笑地看着她。终于，陈
2021/9/9
“可有一次， 她却给我留下 了深刻的印 象。”非常简 单的一句话就 引出了下文。
欣容站了起来，她慢吞吞地挪到了讲台上。
顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。陈
欣容的眼眶红了，她的脸也像染上了红霞似的， “终于”“慢
红扑扑的，手指微微颤抖着。过了一会儿，她
从容镇定微微一笑青筋暴起脸色苍白汗如雨下肃然起敬眉头紧锁若有所思目光黯然不知所措02眉开眼笑和颜悦色神采飞扬气势汹汹垂头丧气愁眉苦脸眉飞色舞目瞪口呆大惊失色神气十足描写动作的词语
部编版五年级语文下册习作《他_____了》优质课件(共56张PPT)
2.选材
根据提示回忆生活中某个人给自己留下深刻印象的样子， 他当时有什么表现？他为什么会有这样的状态？当时发生 了什么事情，事情的前因后果是什么？把事情和人物的表 现结合起来，选好事件及人物。
3.构思 （1）补充题目，选与神态或心情有关的词语。 （2）把事情的起因、经过和结果写清楚。写清楚发生
在核心人物身上的事，可以采用顺叙、倒叙、插叙等不同 形式来叙述。
4.下面的材料中，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打
“×”。 (1)郊游时，他陶醉在大自然的美景之中。
( √)
(2)这分数是他意想不到的，他很失望。
( √)
× (3)精彩的足球比赛开始了，同学们个个都很开心。 ( )
(4)他在比赛中获奖，特别兴奋。
我虽然与那位军人素不相识，却不知怎么回事，情不 自禁地奔到他面前关切地说：“同志，歇会儿吧！”“不， 还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他 不停地摆动着双臂，用力地撑着拐杖，昂着头，一条腿不 断地跑着，跑着。突然，他的一根拐杖因用力太猛，倾斜 了一下，他的身体也失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前， 正要俯身扶他。“不，我自己能起来！”他的言语中有不 可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动
2.文中加点的“隐情”指的是_老__人__的__臀__部__有__伤__口__，__不__能__坐__。 3.文中哪句话体现出老人坐在座位上很痛苦？用“ ”画
出来。 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
4.读短文的第三自然段，从女儿的哪些动作中可以看出她对 父亲的爱？用“○”圈出相关的动词。 挡搀
1.善于捕捉细微变化。抓住不同年龄、不同性别的人在同一场合 表现的不同神态，观察清楚各种神态的特点，才能在描写中反映不同 的意义。
部编版五年级语文下册习作《他__________了》优秀课件
片段展示
他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激 动而涨得通红，嘴里不停地说:“太美了！ 真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声 音，整个世界对他来说好像都消失了。一个 小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站 在那里，一动不动地凝望着这座雕像……
描写人物
面部表情 语言语气 举动
习作指导
写好人物形象 ✎ 外貌、语言、动作、心理活动等 人物形象突出、鲜明 ✎ 抓住人物的特点 人物的年龄、外貌、语言、动作、兴
这不是骄傲自满吗？这会影响 声音说”“又提
你进步的！”⑤
高嗓门说”，这
到吃晚饭的时候，我见爸 些写出了爸爸生
爸还是闷闷不乐的样子。我知
气时说话声音的 变化。
道自己错了，错在对自己放松
要求，有自满的情绪。我也知道爸爸对我 严格要求，是为了让我从小养成做事认真、 仔细的好习惯。否则，他怎么会生这么大 的气呢？我轻声对爸爸说：“爸爸，别生 气了，我以后一定改。”说着，往爸爸碗 里夹了一块他最爱的红烧肉。
了？”我理直气壮地说：“怎么 不会？我是粗心，所以阅卷老师 原谅了我，只扣我2分。”②
听了我的话，爸爸的脸色更 难看了。我万万没想到爸爸会生 这么大的气。他紧皱着眉，③用 严厉的声音说：“粗心？这是理
②做错了题，还 为自己找借口， 这是让爸爸生气 的原因。
③“脸开始沉下 来”“脸色更难 看了”“紧皱着 眉”写出了爸爸 在生气时神态的 变化。
引导选材
他后悔了
①与同学之间的矛盾：误解大家，忘记道歉。
②与老师之间的小摩擦，无法体会到老师的一片良 苦用心。
③与父母之间的小纠纷：不理解父母，伤害了父母。
④在生活上，他人的关心被我误解。
习作：他_____了
引导选材
2024年五年级下册习作《他了》精品课件pptx
通过对比手法，突出 人物的个性和特点。
2024/2/29
运用生动的细节描写 ，使人物形象更加鲜 明。
12
如何运用修辞手法
比喻
用相似的事物来打比方， 使描写更加生动形象。
2024/2/29
拟人
把事物当作人来写，赋予 其人的思想、感情和语言 。
教师总结
本次习作《他了》的精品课件pptx展示了学生们的优秀作品和点评意见。从整体来看 ，学生们在写作方面取得了显著的进步，能够运用生动的语言和具体的细节来展现人物 形象和情感。同时，也存在一些需要改进的地方，如深入挖掘人物特点和品质、丰富细
节描写等。希望同学们能够认真听取意见和建议，不断提高自己的写作水平。
2024/2/29
增加阅读量，多读一些优秀的人物描 写类文章，提高自己的写作素养。
28
感谢您的观看
THANKS
2024/2/29
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作品点评及改进建议
作品二
《他了——我的老师》
优点
结构清晰，语言流畅，通过具体事件展现了老师的敬业精神和对学 生的关爱。
建议
可以进一步描写老师的性格特点和教学方法，以及对自己成长的影响 。
2024/2/29
18
作品点评及改进建议
作品三
《他了——我的朋友》
优点
选材新颖，描写生动，通过具体事件展现了朋友 之间的友谊和互相帮助。
课程导入（5分钟）
通过故事或情境引入“他了”这 一主题，激发学生的学习内容，强调重点和 难点，鼓励学生在日常生活中多 加练习和运用。
2024/2/29
6
02
文本解读与赏析
部编版五年级语文下册习作《他__________了》精美PPT课件
抓住人物的神态： 例如： 主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。 主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分 明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的 不能相见了？主席黯然的目光转向窗外。
把神态描写与动作描写或语言描写相结合： 例如：
她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头， 把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。 她的脸唰的红了，撩起上眼皮看了我一眼， 惭愧地站在那儿。
要围绕中心选择材料，与中心有关的就 选取，与中心无关的就不采用。要选择熟悉 的、有意义的材料，使别人读了能受教育或 有收获。题材要力求新颖，能吸引人，避免 落入俗套。但也不能为“奇巧“凭空编造。
确定内容。
四人小组讨论交流：你根据题 目选择写一件什么事情？全班交流 汇报。
例文引路
写事离不开写人，写人的关键是把这 个人当时的样子写具体，表现出他的内心 活动。读读下面这个片段，注意作者是怎 样把这个人当时的样子写具体的。
他了第11课时第22课时第11课时在生活中有许多事情深深地印在我的脑海里有的事让我感动有的事让我生气有的事让我伤心有的事让我兴奋
习作：他____了
第1课时 第2课时
第1课时
在生活中，有许多事情深深地印在我 的脑海里，有的事让我感动，有的事让我 生气，有的事让我伤心，有的事让我兴奋 ……这些事令我的生活丰富多彩。
确定对象： ？
熟悉的人 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 伯伯 叔叔 舅舅 哥哥 弟弟 姐姐 妹妹 堂哥 堂弟 表哥 表弟 老师 同学 朋友 邻居……
陌生人 警察叔叔 环卫工人 医生 司机 营业员 售票员 流浪汉 小商贩 修鞋匠 修车匠 高年级的大哥哥、大姐姐 低年级的小弟弟、小妹妹……
修改习作
1. 运用学习到的方法，修改自己的习作。 2. 四人小组内互读互改，提出修改建议。 3. 按照小组同学的建议，再次修改自己的
部编版小学五年级语文下册习作《他_____了》优秀课件
（节选自《他哭了》）
2.启迪式结尾法
母爱，是人间最普通的感情，也是人间最伟大的感
情。看似随意的一个眼神，听似平淡的一句话，无不蕴
藏着令人感动的母爱！
节选自《他流泪了》）
3.点题式结尾法
垂柳为枯萎而流泪，枫叶为飘落而流泪，花朵为凋
零而流泪。那一次，他流泪了，流下的却是感动的泪水！
（节选自《他流泪了》）
习作内容
以“他____了”为题目写一件事。 记叙文
习作要点
把这个人当时的样子写具体， 表现出他的内心活动。
生活中，谁陶醉、生气、伤心、 兴奋……的样子让你印象深刻？
她生气了 她陶醉了
她后悔了
他伤心了
她害怕了 他害羞了
想一想：我们该如何 写这件事呢？
回顾课文
《军神》一课记叙一件什么事？
时间
抗战时期，在重庆，刘伯承因为在 战争中右眼受伤去德国人开设的诊所里
语文 五年级 下册
习作
习作：他_____了
说一说：生活中，谁陶醉、 生气、伤心、兴奋……的样子 让你印象深刻？
他伤心了
他生气了
她开心了
她害怕了
她害羞了
审题指导
生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的 样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶 醉了”“他生气了”。回想一下，当时发生了什 么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来， 特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的 内心。
小军回来了，好嘛，罪魁祸首来了！只见小
军若无其事，不慌不忙地回到自己的座位上，
开 始 看 书 。 这 使 得 他 的 火 气 更 大 了 ， 有 如 沸 比喻
腾的开水一般，想要立刻发泄出来。
手法的运 用，更加
小学语文《习作一他_____了》说课稿(附板书)课件PPT
六、说教学过程
环节一导入 1.谈话导入，激发兴趣：生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象最深刻呢？先把题目补充完整， 如“他陶醉了”“他生气了”。然后回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当 时的样子写具体，反映出他的内心。 2.如何才能把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心呢？ 环节二知识讲解 （难点突破） 3.读读下面这个片段，注意它是怎样把这个人当时的表现写具体的。（出示课件） 4.思考:它是怎样把这个人当时的表现写具体的？ 5.教师评议并总结。 （1）神态描写：他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。 （2）语言描写：嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！” （3）动作描写：一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像......
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《那一刻，我长大了》是部编版语文教材五年级下册第一单元的习作，习作要求学生选择成长过程中印象最深刻、由此受到感动事来写，并把事情 的经过写清楚，把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。怎样使学生在习作中把受到感动的那个时刻写具体是本次习 作教学的关键所在。从教学环节看，从交流选材到把握技巧，从方法运用到素材积累，理论与实际相结合，体现了语文教学中的一课一得。
从课前预写环节来看作文的立意基本能够体现学生们对主题的思考但是选材大多比较普通并且描写不具体没有说服力所以我就把该堂习作评讲课的重点放在指导如何把一件事的重点部分写具体上通过欣赏好段落习得好方法实践来检测三个步骤设计教学让不同层次的学生都能有所收获
《习作一他_____了》说课稿
大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《 习作一他_____了》。下面我将从说教材、说学情、说教 学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书 设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正。
人教部编版五年级下册语文课件-习作：他______了 第一课时 (共7张PPT)
①姥姥为我掖被角时那颤抖的手；
②妈妈为我准备的可口的早餐；
③朋友在我失去信心时鼓励的眼神……
④我在灯下埋头苦读时，妈妈为我端来的一杯香浓的牛 奶。 ⑤在我被冷风吹得瑟瑟发抖时，奶奶为我披上的一件温 暖的棉衣。 ⑥在我右手骨折时，同学送来的一篇字迹工整的笔记。
引导选材
他后悔了
①与同学之间的矛盾：误解大家，忘记道歉。
②与老师之间的小摩擦，无法体会到老师的一片良 苦用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
③与父母之间的小纠纷：不理解父母，伤害了父母。
④在生活上，他人的关心被我误解。
引导选材
他陶醉了
①被自然美景陶醉：春花、夏雨、秋霜、冬雪、瀑布、高山、 小溪、树木……
②动物活动：蝴蝶起舞、蜜蜂采蜜、青蛙鸣叫、蝈蝈弹琴、鱼
儿游水、小鸟嬉戏、孔雀开屏…… ③被建筑物陶醉：亭台楼阁、桥梁、隧道、房屋…… ④文艺作品：影视、音乐、书籍……
语文 五年级 下册
习作四 他_____了
导入新课
他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为 激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美 了！真是太美了！”他根本没听见周围喧 闹的声音，整个世界对他来说好像都消失 了。一个小时过去了，两个小时过去了， 他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这 座雕像……
引导选材
他陶醉了
• 1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四下午8时17分1秒20:17:0122.2.17 • 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有
素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月下午8时17分22.2.1720:17February 17, 2022 • 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年2月17日星期四8时17分1秒20:17:0117 Februar
(全新免费版)1-3年级课件精选 习作：他__________了_1-5
说一说：生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？
他伤心了他生气了
她开心了
她害怕了
她害羞了
机械除锈，主要如下：小型风动或电动除锈。
夏季是雨水多发季节，特别是在我国南方地区，有1个月左右的梅雨季节，液压电动升降平台车很容易进水，一旦进水对机器的性能影响很大，影响到液压和电控系统的正常运转。
最后是液压式升降平台的年终保养。
通过电动液压升降平台的市场表现可以看出，其有着极强的生命力和强有力的号召力。
电动液压升降平台
液压电动升降平台车厂家。
广泛应用于金属构件、大型钢结构、工程机械、机电设备、集装箱等领域。
，液压缸和工作机构应因滑块自重而导致超速跌落、碰撞。
(全新免费版)1-3年级课件精选 习作：他__________了_6-10
习作习作：他_____了审题指导生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”。
回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心。
习作内容以“他____了”为题目写一件事。
记叙文习作要点把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动。
U型液压升降平台的主要特点是：超低台面高度和U型设计，便于托盘车卸货，不需要挖坑埋地。
在操作的时候，工作平台运营商一定要系上安全带之后，在进行施工，对于带电的工作领域，要按照相关的规定的地面进行操作，在进行升降操作的时候要有专人进行指挥.对于出现的电动升降平台的动力系统不工作的问题，多出现的原因是开关没有处于启动的状态，因此上这个问题不可以忽略。
启动液压油齿轮泵将油箱液压油沿管路泵往液压缸不断增压，液压缸中的柱塞(连着床面)升起，停止泵液后，单向阀阻止回油，柱塞静止在上升途中；下降时，只需接通电磁阀打开回液路，油液返回油箱，液压缸减压，柱塞下降。
事实上液压升降平台越来越受到广大客户的欢迎，市场表现力也逐渐提升。
液压升降平台防锈方法，将除锈完成清洗过的液压配件用代诺防锈蜡DN1000进行喷涂或浸泡，该方法速度快，防锈效率高，操作简单方便，防锈时间长，并且有润滑防锈保护，效果非常好。
运用登车桥提供可靠的连接。
，在现代的工业社会，机械产品的出现对于我们加快工程进度具有非常重要的作用，并且提供了最简便的操作形式，升降机的出现很好的解决了重力对于施工的影响，可以无视重力的影响而快速的升降，其中液压升降机是目前最为常见的一种升降机，其工作原理基本符合升降机的要求，只是操作上更加的安全以及简便，并且目前其应用非常的广泛，液压升降平台的种类也是非常的多，每种类型的液压升降机平台也是为了适应不同的施工条件，下面就来为大家介绍一下液压升降机的相关知识，了解其工作原理到底是如何的。
(全新免费版)1-3年级课件精选 范文1：他后悔了_1-2
他后悔了每个人都可能犯过许许多多的错误。
而令李明最后悔的就是和同学李亦可发生的一次争吵。
那是三年级上学期的事了。
体育课上，老师叫大家自由活动。
李亦可闲着没事干，在沙坑里抓了把沙子往李明的头上撒。
她还很高兴，觉得非常好玩。
可是，李明气得火冒三丈，瞪着眼珠子，跺着脚，大叫起来：“你是不是有病？”接着，李明用力地扯了一下李奕可的胳膊，李奕可又疼又难过，伤心地跑开了。
开门见山，引出主题——后悔。
简述事件经过，表述清楚。
这节课李明闷闷不乐，终于挨到下课了。
李明看见李亦可还在哭，心想：我是不是太狠了点儿？李明坐在位子上，抓着头发，心里很不是滋味：“她是我的同学啊，还是个女孩子，我怎么能这样对她呢？”有了这个重石头在心里，李明像霜打的茄子，蔫了一整天。
想去道歉，但李奕可见了他扭身就走了。
哎，如果时光能倒退，李明一定要和她心平气和地说话，他真后悔当时那么冲动，伤害了李亦可。
“闷闷不乐”“抓着头发”“不是滋味”等描写表现出李明后悔的样子，真实、具体。
以叹息结尾，表现李明追悔莫及的心理。
一个人没有敲门就闯进他的房间，这人是一位非常漂亮的小姐。
现在，我倒要出几个难题考一考你，你要是三天之内答不出来，我就免去你的教职，不让你再干了。
”狐狸正在伤心的时候，有一只受到追捕的狼跑到井边，又累又渴，便停下来在水桶边喝水。
客服电话系统https:///callCenter.html刚开始连续赢了两次，后来是输了又赢，赢了又输，最后又连本带利输光了，他垂头丧气地回家，告诉他的父亲：“我又被骗了。
在失望之余，它看到，这只是一些木头和皮子，它念了一首诗：听到可怕的声音，以为是一堆油，进去一看，才知道只有皮子和木头。
，”小狐狸狗长得俊俏，又聪明伶俐，和小狐狸、小狗们处得可融洽了，小狐狸们有义务劳动的时候，他去参加。
《习作他了》完整版PPT课件
情感态度与价值观
培养学生的写作兴趣和自 信心，让学生感受到写作 的乐趣和价值，树立正确 的写作观念。
教材特点与结构
实用性
教材结合学生生活实际和写作需 求，提供大量实用的写作技巧和 范例。
结构清晰
教材分为导论、基础知识、写作 技巧、实践训练等部分，便于学 生学习和教师授课。
《习作他了》完整版PPT课 件
目录
• 课程介绍与背景 • 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 写作实例分析与欣赏 • 写作常见问题与解决方法 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《习作他了》课程背景
响应新课标要求
本课程依据国家语文课程标准，结合学生实 际写作需求，旨在通过系统训练提高学生的 写作能力。
确定写作主题和内容
选择主题
根据写作目的和读者需求，选择一个具有吸引力且与目的相 关的主题。
规划内容
围绕主题，列出要表达的主要观点和事例，构建清晰的内容 框架。
选择合适的写作方法和技巧
写作方法
根据主题和内容，选择合适的写作方 法，如叙述、描写、议论、说明等。
写作技巧
运用修辞手法、设置悬念、使用比喻 等技巧，增强文章的感染力和吸引力 。同时，注意语言的准确性和简洁性 。
解决学生写作难题
针对学生写作中遇到的困难，如内容空洞、 表达平淡等，提供有效的解决方法和指导。
培养学生综合素养
通过写作训练，培养学生的观察力、思考力 、表达力和创新力，促进学生全面发展。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
掌握各类作文的基本写作 方法，积累丰富的写作素 材和语言表达方式。
部编版五年级语文下册习作《他----------了》优秀PPT课件
篇
我们的鼓励 欣容不敢上台。
章
中间：让陈欣容感 ②我们的鼓励让陈欣容感动了，她在讲
结
动了
台上讲了一个故事。
构
③ 陈欣容在讲台上对我们表达感激之情，
我们也被感染了。
结尾：陈欣容因感动而再次流泪。（自然收束式）
2023/12/9
构思行文 想一想： 1.谁感动、生气、伤心……的样子让你印象深刻？ 2.你准备写他（她）的什么故事？ 3.故事的前因后果是什么呢？
清楚即可，而事情经过则要写具体， 要抓住人物在事情经过中的具体表现 来写。
2023/12/9
那天下午，我们正准备上数学课。班主任陈老师突 然来教室把王伟叫了出去。我心想：难道王伟犯了什么 很严重的错误，陈老师要批评他？再看看王伟走出去时 ，一副坦然的模样，我又想：王伟一直是老师眼里的好 学生，老师应该不会批评他，陈老师找他可能有什么别 的要紧的事情吧。
过了一会儿，还没见王伟进教室，我担心地朝外面
2023/12/9
看了看。只见站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了， 眼圈红红的，脸色非常沉重。再看看陈老师的表情，也 不像是发脾气的样子。我疑惑地看着那张总是笑眯眯的 脸，此时王伟的脸色有点苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪 水在打转，身体有些轻微的抖动。老师轻轻地拍了拍他 的肩膀，好像在安慰他。到底发生了什么事，王伟会那 么伤心呢？
2023/12/9
简评：小 作者通过人物 的心理描写， 把人物表演时 的紧张心情写 得形象生动。
写作思路
由于这次要写一篇半命题作文，所以只能按要求把题
目“他
了”补充完整。
如：《他激动了》《他生气了》《他感动了》 《他伤心了》《他失望了》《他寂寞了》 《他得意了》
2023/12/9
(全新免费版)1-3年级课件精选 习作：他__________了_31-35
她笑了设置悬念，引出下文。
通过细腻的内心活动描写表现心理的矛盾。
人生百态,喜怒哀乐都是平常之事。
但是,唯有她那微微的一笑,使我念念不忘。
那天,我到街上去买东西。
在过马路的时候,我突然看见一位老奶奶倒在路边,好像是不小心摔倒的吧。
这个老奶奶年过花甲,站了好久都站不起来。
许多行人都在观望,但没有一个把她扶起来,我也想：现在社会上的骗子太多了,有些人就是假装跌倒,把她扶起来后,就说是你把她撞倒的,向你要钱,现在已经发生了好多起这种事件了。
所以,我也没去扶老奶奶。
但看老奶奶那可怜的样子,我的心也有点动摇了。
例文赏析到底是扶还是不扶呢?正当我在左右为难的时候,突然走来了一个小姑娘,跟我差不多大。
她毫不犹豫地把老奶奶从地上扶了起来,还一边拍拍老奶奶身上的土,一边关心地问：“老奶奶,您没事吧?”老奶奶说：“我没事,你真是个好心的小姑娘!”小姑娘抿着嘴笑了,她的笑容是那么的美丽,在阳光下闪闪发光。
从她的笑中,我看到了她一颗金子般纯洁的心。
我仿佛觉得这个微笑是我见过的最美的微笑。
“老奶奶,您家住哪儿?我送您回去吧!”小姑娘说：“没关系,我自己回去就可以了。
”老奶奶说。
小姑娘又说：“老奶奶,不碍事的,反正今天放假,而且你一个人回家也不安全啊!”“那……好吧。
”老奶奶答应了。
描写细腻。
动作描写表现小姑娘的善良、细心！具体描写小姑娘的笑，从侧面烘托她高大的形象。
小姑娘扶着老奶奶走出人群,她的脸上依然带着淡淡的微笑,老奶奶的脸上也洋溢着开心的笑容。
望着她们远去的背影,我的心中顿时流淌着一股暖流,我的耳边响起了一首熟悉的歌：“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”自然结尾。
感悟深刻，深化了主题。
本文作者选取了一件平常小事，表现出自己的矛盾心理和小姑娘的高尚行为，给小作者的成长之路上留下了脚印。
作者能把深刻的道理通过平凡的故事和朴实的文字表达出来，实属不易。
更多例文一更多例文二让我们拿起笔，快快写起来吧！习作：他_____了抱诚守真，执“新投研”之剑锻造基金精品，中欧基金开启了精品店建设的新征程。
(全新免费版)1-3年级课件精选 习作：他__________了_36-38
小组内分享，共同修改、完善，要注意把人物当时的样子写具体，表现出他的内心活动。
评价标准
评价项目加油
内容是写某件事
根据六要素把事情写清楚
运用语言、神态、动作等把这
个人当时的样子写具体，表现
出他的内心活动
书写认真，错别字少于3个，
病句不多于2个，有修改的痕
迹
老师或同学评语及修改建议：
课下，请推荐你认为最好的作品，由班长负责配图，形成我们的《人物作品集》。
中欧财富的功能更加强大，全市场优选基金，活期、定期、股票、债券、黄金、海外等，滚滚财富研究院定期出品财富周报、月报，基金经理在线路演，开放平台多家基金公司入驻。
不仅大幅跑赢了沪深300指数，也将其他偏股混合型基金远远甩在身后。
并于2017年及2018年荣登《证券时报》颁发的“中国智能投顾新锐榜”。
中欧双利A收益分配方式分两种：现金分红与红利再投资，投资者可选择现金红利或将现金红利自动转为相应类别的基金份额进行再投资；若投资者不选择，本基金默认的收益分配方式是现金分红。
中欧双利A https:///index2015/002961.shtml
003095这个医疗健康基金，却一直稳如泰山，持续向好。
医药行业是一个相对特殊的行业，老龄化和人们健康意识的提升，让有价值的医药企业加速成长，造就了003095的优异业绩。
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中欧医疗健康A荣获中国证券报“2019年度三年期开放式混合型持续优胜金牛基金”，中欧医疗健康A是医药赛道上一直飞奔的“基”。
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他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？他有哪些不寻常的举动？他说了哪些话？说话时语气是怎样的？周围的人有什么反应？我们可以从多个角度写一个人
当时的表现。
神态
动作
语言
侧面描写
神态描写一起来总结
动作描写语言描写
侧面描写
……
具体写出样子
表现内心活动
试着运用多种方法写一写妈妈生气时的样子。
神态变成一只凶
猛的“老虎”
眼睛瞪得
大大的语言语速快得惊人像机关枪“哒哒哒，
哒哒哒”向
我猛烈扫射。
双手抱臂，有时会单
手叉腰，另一只手指
着我数落。
动作激动时，还会愤怒地把桌子拍得“啪啪啪，啪啪啪”直响。
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
写这个人当时的样子时，我会抓住她的面部表情，眼神与平时的不同。
描写时，我要写她不寻常的举动。
我要写她说了哪些话，说话时的语气是怎样的。
另外，还要写一写周围人的反应。
习作：他_____了
由于其易用性，便利性和灵活性，有两种类型的航空升降机受行业青睐。
介于嵌入式货台高度调节板(标准型-调节范围：±300mm)和台边(折板式)货台高度调节板(标准型-调节范围：+120/-50mm)之间，登车桥适用于卡车车厢底板高于既定卸货平台高度在180mm以内或低100mm以下的情况下使用。
保养电动液压升降平台时应拆卸液压油箱加油盖、滤清器盖、检测孔、液压油管等部位，造成系统油道暴露时要避开扬尘，拆卸部位要先彻底清洁后才能打开。
从高空作业平台厂家的发展前景来看，未来会一直带来积极的影响。
高空作业平台厂家
第四、液压系统应配备适当的保护措施，以防止液压驱动腿或稳定器在液压回路断裂或泄漏等情况下退缩。
在工程和工业中运用升降平台能够完成人们无法完成的许多方面，并且当分离人们如今看到的更好的状况时，这是人们如今看到的不同的方面。
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液压式升降平台的半年保养，首先是检查液压式升降平台液压管道和接头，油管不得破损、街头不得松动
习作：他_____了。