2019-2020学年甘肃省张掖市高台三中八年级(上)期中道德与法治试卷(附答案详解)

2019-2020学年甘肃省张掖市高台三中八年级（上）期中
道德与法治试卷
1.在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。

这种
对团体的依赖和需求的感觉是（）
A. 想念感
B. 归属感
C. 安全感
D. 成就感
2.下列行为表现出爱班级爱学校的是（）
①小林等同学主动协助老师在班级开展辅导学困生功课“一对一”活动
②小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内
③校运动会百米决赛中，虽无本班同学，小明仍为运动员呐喊加油
④小军将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去“优秀班集体”称号。

A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
3.如图：梭子鱼、天鹅和虾都是运动健将，它们三个一起拉一
辆车，天鹅拼命往天上拉，虾拼命往泥里钻，而梭子鱼则拼
命往水里拉，结果车子纹丝不动。

这个故事启示我们（）
①只有战胜别人，才能获得成功
②集体成员应该树立共同的目标，心往一处想，劲往一处使
③成果的取得有赖于集体成员的通力合作
④团结合作是非常困难的。

A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
4.“龟兔赛跑新传”--陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔
子游，结果实现了双赢。

新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）
①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢
②合作与竞争是对立的
③要学会在竞争中合作
④要学会在合作中竞争。

A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
5.今年学雷锋日，小东积极清扫公共楼道的卫生，妈妈见状朝小东吼道：“傻瓜，凭
你自己做再多的好事也对社会风气的好转没什么作用，像雷锋那种一心为公的人没有了！”妈妈的话（）
①符合社会现实
②没有正确认识公共利益和个人利益之间的关系
③维护了个人的正当利益
④是错误的，公共利益需要每个人的维护才能得到保证和实现
A. ②③④
B. ①②③④
C. ②④
D. ②③
6.北京市某中学有个叫“保尔班”的班集体。

“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班
的班风，在集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班”建成全国先进班集体。

由此可见，在良好班风的熏陶下我们（）
①在学习上互相帮助
②在生活上互相照顾
③在精神上互相支持
④团结友爱、共同进步
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
7.近年来，国家为发展教育事业采取了多项惠民措施：取消义务教育阶段学生的学杂
费；为义务教育阶段学生免费提供教科书；为寄宿贫困学生提供生活补助；加大投入力度改善中小学校舍；为职业学校和技校生提供助学金等，这说明（）
①国家富裕了，国力增强了
②教育是我国社会公共服务的重要组成部分
③国家和政府是公共利益的最大守护者
④政府在以前根本没有重视教育这一公共利益。

A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
8.下列不属于公共场所的是（）
A. 博物馆
B. 影剧院
C. 飞机场
D. 某公司吸烟室
9.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。

”这句话说明了（）
A. 人不会有私心
B. 人不应该有个人利益
C. 面对利益冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益
D. 每个人都是高尚的
10.维护公共利益是所有社会成员的共同责任。

为此，我们每一个社会成员都应该（）
①履行自己的职责
②遵守社会公德
③关怀他人、心系社会
④珍爱生命、自尊自爱
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①④
11.根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，
或者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。

这提醒我们（）
①远离网络是保护自己的最佳选择
②遵守道德是网络交往的公共责任
③实事求是网络交往的最高准则
④遵守法律是网络交往的行为底线
A. ①②
B. ①④
C. ③④
D. ②④
12.有人说：“网络社会是自由的、虚拟的，所以想说什么就说什么，甚至可以用最激
烈的语言抨击、谩骂别人，都可以不负任何责任。

”这种观点是（）
A. 正确的，任何自由都是在道德、法律的范围内
B. 错误的，网络自由有极大的空间，可以不受道德、法律的约束
C. 正确的，网络是完全自由的、虚拟的
D. 错误的，无论在何时都不能超越道德、法律的边界
13.七年级学生刘某，不思学习，迷恋网吧和游戏室，夜不归宿，屡教不改，后来发展
到聚众斗殴，偷盗财物，最终受到法律的惩罚。

上述案例给我们的启示是（）
A. 只要迷恋网吧和游戏室，就一定会走向违法犯罪的道路
B. 面对诱惑，如果管不住自己，就容易被诱惑淹死
C. 迷恋网吧和游戏室不要紧，只要不触犯法律
D. 初中生很容易不思学习，迷恋网吧和游戏室
14.有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。

”对此理解正确的是（）
①正确使用网络可以增长知识，促进交流
②网络的危害是不可避免的，应尽量少接触网络
③不健康的网络信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界
④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①③
15.网上避免隐私被浏览的做法，不正确的是（）
A. 拒绝与第三者共用资料
B. 不要在网上将个人资料传给陌生人
C. 拒绝接收不必要的信息
D. 网络是“虚拟”的，尽可能吐真言
16.材料一：9岁的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾
中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。

被埋在废墟下，他组织同学们唱歌以战胜恐惧。

“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定。

材料二：进入中学，学习气氛一下子紧张起来。

在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么？
材料二中他们的做法对吗？就此现象，请你站在承担责任的角度谈谈你的看法。

17.某校八年级（1）班是市级优秀班级，学校号召全校向其学习，为了响应学校的号
召，调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性，八年级（3）班班委会打算召开一次主题班会。

如果你是其中一员，请你参与进来，完成下列任务：
请你为本次班会设计一个活动主题。

开展这次活动的目的是什么？
有同学认为：班集体的好坏与我无关。

对此你有什么看法？
你将怎样为创建优秀班集体出力？
18.有关教育专家指出，有四类孩子最容易上网成瘾。

第一类是家庭不睦的孩子。

他们
得不到家庭的温暖，容易产生逆反心理，希望在网络世界得到关心；第二类是成绩差的孩子，他们在现实世界会产生强烈的挫折感，在网络里却容易找到成功的体验；
第三类是性格孤僻的孩子，他们不愿和别人沟通，却越来越依赖虚拟世界；第四类是自制力差的孩子，他们明白沉迷网络的危害，但就是管不住自己，总想多玩会儿。

从上述材料中，你能得出什么结论？
请你为“网瘾少年”戒除网瘾提两条合理化建议。

我们怎样才能做网络的主人？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对基本概念的理解和运用能力。

归属感也叫认同感，是指人们希望自己能够归属于某一个或多个群体。

材料中同学们对学校的这种依赖和需求的感觉就是归属感。

应选B，排除不符合题意的选项ACD。

故选：B。

本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题考查了融入新的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．
2.【答案】A
【解析】维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；正确处理集体与个人的关系，善于团结他人．以此分析选项可知，小林、小明、小军都是集体荣誉感强的表现，①③④选项符合题意；②选项小亮是给集体抹黑的表现，排除．
故选A．
维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好自己该做的事情，为集体作贡献．
运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答．通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质．
3.【答案】B
【解析】题干中的故事说明了合作是一种力量，也是一笔财富．善于合作，有助于事业的成功，集体成员应该树立共同的目标，心往一处想，劲往一处使．因此选项②③正确；选项①④观点明显错误．故选B．
本题考查的是合作：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其用，合
作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人．合作是一种力量，也是一笔财富．善于合作，有助于事业的成功．善于合作，是时代的要求．
理解漫画的内涵，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础知识有助于解答本题．
4.【答案】D
【解析】新龟兔赛跑的故事给我们的启示是：只有良好的合作才能创造竞争中的双赢；要学会在竞争中合作；要学会在合作中竞争。

所以①③④符合题意，②错误，竞争与合作既对立又统一，ABC被排除。

故选：D。

本题考查竞争与合作。

竞争与合作既对立又统一。

良好的合作创造竞争中的双赢。

审清题意“竞争与合作对立题意的关系”对照选项、仔细排查即可。

5.【答案】C
【解析】分析可知，题文材料中妈妈的话是错误的，她没有正确认识公共利益和个人利益之间的关系，公共利益需要每个人的维护才能得到保证和实现，故②④符合题意；①错误，不符合社会实际；③错误，最终会损害个人的利益。

故选：C。

本题考查公共利益和个人利益的关系。

公共利益与个人利益相互依存，相互促进，公共利益是由个人利益组成，公共利益的实现是个人利益实现的有理保障；公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中，实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。

本题属基础知识题，考查公共利益和个人利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

6.【答案】D
【解析】题干中的描述，说明了建设美好集体需要形成良好的班风，学习上互相帮助，生活上互相照顾，精神上互相支持，团结友爱、共同进步，①②③④符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是建设美好集体。

集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长．在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

解答本题要正确理解题意，考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

7.【答案】B
【解析】本题考查了我国采取措施改善教育发展．依据课本知识分析材料可知，国家为发展教育事业采取了多项惠民措施，说明了国家富裕了，国力增强了，教育是我国社会公共服务的重要组成部分，国家和政府是公共利益的最大守护者，所以①②③是正确的选项；④选项太绝对，排除．
故选B．
本题考查教育的重要性．一方面，教育是每一个人生活的准备，能为人们未来的幸福生活奠基．另一方面，它能够唤起人的潜能，不断地提高和革新自己，逐步走向成功，从而开辟人性的发展道路，奠定走向未来的基础．
解答本题适用排除法，首先确定可以排除的错误选项即可作答，要巩固基础知识．
8.【答案】D
【解析】公共场所是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用．如博物馆、商场、公园、车站、码头、展览会和贸易集市等．所以选项ABC都属于公共场所；选项D不属于公共场所．故选D．
本题考查公共场所．公共场所是人们交往互动的公共生活空间，如博物馆、商场、公园\车站、码头、展览会和贸易集市等．
审清题意．把握公共场所的含义、对照选项仔细排查即可．
9.【答案】C
【解析】国家利益是个人利益的基础和保障，国家利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与国家利益发生冲突时，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益，要自觉服从国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益．选项ABD观点过于绝对．故选C．
题目考查的是：正确对待（处理）个人利益与国家利益．国家利益和个人利益在根本上是一致的．把国家利益和个人利益紧密地结合起来，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益；以国家利益为重，并不排斥个人利益．
运用教材中关于个人利益与国家利益的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答．通过解答该题，有助于培养学生维护国家荣誉和利益的优秀品质．
10.【答案】C
【解析】我们每一个社会成员都应该履行自己的职责，遵守社会公德，关怀他人、心系社会，为维护公共利益贡献力量，故①②③正确；④排除，这与维护公共利益无直接关系。

故选：C。

本题考查公共利益和个人利益的关系。

公共利益与个人利益相互依存，相互促进，公共利益是由个人利益组成，公共利益的实现是个人利益实现的有理保障；公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中，实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。

本题属基础知识题，考查公共利益和个人利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

11.【答案】D
【解析】题文中利用网络诽谤他人的做法，是不诚信的，非正义的，既是不道德的，也是违法的，所以我们要遵守网络道德和法律，实事求是，②④符合题意；其中①没有认识到网络的好处，是错误的；③错误，实事求是网络交往的基本要求。

故选：D。

本题考查遵守网络规则。

通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。

仔细审题，把握守网络规则，结合选项排除。

12.【答案】D
【解析】自由是重要的伦理概念，它不仅在网络世界值得探讨，在现实世界也值得讨论。

探讨这一问题，对于树立学生的道德、法律意识都是十分重要的。

题干观点是错误的，因此A、C选项不能选。

网络自由不能超越道德、法律、人情的约束，因此B选项错误。

故选：D。

本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择．
13.【答案】B
【解析】刘某小错误不改导致犯更大的错误，所以启示我们要防微杜渐，面对不良诱惑，要提高自控能力，否则就会一步步走向犯罪的深渊，所以B是正确的，A是错误的，这种说法太绝对了，C作为中学生要学会抵制不良诱惑，不能沉迷于网络游戏，D的说法是错误的，不思学习的中学生毕竟是少数，排除，故选B。

本题属于“面对生活中的不良诱惑，预防违法犯罪”这一知识点，需要在掌握不良诱惑的内容，危害以及如何自觉抵制不良诱惑，一般违法和犯罪的关系，遵纪守法，防微杜渐等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识如何自觉抵制不良诱惑，在此基础上即可做出选择．
14.【答案】D
【解析】本题考查对网络作用的认识和把握。

网络是一把双刃剑，利弊共存，关键在于自己如何把握。

①是网络的积极作用，③是网络的消极作用，①③说法正确且符合题意；
②④的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择D。

故选：D。

网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络
做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。

15.【答案】D
【解析】由题干描述得知，避免在网上泄露隐私，就要拒绝与第三者共有资料，要注意保护个人信息，不要在网上将个人资料传给陌生人，拒绝接受不必要的信息，所以ABC 正确但不符合题意；D做法错误，尽可能吐真言会泄露自己的信息和隐私，符合题意。

故选：D。

本题考查网络交往时学会自我保护。

虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上进行选择。

16.【答案】【小题1】说明林浩具有很强的责任意识，是一个勇于承担责任的人，我们每个人也都应该承担起自己的责任，做一个负责任的人。

【小题2】不对。

承担责任要付出时间及精力，牺牲自己的兴趣爱好，可能因没做好受到责备等。

但承担责任能获得精神方面的回报，会获得良好的自我感觉，会赢得他人社会的赞誉，承担责任有利于集体的发展，锻炼自己的意志品质；培养提高处理事情的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。

【解析】本题以材料呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是对承担责任的理解；承担责任的代价和回报。

本题重点考查学生对承担责任的理解、承担责任的代价和回报的识记能力，分析问题解决问题的能力。

17.【答案】【小题1】（1）本题考查了设计活动主题，只要体现集体团结即可．如：温暖的集体，我的家；加深了解，促进友谊；让我们共创优秀班集体等．据此作答即可．（2）依据材料可知，属于为了加强同学间的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体而召开的主题班会，
（3）首先判断观点，然后回答理由．集体，离不开个体而存在．同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量．关爱集体，人人有责．集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家．（4）此题旨在考查学生对关爱集体的表现的认识，主要考查学生的分析运用，只要从维护集体的荣誉和利益、遵守集体的规则制度、维护集体团结、发扬集体的好作风等方
面回答，角度多元化，言之有理即可．
故答案为：
（1）温暖的集体，我的家；加深了解，促进友谊；让我们共创优秀班集体等．
（2）加强同学间的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体．
（3）观点错误．一个良好的班集体对我们的身心健康和个人发展具有重要的意义，我
们要主动关心、爱护集体，为集体建设出力．
（4）①爱护集体的荣誉；②维护集体的利益；③遵守集体的纪律；④维护集体的团结；
⑤发扬集体的好作风．
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题考查集体凝聚力、融入新集体、维护集体的荣誉和利益，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．
本题考查的内容是教材基础知识良好集体的作用，个人和集体的关系，维护集体荣誉和利益，这也是重点内容和高频考点，学生应对此基础知识有深入的理解．
18.【答案】【小题1】未成年人思想道德教育势在必行；未成年人生理、心理却不成熟，缺乏自我保护意识和能力，这就需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关爱；未成年人健康成长的社会环境有待于进一步优化；全社会都要关心未成年人的健康成长等。

【小题2】家庭、学校、社会行动起来，加强未成年人保护力度；开展为青少年喜闻乐见的网络文化活动，丰富未成年人的课余生活；成立网瘾研究救治基地，促进青少年人格健康发展；积极推荐一批适合未成年人的绿色网络游戏；运用技术手段帮助青少年预防和戒除网瘾，消除不良信息对他们的侵害等。

【小题3】①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。

要学会“信息节食”。

③学会辨析网络信息，让谣言止于智者。

自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

【解析】本题考查的知识点是遵守网络规则、网络的利与弊、做网络的主人、享受健康的网络交往等，解答时要根据题目要求，综合作答。

本题属于开放性试题，答题时要注意层次要清晰，抓住得分点，运用遵守网络规则、网络的利与弊、做网络的主人、享受健康的网络交往等知识，从多角度、多层次，多方面进行回答，要善于把材料和所学知识结合起来。